如果把我這一個(gè)星期以來(lái)，想出來(lái)的各種招數(shù)全都寫(xiě)下來(lái)的話，應(yīng)該可以形成一本厚厚的著作。
早上忙著應(yīng)對(duì)睡意蒙蒙的劉曉，午飯和晚飯時(shí)間則要帶著她回家做飯，吃完又匆匆忙忙趕回學(xué)校。
只是為了多爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間和莫霏一起看書(shū)。
晚上回家后又和莫霏一起預(yù)習(xí)功課。
送走了莫霏，等著劉曉洗完澡舒舒服服地睡了之后，我又在那只接近于刻薄的精靈的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)使用精靈魔法。
直到快到黎明的時(shí)候，就上床去躺一會(huì)兒。
雖然身體的疲勞和損耗都能用魔法治愈，但用艾麗的話說(shuō)就是“如果不休息的話，精神力得不到恢復(fù)，會(huì)變成傻子”
于是每天至少需要保證2個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)恢復(fù)精力。
奇怪的是，雖然這種忙碌已經(jīng)早就超越了人類的極限。
但我一點(diǎn)都不覺(jué)得勞累。
一個(gè)星期以來(lái)，不論是記住了一個(gè)公式，還是背熟了一段要點(diǎn)，又或是施展出了一個(gè)魔法，都會(huì)有一股小小的成就感。
現(xiàn)在我的心里面，已經(jīng)像是裝滿了零錢(qián)的存錢(qián)罐一樣，沉甸甸的。
今天早上照鏡子的時(shí)候，我對(duì)鏡子里面的自己說(shuō)道——
對(duì)，劉小晴，就是這樣子的，我想象中的那個(gè)我自己，應(yīng)該就是這個(gè)樣子的了。
雖然還沒(méi)有到覺(jué)得已經(jīng)充滿自信的程度，但至少，進(jìn)到教職辦公室的時(shí)候，沒(méi)有原來(lái)那種尷尬的感覺(jué)了。
覺(jué)得……我似乎離那個(gè)充滿了敗北感和無(wú)力感的自己，稍微遠(yuǎn)了一些。
“許老師，就是這一段不怎么明白，感覺(jué)書(shū)上給的要點(diǎn)和題目沒(méi)啥關(guān)系”
今天第一次，遇到了莫霏也無(wú)法向我解釋清楚的地方。
于是她對(duì)我說(shuō)：“午間休息的時(shí)候，去問(wèn)問(wèn)許老師吧，聽(tīng)說(shuō)他今天在辦公室”
然后在我要起身的時(shí)候，莫霏又補(bǔ)了一句“記得問(wèn)清楚，回來(lái)了也給我講講”
哈哈！
別的不敢說(shuō)，看來(lái)要完成和莫霏之間的約定，似乎并不是什么難事。
然后再來(lái)說(shuō)說(shuō)我面前的這個(gè)許老師。
在教職辦公室里，他算是個(gè)稀客。
一星期只上10節(jié)課，是資深歷史教師，非常的有名氣。
所以我是排了15分鐘的隊(duì)，才終于得以問(wèn)出我的問(wèn)題。
我身后還有不少學(xué)生，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍都排出了辦公室，到了走廊上。
這位許老師只負(fù)責(zé)前5個(gè)班的教學(xué)，所以我還從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，本來(lái)以為會(huì)是一個(gè)非常嚴(yán)厲的角色。
但現(xiàn)在終于得見(jiàn)，才知道，這是一個(gè)利用午休時(shí)間，給其他班的學(xué)生答疑的，非常容易親近的，完全沒(méi)有架子的老爺爺。
