第二個(gè)禮拜完畢，也就是半個(gè)月之后。
（2）班去掉班級(jí)的所有開支，所得4000左右，也就是說這兩個(gè)禮拜，班級(jí)總資產(chǎn)加起來總共是7000元左右。
這個(gè)期間，（2）班的學(xué)習(xí)情況，總體良好。
八年級(jí)英語，已經(jīng)補(bǔ)習(xí)到下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，高一數(shù)學(xué)整個(gè)穩(wěn)步進(jìn)行，雖然進(jìn)度很慢，涉及到初中的知識(shí)點(diǎn)很多，但我依舊耐心的教授大家。
因?yàn)槲仪宄?，畢竟把基礎(chǔ)打牢，才能學(xué)習(xí)高中課程不是一頭霧水。
政史地，我依舊按照之前的方法，課前預(yù)習(xí)，課時(shí)聽講，課后背誦和總結(jié)，并做題。
絲毫沒有半點(diǎn)松懈。
按照之前的安排，半個(gè)月后，龍蝦小組算是全部的步入正軌。
我和梁進(jìn)再也不用天天帶著各個(gè)小隊(duì)值日了，兩個(gè)人的工作一下子輕松了不少。
俗話說有了錢自然好辦事。
我也在半個(gè)月之后，重新調(diào)整各部門各組各小隊(duì)負(fù)責(zé)人的每個(gè)禮拜的津貼。
每個(gè)人在原來的基礎(chǔ)上，小隊(duì)長增加5元，組長增加20元，副班級(jí)干部增加30元，正班級(jí)干部增加50元。
同時(shí)我把梁進(jìn)的龍蝦小組提級(jí)為正組級(jí)。
另外三個(gè)班級(jí)部門，紀(jì)檢部、內(nèi)務(wù)部、團(tuán)支部分別提級(jí)副班級(jí)，學(xué)習(xí)部由于任務(wù)繁重和責(zé)任重大，特殊享受正班級(jí)待遇。
另外我根據(jù)實(shí)際情況還提出一非常大膽的學(xué)習(xí)和管理方法，就是簡政放權(quán)。
各組組長在本組上擁有絕對(duì)的人事權(quán)和財(cái)政權(quán)。
說白了這個(gè)簡政放權(quán)的理論就是，我給你權(quán)和錢，你只要帶領(lǐng)大家把成績給補(bǔ)上來，不管你用什么方法。只要不違規(guī)、不打人就行。
班級(jí)每個(gè)禮拜會(huì)下?lián)芤欢ǖ馁M(fèi)用100元，作為組費(fèi)。
這個(gè)組級(jí)費(fèi)用，專門是用來本組的日常開銷，并獎(jiǎng)勵(lì)成績好，進(jìn)步快的學(xué)生。
有了獎(jiǎng)勵(lì)制度必有處罰制度，組長在本組可以依照規(guī)定處罰那些不完成學(xué)習(xí)任務(wù)、消極學(xué)習(xí)等等的學(xué)生，所得處罰一部分上繳班級(jí)，一部分留用組費(fèi)。
同時(shí)我還專門制定一個(gè)全班各組學(xué)習(xí)考核計(jì)劃。
計(jì)劃規(guī)定：
每次單科測(cè)驗(yàn)或者考試，全班四個(gè)小組進(jìn)行競賽。
每個(gè)小組在每次班級(jí)自制測(cè)驗(yàn)個(gè)人分?jǐn)?shù)必須達(dá)標(biāo)為60%，如果無法達(dá)到，這個(gè)組從組長到隊(duì)長再到個(gè)人統(tǒng)統(tǒng)處罰。
處罰金額按照比例一部分上繳班級(jí)，一部分留用組費(fèi)。
如果全組平均分達(dá)不到60%，全組處罰。
這個(gè)罰金從組費(fèi)上扣除，如果組費(fèi)不夠，則由本組人自籌扣除。
處罰金額同樣，一部分上繳班級(jí)，一部分留用組費(fèi)。
如果四個(gè)小組競賽得第一的小組，這個(gè)組將會(huì)受到班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，以金錢的形式直接下?lián)芙o本組作為組費(fèi)。
為了防止租費(fèi)濫用、私用、違用、貪用。
我要求每個(gè)小組必須制定一份詳細(xì)的組費(fèi)收支明細(xì)和獎(jiǎng)懲明細(xì)。
并且各組的費(fèi)用使用情況，分管班費(fèi)的團(tuán)支部監(jiān)督和紀(jì)檢部以及班長監(jiān)督。
有了這些詳細(xì)的規(guī)定和計(jì)劃，以及簡政放權(quán)的理念。
