在食堂的幾人看到白棟回來(lái)了便紛紛開(kāi)口詢問(wèn)，白棟看到幾人關(guān)心的樣子，心里也有點(diǎn)感動(dòng)，便把剛才發(fā)生的事跟他們簡(jiǎn)單的說(shuō)了一遍，幾人聽(tīng)完也都開(kāi)心了起來(lái)。

    “這么說(shuō)白大哥以后我們就算是校友了？你趕緊跟王主任去吧，我們以后有的是時(shí)間見(jiàn)面?！备登宓?。

    “恩那行，回頭打電話”白棟說(shuō)完便走了。

    白棟跟著王主任一邊聊一邊向王主任的辦公室走去，通過(guò)聊天白棟了解到，王主任叫王文山，今年61歲，在文學(xué)界還是有一定的地位的，在文化周刊和文學(xué)網(wǎng)上都發(fā)表過(guò)十來(lái)篇文章，以前還給不少知名的歌曲作過(guò)詞，總的說(shuō)老頭很有才。而王主任在和白棟的交談當(dāng)中也對(duì)白棟有了一定的初步了解，還是很滿意的。不過(guò)問(wèn)起白棟以前是做什么的，白棟總是避而不談，只是回答了他一直是乞丐，老頭也就笑笑不在問(wèn)了。

    到了辦公室之后王主任便拿出一份文件，在上面蓋了個(gè)章，交給了白棟，并告訴白棟明天上午到學(xué)校把其他的手續(xù)辦好，中午之前一并交到招生部。之后一個(gè)星期最少上2天課，因?yàn)槭沁M(jìn)修名額，可以不用天天都來(lái)。正事辦完，兩人便開(kāi)始閑聊了起來(lái)。

    “白小子，你的這首詩(shī)我打算幫你推薦到文化周刊上，然后再用學(xué)校的官方微博幫你宣傳一下，你看什么樣，當(dāng)然署名還是你的”

    王文山真是越看這首詩(shī)越喜歡。

    這首詩(shī)本身進(jìn)文學(xué)網(wǎng)都是沒(méi)問(wèn)題的，可是白棟明白，他現(xiàn)在沒(méi)什么文學(xué)地位和名氣，也只能這樣了。說(shuō)到微博白棟也是一樂(lè)，這倒是哪個(gè)世界都一樣啊，回頭自己也趕快開(kāi)通一下。

    “王主任你做主就行了”白棟道。

    “你其他的詩(shī)什么時(shí)候給我看看？”

    聽(tīng)到這話白棟一愣。

    “你現(xiàn)在就要嗎？王主任”

    “算了，等我先把這首徹底弄明白的”

    說(shuō)罷兩人又聊了一會(huì)，白棟便請(qǐng)辭離開(kāi)了，白棟是打算去學(xué)校的錄音棚看一看，于是便給傅清他們打了電話，幾人相約好，一會(huì)便一起來(lái)到了錄音棚。

    除了李楠，其他的幾人都是一臉的驚訝，嚯！這些設(shè)備加在一起得個(gè)千八百萬(wàn)的吧？這學(xué)校是真有錢啊?？吹嚼锩孀齻€(gè)人，正在商量著什么，白棟幾人也就都沒(méi)出聲，不一會(huì)三人像是感覺(jué)到了什么便一起回頭向門口看去，白棟愣住了，坐在第一個(gè)位置上的這不是馬主任嗎而馬主任也看到了白棟，臉色一黑。

    這時(shí)候旁邊的李楠站了出來(lái)道了一聲

    “老師好”

    坐在中間的男子點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話。

    “怎么了，臭小子，是不是想把你剛才的歌重新錄制一下??？有沒(méi)有后悔不來(lái)音樂(lè)系？啊？怎么不去找你們王主任？還敢訛我一個(gè)名額，哼！”馬主任斜著眼睛看著白棟。

    “您這是哪的話啊，我去文學(xué)系主要是想多積累點(diǎn)文化底蘊(yùn)，將來(lái)對(duì)作詞有幫助啊，我的歌曲別人聽(tīng)到，不都得夸咱們學(xué)校的音樂(lè)系嘛，跟文學(xué)能扯上關(guān)系嗎，在說(shuō)這以后還得請(qǐng)教馬主任音樂(lè)方面的問(wèn)題呢，你就算我半個(gè)老師，跟誰(shuí)我都這么說(shuō)！馬主任在音樂(lè)界誰(shuí)人不知道？”

    說(shuō)完白棟還看了看身邊幾人又道

    “你們幾個(gè)說(shuō)是不是？”

    傅清“”

    李楠“”

    眾人“”

