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美國式禁忌5吉吉 第二天的通識課

    第二天的通識課上,也不知道是不是因?yàn)榭ㄉ淌诘年P(guān)系,詹妮莎教授講起了都伊德的歷史。

    “黃金時(shí)代不記年,都伊德教起源的具體時(shí)間已經(jīng)很難考證。但可以肯定的是,他們是隨著造物主與七神離開大地后的黃金時(shí)代末期出現(xiàn)的。”

    “就如赫丘利在《輝石錄》中敘述的一樣,他們主要活動(dòng)在當(dāng)今的約蓋爾地區(qū),一年一度的祭司會(huì)議制度也是由他們所創(chuàng)立的?!?br/>
    “至今都被諸多教派延續(xù)保留,包括天啟教廷?!?br/>
    詹妮莎教授語氣不同往日那般刻板,反而有了一些說故事的味道,語氣中還夾雜著一些不知名的意味。

    “都伊德們恪守著自然與橡樹規(guī)定的道德,同時(shí)恪守的愈加契合,僭越時(shí)就可得到更多的力量。”

    聽到都伊德們的力量表達(dá)方式,塔洛直接聯(lián)想到了赫丘利給予的【圣所構(gòu)成】,聽課也更加用心了起來。

    甚至于破天荒的做起了筆記,他身旁的格蕾絲都被驚訝到了。

    “卡森教授真的回不來了嗎?革去導(dǎo)師職務(wù)就好了,為什么還會(huì)被摘除掉菲朵拉的教授頭銜?!闭n間休息,格蕾絲有些為卡森教授打抱不平。

    “雖然我們試煉的時(shí)代出了一點(diǎn)偏差,但試煉的結(jié)果還是蠻好的呀,也不知道為什么會(huì)給這么重的懲罰?!睖氐倌岣胶偷?。

    因?yàn)榭ㄉ淌诮K歸是在利用我們吧,塔洛暗想。

    卡森教授既然要扮演災(zāi)厄,那災(zāi)厄必定是要?jiǎng)儕Z掉不少人命的。

    村子的村民變成了災(zāi)厄的一部分,那能被殺戮的人,也只有他們這些進(jìn)入試煉的學(xué)生了。

    除了需要留有亞倫,其他的人在進(jìn)入儀式的剛開始就會(huì)因?yàn)闉?zāi)厄當(dāng)場去世,然后回到真正的試煉之地當(dāng)中。

    菲朵拉應(yīng)該也是看在這方面,覺得卡森作為一個(gè)導(dǎo)師和教授,算是徹徹底底的失職了。

    只是卡森教授連自身都消散了,還要把他的名字從菲朵拉中抹掉。

    塔洛還是覺得有點(diǎn)悲哀。

    “雖然不知道卡森教授會(huì)不會(huì)后悔,但就結(jié)局來說,他應(yīng)該不會(huì)不開心的?!彼寰従彽恼f道。

    這句話什么都沒有回答,也什么都沒有說明,但格蕾絲還是安靜了下來。

    格蕾絲很少能感覺到塔洛有出現(xiàn)過當(dāng)前這么多的情緒,他的回答讓格蕾絲覺得青銅試煉本身似乎比自己想象的要更加復(fù)雜,可他又一副不打算會(huì)說的樣子。

    塔洛有點(diǎn)喜歡上了當(dāng)謎語人的感覺。

    ……

    詹妮莎教授教授的課總會(huì)上到傍晚。

    太陽落下地平線,塔洛在去食堂補(bǔ)充過一點(diǎn)營養(yǎng)之后,邁向了前往圖書館的轉(zhuǎn)移門。

    進(jìn)入圖書館后,剛剛掏出借記卡,塔洛就被利貝爾辦公桌旁的龐大石碑鎮(zhèn)住了。

    塔洛原以為換一個(gè)立牌就很離譜了,利貝爾居然又弄了個(gè)石碑把話刻了上去。

    真不敢想象,下一次再進(jìn)圖書館,他究竟還會(huì)再搞一些什么東西出來。

    利貝爾見到塔洛后擦了擦眼角的淚滴,起身為他介紹著這塊石碑的來歷:“這是我從馬林那勒專門托人買回來的泊薩石,又找了學(xué)院內(nèi)一位煉金大師專門進(jìn)行雕刻附魔而成?!?br/>
    “哪怕以后我們消失在了這個(gè)世界上,你的這句話語依舊會(huì)在這塊石碑上絲毫無損的流傳下去。”

    利貝爾神情激動(dòng),就仿佛自己創(chuàng)造了某種瑰寶。

    “啊,嗯……”塔洛已經(jīng)不太能理解利貝爾的執(zhí)著了,木木的點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒有過多的去看那塊石碑。

    “利貝爾先生,你還記得我第一次到圖書館時(shí),你在看的什么書嗎?”

