我不是老師,我只是在大陸生活了20年的外來人,不管如何鬼蜮魍魎,物欲橫流,我最難過的就是,以前一無所有,但人窮志不窮,20年,富了,強(qiáng)大了,可是偏遠(yuǎn)地方的教育資源,看了令人落淚,看到舉國上下,一片拜金主義,浪費(fèi),貪污,光看社會(huì)上那些不公義的無恥嘴臉,我們的民族魂是什么?書讀得好的,也是蠅營狗茍而已,當(dāng)前教育說白了,就是”教育的目的是叫學(xué)生學(xué)習(xí)不下去”,有時(shí)我們也要深思,是不是整個(gè)教育制度也成了大人的競技場,教育的目的完全被我們這一代扭曲了,而受害者是學(xué)生,還有幾個(gè)是抱著教育目的在春風(fēng)化雨?しΙиgㄚuΤＸΤ.ΠěＴ

    小老師!我很敬佩你,你的文筆充滿了你對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,有些地方看得出你掩飾自己的感情,刻意一筆帶過,你文中提到,開學(xué)時(shí)走了幾個(gè)學(xué)生,幾個(gè)學(xué)生單親照顧,甚至父母都不在,初一初二就出外打工去了,為人師者,最痛苦就是看著自己的學(xué)生無法繼續(xù)學(xué)業(yè),民工家庭,子女就讀問題,家庭破碎,子女失學(xué),是世上最慘痛的事,我在深圳關(guān)注得最多的就是這些現(xiàn)象,我女兒的小學(xué)同學(xué),在小學(xué)5年級(jí),告別了同窗好友,師長,她生長學(xué)習(xí)的世界,回老家讀書,爸媽繼續(xù)留下打工,雖然她在校學(xué)習(xí)優(yōu)秀,可政策只能讓她不得不回去,這種打擊我們大人都承受不住,因?yàn)橥鈦砻窆?要交借讀費(fèi),家里供養(yǎng)不起,再讀你也只能回去高考,不如早點(diǎn)回去,你說在那叛逆的年齡,你不是富二代,官二代,你在窮鄉(xiāng)僻壤你有何未來?小孩會(huì)自暴自棄不能怪他..為什么社會(huì)會(huì)容許這種事?是我們太窮??就如你所說得,人微言輕,能改變什么??,我問我自己,換我是你,我怎做??,我能幫他們什么??我會(huì)告訴他們,--就算制度改變了你的一生,就算你放棄了你自己,就算你什么都不如人,但請(qǐng)你牢記一點(diǎn),你天賦的人權(quán),是不容任何人侵犯,無人可以剝奪,不管你成王敗寇,你有你自己的尊嚴(yán),自己的權(quán)利,那是無價(jià)的珍寶,是上天的恩賜,不要妄自菲薄,不要輕言放棄,因?yàn)榭赡苁悄愕奈ㄒ回?cái)富,失去了這些,名利成功都是泡影.自以為自己擁有了一切,其實(shí)大家都一無所有,一窮二白.--

    他們也許年齡小聽不明白,可做老師的不就是靈魂工程師嗎?只要我們把這個(gè)希望的種子播種下去,也許就救了一顆民族幼苗,影響了一顆迷途的靈魂也說不定,而那些條件好的,也許也會(huì)看看自己,想想別人,也會(huì)明白人溺己溺的責(zé)任了,為你感到委屈,也為天下無辜赤子掬一把同情之淚,

    更為天下蒼生,弱勢(shì)團(tuán)體一嘆!中國百姓的苦難何時(shí)能了??看看網(wǎng)上揭露的種種惡行,嘴臉,我們這代只能這樣了嗎?給子孫就這些了嗎?每思及此,悲憤不已,慚愧尤甚!