    就不能配合一下嘛，太沒(méi)默契了。

    在看馬主任聽(tīng)完白棟的話，也是老臉一紅。

    “咳咳！也不是所有音樂(lè)界的都認(rèn)識(shí)我！行了你也別捧了，不就是想錄制首歌嘛，錄吧，看你這樣也沒(méi)錢，這次就不收你錢了，不過(guò)下次可得交錢，不能壞了規(guī)矩。還有那個(gè)別跟別人說(shuō)我是你老師最多最多算半個(gè)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”

    白棟“”

    眾人也趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，憋著樂(lè)。就連馬主任旁邊的兩人都低著頭，肩膀不停的抽動(dòng)著。

    過(guò)了一會(huì)白棟見(jiàn)幾人都平靜了，就走到了兩個(gè)制作人的旁邊，商量了起來(lái)，而馬主任也在旁邊聽(tīng)著，越聽(tīng)馬主任越感到驚訝，這個(gè)白棟的專業(yè)知識(shí)不錯(cuò)呀，在兩個(gè)專業(yè)的老牌制作人面前還能給出自己的意見(jiàn)。旁邊的也就是李楠的老師，也是越和白棟溝通越覺(jué)得不可思議，不一會(huì)幾人便敲定了下來(lái)。白棟也走進(jìn)了錄音室。帶上錄音耳機(jī)，從新把唱了一遍。

    專業(yè)的設(shè)備果然不一樣。

    外面坐著的三人也互相點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    唱罷白棟便走出錄音室，詢問(wèn)三人這遍可不可以，李楠的老師沖著白棟豎了豎大手指。

    “一遍過(guò)！”

    馬主任也復(fù)雜的看著白棟。雖然是第二遍聽(tīng)這歌，但還是感覺(jué)真的太有意境，白棟也唱的真好。

    “小兄弟，我叫于國(guó)峰，李楠的老師，你叫我于哥就行，以后錄制歌曲直接給我打電話就行，不過(guò)下次學(xué)校可就收費(fèi)了，”于國(guó)鋒覺(jué)得白棟很有發(fā)展，無(wú)論從演唱還是編曲作詞，都很棒，自身也很有明星的氣質(zhì)。

    說(shuō)完兩人互相留了聯(lián)系方式，又把錄制完的歌曲處理了一下，白棟就傳到它傳到了自己的華音網(wǎng)上。又看了看自己華音網(wǎng)上的，只有一百多人付費(fèi)收聽(tīng)，這跟沒(méi)賺錢差不多嘛，而且下面評(píng)論盡是說(shuō)音質(zhì)太差，希望從新錄制。

    因?yàn)樽约簺](méi)名氣，倒是埋沒(méi)了這首好歌了，估計(jì)這一百來(lái)個(gè)聽(tīng)眾還都是傅清他們的同學(xué)朋友什么的。

    “于老師，我還有一首歌想錄制一下，”白棟猶豫了一下。

    “是一首未來(lái)殿堂級(jí)的音樂(lè)”

    三人愣住了。

    這小子不是膨脹了吧？

    “白小子，人可不能驕傲，我們承認(rèn)你編曲很好，但是殿堂級(jí)的音樂(lè)意味著什么你知道嗎”馬主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的道。

    而傅雪他們也愣住了，白大哥應(yīng)該說(shuō)的是天空之城吧？她們幾個(gè)倒是聽(tīng)過(guò)吉他版的，雖然好聽(tīng)，但也沒(méi)覺(jué)得這么夸張。

    “馬主任，于哥，還有這位老師，我絕對(duì)不是膨脹，這樣我先把譜子寫出來(lái)，然后我簡(jiǎn)單的在用吉他彈一遍，你們聽(tīng)下”

    聽(tīng)到這話三人也是無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那白大哥你們弄，我們就先回去看節(jié)目啦”

    聽(tīng)到傅清的話，白棟暫停了手中的筆道。

    “行，電話聯(lián)系?！?br/>
    不過(guò)李楠卻留了下來(lái)，想多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。不一會(huì)曲譜就寫完了，白棟又彈奏了一遍。三人倒是驚訝的很。

    這是輕音樂(lè)？

    “白小子，我又對(duì)你刮目相看了，沒(méi)想到你對(duì)這類音樂(lè)的造詣這么高，不可否認(rèn)，這是首大師之作，但不能算是殿堂級(jí)吧？”

    聽(tīng)到馬主任的話白棟心里也有數(shù)，那就要看編曲的了，因?yàn)檫@首歌有另一個(gè)版本，也就是交響樂(lè)版，大氣恢弘。

    “一會(huì)編曲還請(qǐng)幾位老師多幫忙，我心中已經(jīng)有想法了，放心，上傳的時(shí)候作曲者肯定是我，至于編曲我肯定把幾位老師的名字也寫上去。”

