——“正如我此前所說過的，雖然藉由魔力源的存在，魔法少女使用魔力近乎本能。但不代表我們不能精細(xì)化地控制，你會(huì)出現(xiàn)這種魔力消耗速度過快的問題，除了自身魔力不足外，本質(zhì)上是使用魔力完全不加約束的結(jié)果。”

    是夜，林小璐的家中。

    翠雀正坐在自家沙發(fā)上給兩名新人講課。

    因?yàn)樵诮裉煊行┨厥獾陌才牛运崆皟商炀吞氐匾粤株赖纳矸莞嬷畠?，說自己要去隔壁市出差一天，晚上不回家。

    之后，又用翠雀的身份通知兩名新人，說下次授課可能要轉(zhuǎn)為室內(nèi)，自己會(huì)去找異策局索要場(chǎng)地，問兩人有沒有什么意見。

    她沒考慮過這兩條信息在一起會(huì)產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)，但結(jié)果卻是林小璐自告奮勇，把第一次室內(nèi)課程的地點(diǎn)定在了自己家。

    思考后覺得沒什么不妥，翠雀便順?biāo)浦鄣卮饝?yīng)了下來。

    此日的課程內(nèi)容是對(duì)基本能力的精細(xì)化控制，如何去規(guī)劃自身魔力的使用。

    種級(jí)魔法少女的四大基本能力分別是飛行，強(qiáng)化，魔力放出與魔力感知。畢竟只是最初的能力開華階段，所以擁有的手段非常有限。

    隨著進(jìn)入芽級(jí)獲得魔力構(gòu)裝，進(jìn)入葉級(jí)學(xué)會(huì)使用術(shù)式，魔法少女的戰(zhàn)斗手段會(huì)變得逐漸多樣化，風(fēng)格上的差異也會(huì)愈發(fā)明顯。

    但無論在什么階段，從種級(jí)開始便擁有的基本能力都是使用最為頻繁的，所以在此基礎(chǔ)上衍生出了諸多進(jìn)一步的技巧。

    譬如飛行這一能力，便派生出了“懸浮”、“魔力受身”、“炮彈起射”、“永動(dòng)飛行”、“超速閃現(xiàn)”等等諸多技巧，使用這些技巧可以改變飛行這一能力的效果，也可以更精細(xì)地控制魔力的消耗。

    而林小璐在魔力控制上的技巧堪稱糟糕，譬如她飛行時(shí)就永遠(yuǎn)在揮霍魔力，魔力消耗過快不說，飛行速度也不快。還因?yàn)槔速M(fèi)的魔力太多產(chǎn)生了放煙花一般的效果，聲勢(shì)浩大卻缺乏實(shí)用性。

    翠雀今天的授課，便是試圖糾正她這一缺點(diǎn)，至少要明確今后努力的目標(biāo)。

    一個(gè)人坐在那里連續(xù)說了兩個(gè)鐘頭，便是以魔法少女的體質(zhì)都感覺到口渴，于是她端起面前的茶杯輕啜一口，潤(rùn)滑一下嗓子，才再次開口道：

    “總之，技巧上的東西先說到這里，但打鐵還需自身硬，除了戰(zhàn)斗時(shí)有意識(shí)控制魔力消耗外，自身的魔力儲(chǔ)備也是十分重要的?！?br/>
    放下杯子，她右手平伸：“之前你們說學(xué)校有期末考試，我便沒有過問，但今天我得檢查一下你們魔力增長(zhǎng)的進(jìn)度?！?br/>
    幾枚法沃符文從她的掌心散開，圍繞著手臂形成一道光暈，其中的紋路明滅不定，看上去像是虛構(gòu)故事里的魔法陣一般。

    顯然，這是某種特殊的術(shù)式。

    翠雀一臉平靜，向兩名新人示意道：“現(xiàn)在變身，然后對(duì)著我的符文陣列放出你們的魔力，這就是你們魔力修習(xí)的階段性考試了?！?br/>
    早在第一次給兩人上課的時(shí)候，她便已經(jīng)向林小璐和夏涼強(qiáng)調(diào)過日常修習(xí)的重要性，并且傳授過魔法少女提升自己的手段。

    魔法少女的核心力量便是魔力與靈魂，一名魔法少女在修習(xí)上的天賦如何，看的便是她靈魂對(duì)魔力的敏感性，以及天生的魔力總量。

    但靈魂與意志的力量需要能力開華到后期才有體現(xiàn)，所以在早期，魔力是更加重要的指標(biāo)。

    一名魔法少女的魔力總量并不絕對(duì)，因?yàn)槟Я梢酝ㄟ^努力得到增長(zhǎng)，一名安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的天才，魔力總量也會(huì)被一直努力鍛煉的庸才超過。