衣著也很樸素，一件不知道已經(jīng)穿了多少天的襯衣，領(lǐng)口歪著。
一副圓框眼鏡已經(jīng)磨得掉色然后發(fā)亮了。
“啊，這個(gè)，不少學(xué)生都來(lái)問(wèn)過(guò)了，其實(shí)不用贏扯上關(guān)系，道理是這樣的……”
“許老師”
一聲像冰霜一樣的聲音從我身邊傳過(guò)來(lái)，讓我的心頓時(shí)變得冰涼冰涼。
一個(gè)亮白色的影子從我身邊飄了上來(lái)，嚇得我背心里滲出冷汗。
這個(gè)人走路竟然沒(méi)有聲音？
我回頭看了一眼。
1米7的個(gè)頭，英俊的瓜子臉，一頭爽朗的黑色寸發(fā)。
面容老成，神色穩(wěn)重，略微皺著眉頭。
一雙像漫畫(huà)人物一樣的大眼睛，里面帶著鋼鐵一般的閃光。
左邊臉上有一條明顯的傷疤，大概有5、6厘米長(zhǎng)，兩頭尖中間粗，看上去像一條梭魚(yú)。
穿著一套銀灰色的西裝，像鍍了鋅一樣閃閃發(fā)亮。
打著紅色的領(lǐng)帶，襯衣的領(lǐng)口像是雪一樣白。
一雙黑色的皮鞋像是打了蠟一樣明光。
“噢，你來(lái)了，哈哈”
許老師抬頭一看，笑了起來(lái)，一下子就不搭理我了。
甚至還趕緊站起身來(lái)，像是老朋友一樣，迎了上去。
兩人握了一下手。
哎？
這個(gè)人是怎么一回事，是教務(wù)處的嗎？
但是這么年輕，難道是王韻家的親戚嗎？
話說(shuō)我怎么辦，我可是午飯都沒(méi)有吃，就在辦公室門(mén)口排隊(duì)了，好不容易才輪到我，你難道要插隊(duì)不成？
混蛋，想要見(jiàn)許老師，給我老老實(shí)實(shí)地排隊(duì)去?。?br/>
我滿心的牢騷。
“許老師，之前向你請(qǐng)教的，民主黨和***在對(duì)大陸政策上的相互影響……”
汗，這個(gè)看上去跟我一樣年輕的家伙，一出口就是天書(shū)。
“對(duì)，上次我們談話最后的地方，我回去以后參考了幾個(gè)朋友的意見(jiàn)，我們認(rèn)為更多地是受到了亞裔選民增多的影響……”
“但是這不合理，這樣的話很難說(shuō)明其為何要保持對(duì)華政策的一貫性”
這個(gè)家伙，像是在課堂上一樣打斷了許老師的話，直接拋出了自己的問(wèn)題。
“嗯，不過(guò)這都是表面現(xiàn)象，在分析這一塊的時(shí)候，還是應(yīng)該更多地考慮環(huán)太平洋經(jīng)貿(mào)圈的整體變化”
“有道理，那么您的意思是……”
兩個(gè)人自顧自地說(shuō)了起來(lái)，少年時(shí)而會(huì)和老師激烈辯論一下，時(shí)而又溫順地接受著老師的意見(jiàn)。
大哥啊……我的時(shí)間啊……我肚子都還餓著呢。
排在我后面的學(xué)生們，也都紛紛從隊(duì)伍里面探出頭來(lái)，想要看一看，前面到底發(fā)生了什么事情。
“嗯……”
少年做深思狀。
“聽(tīng)你這么說(shuō)，確實(shí)能夠解釋一些問(wèn)題，不過(guò)還是不是太透徹，我回去再調(diào)查一下看看”
“嗯，不忙下結(jié)論，調(diào)查一下最好，這樣就能說(shuō)明我的判斷到底符不符合實(shí)際”
聽(tīng)起來(lái)好像要結(jié)束了，哦耶！
“對(duì)了，我之前向你問(wèn)過(guò)的……”
這次換許老師主動(dòng)開(kāi)口了。
哎？
怎么你們兩個(gè)還要繼續(xù)？
“關(guān)于南部的普什圖人真實(shí)的生存狀況，有沒(méi)有什么新的情報(bào)”
“哦，關(guān)于這個(gè)……”
少年又和老師侃了起來(lái)，這次換成少年滔滔不絕地講述些什么東西。