（2）班的學(xué)習(xí)積極性，異常的高漲。
每天全班學(xué)生，除了上廁所和吃飯，幾乎都在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。
而我也會(huì)在學(xué)習(xí)和寫稿之余，抽出一部分時(shí)間，專門對(duì)那些差生，一對(duì)一的輔導(dǎo)。
有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想，有了制度有了獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，就會(huì)有無窮的動(dòng)力。
每天早晨，天還沒有亮，（2）班的教室便滿滿人數(shù)，郎朗的讀書聲，在整個(gè)清靜的校園格外的突兀。
不過路過（2）班的學(xué)生總會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)。
“裝逼裝逼！這絕對(duì)是裝逼，成績不好，再讀有個(gè)鳥用！”
中午放學(xué)，所有的學(xué)生吃完飯之后，便早早的到教室，做題學(xué)習(xí)。
晚上吃完飯依舊，不過這個(gè)時(shí)候，我按照常規(guī)總會(huì)按照自己編寫的學(xué)*綱，教授全班初中英語知識(shí)。
高中生自然要比初中的小妹妹小弟弟接受和理解能力強(qiáng)，這就是優(yōu)勢(shì)。
第三個(gè)禮拜，由于班級(jí)的開支逐步大了起來，自然總體收入也會(huì)降低。
好在降低的并不是很多，每個(gè)禮拜3000多塊錢還是可以賺到的。
這個(gè)禮拜，（2）班級(jí)總資產(chǎn)已經(jīng)破萬，正好達(dá)到10935元。
當(dāng)（2）班所有的學(xué)生當(dāng)聽到這個(gè)數(shù)字之后，各個(gè)驚訝萬分，上萬元要知道在那個(gè)年代可是一個(gè)不菲的數(shù)字。
錢多了，班里的學(xué)生有的開始動(dòng)歪心思，有的人建議把錢分給大家，有的人建議每個(gè)禮拜拿出一部分錢，每個(gè)學(xué)生補(bǔ)貼一點(diǎn)生活費(fèi)等等。
不過這些我都不為所動(dòng)，因?yàn)樗兴拇蛩恪?br/>
這些錢自然很多，如果每個(gè)月非給大家，每個(gè)人也能拿到兩三百塊錢，夠大家快活一陣。
但快活之后，又有什么用，如果把這些錢集中起來再掙錢那豈不是更好？
畢竟這在農(nóng)村又在2004年，我一不懂得玩股票，二不會(huì)費(fèi)眼看世界不知道哪行來錢快。
所以我暫時(shí)還沒有想到可行的方法，班里資產(chǎn)只能先放一放。
.......
與此同時(shí)（1）班的教室內(nèi)。
王向群、儲(chǔ)士敏以及原（2）班的幾個(gè)學(xué)生聚在一起，嘰嘰咋咋的議論著（2）班的事情。
一個(gè)女生說，“我看（2）班這段時(shí)間，所有的學(xué)生確實(shí)很用功的學(xué)習(xí)，也不知道真的假的，看到這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛，真有點(diǎn)想回（2）班了。”
“對(duì)呀，我也看見了，我還聽同學(xué)說，我還每天給他們補(bǔ)習(xí)初中英語，而且補(bǔ)的認(rèn)真，同學(xué)們學(xué)的也很認(rèn)真?！?br/>
“什么學(xué)習(xí)初中英語！”王向群聽到這話，突然哈哈大笑起來，“太逗了太逗了，這趙宇真是狗急跳墻，瞎管理瞎學(xué)習(xí)，我們都高中了，放著高中的課程不學(xué)，反過來去學(xué)習(xí)初中英語，真是笑死我了！”
“可不是嘛。我聽說趙宇還真的像之前班長演講的說，讓全班徹底的放棄理科，現(xiàn)在他們理科根本一點(diǎn)都不學(xué)，上理科的課，自習(xí)文科的課程，把幾個(gè)代課老師氣的不管不問了，任由他們?！?br/>
“真是胡鬧！”儲(chǔ)士敏不屑一笑，自始自終他都不承認(rèn)我上次考試比他高，這次我的學(xué)習(xí)方法，她更是看不好。
“這次我倒是看看，期中考試，他們能考的多么牛逼?！蓖跸蛉豪淅湟恍Γ詮某隽耍?）班，她現(xiàn)在打心眼看不起（2）班，更看不起我這個(gè)裝逼班長。