    這種自我努力以實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的手段主要分為兩種，被魔法少女們稱為“鍛力”與“靈思”。

    鍛力的側(cè)重點(diǎn)在于快速增加魔力。

    這種方法便如其名稱一般，通過不斷地使用魔力，從而讓魔力增加。不僅僅是在戰(zhàn)斗中，哪怕在平日的生活狀態(tài)下，也可以主動(dòng)去釋放和練習(xí)。

    鍛力雖然對(duì)魔力的提升頗為明顯，但對(duì)靈魂基本沒有作用。除此以外，使用這種方法提升魔力會(huì)更加勞累，長(zhǎng)期堅(jiān)持需要非常強(qiáng)大的意志力與恒心。

    靈思則可以同時(shí)提升魔力和靈魂，是更加均衡的方法。

    其具體原理便是通過心之種內(nèi)的魔力源勾動(dòng)自身靈魂，讓靈魂帶動(dòng)魔力，互相融合與洗練，從而實(shí)現(xiàn)兩種力量的共同增長(zhǎng)。

    當(dāng)然，論提升魔力的效率，靈思其實(shí)弱于錘煉許多，但勝在細(xì)水長(zhǎng)流。

    兩種方法并無高下，也不互斥，只是用途不同。鍛力更適合魔法少女想要短期快速提升魔力的場(chǎng)合，而靈思則是日常修習(xí)所用。

    也只有日積月累地進(jìn)行靈思，讓魔力和靈魂都達(dá)到晉級(jí)的要求，彼此之間的融合程度也足以形成本相，種級(jí)的魔法少女才能進(jìn)一步能力開華，以達(dá)到芽級(jí)。

    在翠雀的注視下，林小璐和夏涼各自變身，然后面帶躊躇之色地放出了自己的魔力。

    淺藍(lán)色與槿紫色的魔力化作兩道光路，連接在翠雀所制造的符文陣列上，晦明變化之間，諸多信息便為翠雀所知。

    說實(shí)話，比她想象中要好一些。

    如果非要給出一個(gè)明確數(shù)字，以最小消耗的單次魔力放出為單位，那么林小璐大概可以放出50次，夏涼則是90次；相比之下，此前迎戰(zhàn)溶腔型殘獸時(shí)，這個(gè)數(shù)字分別在40和75左右。

    在不到一個(gè)月的時(shí)間中同時(shí)兼顧日常生活和魔力修習(xí)，還能有如此明顯的進(jìn)步，已經(jīng)足以讓她為之驚訝了。

    “嗯，合格。”

    收起面前的術(shù)式陣列，翠雀雙手環(huán)抱，面上浮現(xiàn)出些微滿意之色：“你們倆的表現(xiàn)都很不錯(cuò)?！?br/>
    此話一出，兩名內(nèi)心忐忑的新人都是長(zhǎng)出一口氣。

    事實(shí)上，對(duì)于她們這樣不喜歡學(xué)習(xí)的孩子而言，比起在學(xué)校的期末考試，還是翠雀的考核更讓她們緊張一些。

    林小璐更是清楚，能讓一向要求嚴(yán)格的翠雀感到滿意，就已經(jīng)是值得自豪的事情。

    只是對(duì)她來說，這樣還不夠。僅僅是讓翠雀滿意，并非她真正的愿望。

    所以在通過此番考核后，她幾番猶豫，還是選擇開口：“翠雀?！?br/>
    “怎么了？”翠雀應(yīng)聲看向她。

    與那沉靜剔透，宛如藍(lán)色寶石般的眼眸四目相對(duì)，林小璐感覺到了一種說不出的威壓，原本想說的話頓時(shí)卡在了嘴邊。

    自己接下來的話是否會(huì)顯得不自量力？會(huì)讓她覺得自己是個(gè)好高騖遠(yuǎn)的人嗎？

    心中生出了諸多雜念，使她有些后悔于自己的沖動(dòng)，情不自禁地想要退縮。

    可這種退縮的情緒才剛剛升起，她便又想起了數(shù)日之前，那個(gè)站在雨中的男人。以及見到他時(shí)，自己心中出現(xiàn)的那種感觸：

    大人，其實(shí)并不都像表面上那般從容。

    一直以來都以前輩和成年人自居的翠雀，真的像她表現(xiàn)出的那般輕松嗎？

    所以林小璐攥緊拳，再次下定決心，迎上翠雀的目光，堅(jiān)定道：

    “我需要變得多強(qiáng)，才能在出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，與你一起出戰(zhàn)？”