而許老師則像一位學(xué)生一樣，低著臉頰陷入沉思，并不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
什么啊，他們到底在說(shuō)些什么?。?br/>
占用我的時(shí)間也就罷了，至少說(shuō)些我能聽(tīng)得懂的啊，至少說(shuō)些和期中考試相關(guān)的東西?。?br/>
我的看法一下子就變了，這個(gè)西裝里面的少年，絕對(duì)不是什么教職人員。
八成……是13歲就考入哪座大學(xué)的天才少年吧……
而且家境一定不錯(cuò)，至少這一身行頭，應(yīng)該就夠我吃幾年的。
“非常感謝”
太意外了，竟然是許老師主動(dòng)向少年道謝。
“哪里，我才是要感謝你才對(duì)，許老師的學(xué)識(shí)淵博，整個(gè)市里面應(yīng)該都找不出第二個(gè)”
“愚見(jiàn)罷了，閉門(mén)造車”
許老師搖了搖頭，露出了一種，似乎像是‘悔恨’一樣的表情，接著說(shuō)道。
“要是我也能年輕個(gè)30歲，肯定就丟下這一身的虛名，跟著你走了”
許老師那一臉皺紋的圓臉上露出了認(rèn)真的神色，似乎是在不屑這一切一樣。
似乎全校學(xué)生都知道的‘許年光’教授的威名，真的只是一個(gè)虛名而已。
站在這么近的距離上，站在許老師的面前，即使不用魔法，我都能夠感受到。
這個(gè)老先生的心里面，是有多么的憋屈，似乎覺(jué)得自己從小到大的人生，全都是在浪費(fèi)時(shí)間一樣。
“老師太看得起我，你一生的成就，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙不可及”
“收集信息只是馬前卒的工作，老師不必作賤自己，我反正是覺(jué)得，世上既然有像我這樣的人，就要有像你這樣的人”
“哈……”
許老師苦笑了一聲，搖了搖頭。
但從他的聲音里面，能感覺(jué)到他的心里似乎輕松了一些。
“那么我就先告辭了，許老師保重身體”
“嗯”
許老師主動(dòng)伸出手來(lái)，和少年握了握手。
難道你們兩個(gè)的談話終于要結(jié)束了？
“許老師，我的問(wèn)題……”
“哦對(duì)對(duì)，來(lái)我看看”
老師把目光又投向了教科書(shū)，少年也轉(zhuǎn)身開(kāi)始往出走了。
能感覺(jué)到他一轉(zhuǎn)身，就有一股像是凝結(jié)了一樣的空氣從他身上傳來(lái)。
許老師翻開(kāi)我的書(shū)皮，看了看我的名字。
“劉……小晴，是吧，不好意思讓你久等了”
不妙，老師記下我的名字，難道是今天不解答了，要改天不成？
“嗯？劉小晴？”
我身后的少年突然回頭來(lái)問(wèn)了一句。
“哦？”
我下意識(shí)回頭來(lái)答應(yīng)道，在這個(gè)瞬間，與少年四目相對(duì)。
一股寒意，少年的眼睛里面，好像是充滿了冰凌一樣，他的目光像是冰涼的刀刃，讓我十分的不自在。
“你就是劉曉的哥哥？”
“嗯……”
我心想，壞了。
“你來(lái)一下”
少年向我擺了擺手。
“啊那個(gè)我……”
“沒(méi)事你去吧，你的名字我記下了，下次過(guò)來(lái)直接插隊(duì)來(lái)問(wèn)我就可以了，今天先到這里”
果然！
“啊……那個(gè)，謝謝老師”
除了致謝，我還能怎么樣。
然后懷著滿心的不樂(lè)意，跟著穿白衣的少年從辦公室里出來(lái)。
樓梯間，中午休息的時(shí)間里，一個(gè)人都沒(méi)有，安安靜靜的。
少年站在我面前，跟我保持著一段距離。
“我再確認(rèn)一下，你是劉小晴對(duì)吧”
“嗯，你是誰(shuí)？”
“哈哈，我只是一個(gè)不良少年罷了”
他好像自嘲一般地笑了一下。
不良少年？