    我教的學(xué)生也是鄉(xiāng)縣里面成績最弱的一批，因?yàn)閷W(xué)校招生原因，甚至被其他學(xué)校開除的學(xué)生，都是流到我們學(xué)校。我想問下你對(duì)那些沒有學(xué)習(xí)積極性，或基礎(chǔ)很差的學(xué)生是怎么對(duì)待的？

    又來了位老師哦，老師好老師好！趕腳老師好負(fù)責(zé)啊，我在大學(xué)后感覺大學(xué)老師下了課都是路人了，不止我一個(gè)人，普遍想象了，大學(xué)老師不管有沒人聽就講自己的，一堂課就一個(gè)人在那表演演完了就走人，很少有與學(xué)生互動(dòng)或是在對(duì)教學(xué)方法的探討。

    還是要相信他們中有一部分學(xué)生是愛學(xué)習(xí)的。所以盡力而為。有時(shí)候也發(fā)脾氣，對(duì)于他們的不愛學(xué)習(xí)的行為，但大多數(shù)時(shí)候他們還是理解的，所以也還是聽我的話的。但由于基礎(chǔ)太差，習(xí)慣不好，所以依然有很多學(xué)生不學(xué)習(xí)。

    我教書不到一年，教高一生物。學(xué)校目前按高三模擬考試情況，只有一人有希望可上二本。按中考招生成績，高一年級(jí)水平更是不如前兩屆。我也不是班主任，感覺學(xué)風(fēng)很不好。上課連我自己都有些沒精神。

    那你還很年輕，教書育人，是要靠自己的內(nèi)在的堅(jiān)持和一份責(zé)任心。什么事責(zé)任心呢？就是，當(dāng)你站上講臺(tái)之后，你要把自己當(dāng)老師。你有教會(huì)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。他們學(xué)自然非常好，如果不學(xué)，你的讓他們明白，以后會(huì)后悔。老師首先是“傳道”其次是“授業(yè)”。好好領(lǐng)悟一下這里面的道理。共勉！

    應(yīng)該說，大城市和小鄉(xiāng)村的教育程度相距甚遠(yuǎn)。即便不是大城市，就是一個(gè)地方的行政中心（縣城）和下面的很多地方的教育資源與教育水平以及學(xué)生的受教育程度，也是相距獻(xiàn)甚遠(yuǎn)的。

    現(xiàn)在小學(xué)4年起,整個(gè)教育重心就在升學(xué)上,作業(yè),成績,考試,把學(xué)生教育到不想學(xué)習(xí),痛恨學(xué)習(xí),放棄學(xué)習(xí),教育到每個(gè)學(xué)生苦不堪言,天天向上變成每天的夢(mèng)魘,忍啊忍,十年寒窗啊,好像每個(gè)教育工作者,被教育者,要把一輩子的基礎(chǔ)學(xué)問在一個(gè)高中生腦子里全填進(jìn)去不罷休,也不管學(xué)生的扛不扛的下,其實(shí)多數(shù)成年人自個(gè)都不會(huì),填不進(jìn)去的就趁早(畢業(yè))了,上了大學(xué)(或野雞大學(xué)),好像就沒人管了

    ?教育好像戲唱完了,混個(gè)畢業(yè)啥的就沒戲了??我不太理解,只覺得教育好像不該是這樣吧,大家老師們,教育工作者談?wù)勑闹械慕逃撊绾胃纳??其實(shí)老師應(yīng)該多發(fā)言,因?yàn)楹芏嗪美蠋?不該被壞老師,教育行政人員,制度,所綁架.老師們敞開心懷談?wù)?讓學(xué)生們聽聽老師的心聲..。

    您還是沒弄明白，老師想教的書，和考試要上的書，是不一樣的。甚至是相距甚遠(yuǎn)的。也就是說：真正的教書育人和應(yīng)試教育有很大的差距，但是，老師只能在其中一條路上前行，否則會(huì)被淘汰出局。這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

    農(nóng)村的孩子，想改變命運(yùn)，唯一的出路就是讀書?？墒?，現(xiàn)實(shí)是，很多農(nóng)村的孩子不是太懂得這個(gè)道理。也就是說，理想教育，立志成才的教育，在農(nóng)村的小學(xué)幾乎更是不存在的。

    如果家長還有知識(shí)文化，可能會(huì)給孩子一些簡單的灌輸，簡單是因?yàn)?，他們并不懂得掌握了了知識(shí)能在多大程度上改變孩子的人生，只是說，以后希望自己孩子們不要賣苦力了。但是，到底是怎樣的才能也讓孩子懂得這些，家長不太懂。