    “當(dāng)時(shí)我聽到你在說:柏普拉用肉身與靈魂的苦痛照亮世界,卻只有三圓三角里的赫丘利會(huì)為他哀嘆。人啊,你們?yōu)槭裁纯偸窍矚g追逐遙遠(yuǎn)的眾星,忽視足下的大地?!彼逄岢隽俗约呵皝淼脑蛑?。

    神秘之門賦予他的超強(qiáng)記憶力把兩個(gè)多月前的那句話原封不動(dòng)的講了出來,甚至可以模仿出一點(diǎn)利貝爾當(dāng)時(shí)的語氣。

    “你應(yīng)該是在說《白銀哀歌》了,這句話截自第七篇第二十二段。”利貝爾說完后就翻手變出一本大部頭書籍遞給塔洛:“這本書不屬于圖書館,是我個(gè)人的,你想看的話可以借給你?!?br/>
    塔洛在致謝后接過《白銀哀歌》,這本書比他想象中的還要沉重和老舊不少。

    翻開封面,入眼的是幾個(gè)豎立的詞匯,意為巫師不死。

    里面的主人公是一位黃金時(shí)代出生的七神選民,他全程經(jīng)歷過白銀時(shí)代的發(fā)展,書中還記載了不少諸多無法考證的白銀時(shí)期歷史事件。

    有一些神跡的場景描寫,就像是筆者親臨過一般。

    “你覺得這本書寫的如何?”利貝爾問道。

    “確實(shí)不錯(cuò),雖然體裁是故事與長詩的混合,但絲毫不顯得雜亂,偶爾出現(xiàn)的古雷穆語也能更好的體現(xiàn)歷史的厚重與情感?!彼搴敛涣邌莸目滟澋?。

    “哈哈哈哈,作者能聽到你這樣愛書人真心的夸贊,他一定會(huì)超級開心的。”利貝爾笑了,笑的就如同塔洛是在夸獎(jiǎng)他一般。

    看來他喜歡這本書的程度真的很高,如此還愿意借給自己,塔洛有點(diǎn)被感動(dòng)到了,讓他把刻著自己名字的石碑弄開的話,也跟著不打算說了。

    將《白銀哀歌》收入自己的手環(huán),隨后在借記卡上寫下了詹妮莎教授在課上說過的《輝石錄》。

    塔洛對白銀時(shí)代發(fā)生的事情愈加的好奇了起來,而且直覺總是告訴他,歷史中可以找到自己想要的信息。

    隨著借記卡的指引,塔洛抬頭看到了一本相比《白銀哀歌》要輕薄許多的書籍。

    他沒有再像以前一樣爬上梯子取書,而是念了一聲【去重懸飄】就將其召到了手里。

    《輝石錄》中的內(nèi)容和書名有些許差別,主要是在介紹多個(gè)教派的誕生與大致教義,包括夢境中遇到過的無夢者教團(tuán)。

    直到翻到寂滅教團(tuán)時(shí),塔洛停了下來。

    因?yàn)檫@一頁的最后幾句話。

    “寂滅教團(tuán)是在我看來為數(shù)不多真正的良善教派之一,他們除了在糾正應(yīng)當(dāng)?shù)乃劳鐾?,還一直等待著一位不知名存在的降臨?!?br/>
    “在他們的描述中,這位存在來自虛源,會(huì)成為舊時(shí)代的余暉,新時(shí)代的黎明?!?br/>
    “我猜他們指的正是我的摯友柏普拉,但我實(shí)在不明白虛源究竟代表著什么。”

    塔洛手指輕顫著撫過這幾話,呼吸都凝滯了下來。