    聽(tīng)到白棟這話三人倒是點(diǎn)了點(diǎn)頭，這首歌經(jīng)過(guò)編曲就算達(dá)不到殿堂級(jí)也是大師級(jí)的，幾人倒是占了個(gè)便宜，便同意了。不一會(huì)幾人便開(kāi)始忙碌了起來(lái)，就聽(tīng)著白棟一句接著一句。

    “不對(duì)不對(duì)，中間這里用中音號(hào)！”

    “這里加上大提琴對(duì)對(duì)對(duì)前面用銅管長(zhǎng)笛”

    “這邊是小提琴，鋼琴這段加上軍鼓”

    “”

    “”

    三人被白棟弄的一頭的汗

    “你這是在弄交響樂(lè)？你想累死我們么，你知道這是多少種樂(lè)器合成么？”旁邊的老師瞪著眼睛看著白棟。

    馬主任也驚恐的看著白棟

    “你怎么知道這么多樂(lè)器？你以前干嘛的？”

    “”于國(guó)鋒沒(méi)說(shuō)話正在擦汗。

    “我就是知道，但我不會(huì)用！別亂想了快弄好了，麻煩幾位老師在累一會(huì)”白棟道。

    難道有外掛還要告訴你們？

    不過(guò)還好白棟腦子里知道怎么弄，這要是一遍一遍嘗試那可沒(méi)頭了。白棟又開(kāi)始了指揮。

    “對(duì)中間這里在加一點(diǎn)二胡?！?br/>
    “”于國(guó)鋒

    “這段在加豎琴別超過(guò)10秒”

    “你就折騰吧”馬主任道

    一轉(zhuǎn)眼快7個(gè)小時(shí)過(guò)去，都到晚上了，而李楠在一邊都看傻了！

    終于弄完了，白棟長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，三位老師也幽怨的看著白棟。

    “這次真是謝謝幾位老師了，以后有用到我的地方隨叫隨到！”白棟道。

    “行了，把曲子從頭放一遍聽(tīng)聽(tīng)。”馬主任道。

    幾人從頭到尾的聽(tīng)了一遍。

    開(kāi)頭的壯闊與恢弘，到中間細(xì)膩的哀傷，各種樂(lè)器的交相呼應(yīng)，強(qiáng)烈而震撼，就像是置身于天空之城，擁有一切，卻想掙脫束縛，擁有一份純真的愛(ài)情。

    整曲聽(tīng)完，于國(guó)鋒和旁邊的老師相互擊掌，又興奮的擁抱了一下白棟，是的，日后這首歌，隨著聽(tīng)到的人越來(lái)越多，他們的名字也會(huì)被銘記。兩人早已沒(méi)有之前的怨氣。

    而馬主任則是低著頭，有些哀傷。

    “也許你選擇文學(xué)系是對(duì)的，我已經(jīng)沒(méi)什么能教你的了，一會(huì)我上微博幫你把這首歌分享推薦一下吧”

    聽(tīng)到馬主任的話，白棟心里也很有感觸，前世混了10年才是副導(dǎo)演，也不知猴年馬月能成導(dǎo)演，而一些場(chǎng)合面對(duì)那些青年大導(dǎo)演，白棟的心里也是有著這樣的哀傷，才華是多么的重要，沒(méi)有才華只能選擇另外一種方式，來(lái)追求自己的藝術(shù)。像馬主任就是把一生奉獻(xiàn)給了音樂(lè)，只不過(guò)是另一條路，教書(shū)育人，他的學(xué)生可能有大明星，有著名的作曲家，但是他本人卻默默無(wú)聞。而自己現(xiàn)在卻是幸運(yùn)的。

    “馬主任，還是那句話，跟誰(shuí)我都會(huì)說(shuō)，您是我老師”白棟看著馬主任道。

    聽(tīng)到這話的馬主任慢慢的抬起了頭，看著白棟，眼神似乎有一些感動(dòng)，笑了笑并沒(méi)有說(shuō)話。

    “幾位老師，天都黑了，咱們也早點(diǎn)回去休息吧，留電話了，咱們常聯(lián)系”白棟把歌曲傳到華音網(wǎng)之后，便開(kāi)口道。

    “還不是怪你，弄了這么長(zhǎng)時(shí)間，行了，走吧”于國(guó)鋒道。

    這時(shí)候馬主任站了起來(lái)走到了白棟面前。

    “把我電話也留下來(lái)吧，以后有什么麻煩給我打電話。”

    白棟“恩行，還沒(méi)請(qǐng)教您全名是？”

    馬主任“馬德”

    白棟“媽的？您這名起的真有范”

    旁邊的于國(guó)鋒正在喝水，一聽(tīng)這話頓時(shí)噴了李楠一臉。

    馬主任也是一臉通紅“就記馬主任就行了?。　?br/>
    幾人又收拾了一下，便各自回家。

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