正在山本和樹(shù)想要看看發(fā)生什么事要在校園內(nèi)部尋找線索的時(shí)候，天色慢慢黯淡了下來(lái)。
本來(lái)天色雖然不算明亮，卻還有一點(diǎn)黃昏的跡象，可這會(huì)兒則是進(jìn)入到了黑夜一般，這種變化僅僅發(fā)生在眨眼之間。
“這是要下大雨的節(jié)奏么？”
山本和樹(shù)沒(méi)往其他方面去想，而是想著等會(huì)兒就要下大雨了，應(yīng)該要進(jìn)入到教學(xué)樓里面避雨。
教學(xué)樓內(nèi)部很是黑暗，沒(méi)有絲毫亮光，只能依靠點(diǎn)點(diǎn)天色的照耀，但這種光芒所帶來(lái)的效果微乎其微。
一樓的話尚且還好，可這二樓走道開(kāi)始，就是黑漆漆一片。
“整個(gè)學(xué)校里面的人到底都去了哪里？”
“就算有特殊的事情發(fā)生，為什么沒(méi)有一個(gè)人來(lái)通知自己？”
山本和樹(shù)內(nèi)心中胡思亂想，而后就朝著最近的一間教室走去。
啪！
他想要打開(kāi)這間教室的燈光。
但他摁動(dòng)了兩遍開(kāi)關(guān)，教室里面的燈依舊不亮。
“是這間教室里面的燈壞了么？”
山本和樹(shù)心中想著，而后又朝著隔壁的教室走去，可是這一間教室也和先前的一間教室一樣，開(kāi)關(guān)似乎都?jí)牧恕?br/>
他的內(nèi)心中感受到了一抹不妥和不安，又是朝著最近的幾間教室而去，但正如他所預(yù)料的一般，每一間教室的燈光似乎都?jí)牧恕?br/>
“是配電室的問(wèn)題么？”
“不是……肯定不是配電室的問(wèn)題，另外剛才去過(guò)的每一間教室，為什么我感覺(jué)瘆得慌，似乎有東西讓我感覺(jué)到不安……”
“到底是什么東西呢？”
山本和樹(shù)在兩間教室中來(lái)回比對(duì)，終于發(fā)現(xiàn)到了讓他無(wú)比驚悚的一件事。
兩間教室居然一模一樣！
為什么會(huì)這樣！
是有人故意將教室這么擺設(shè)的么？！
山本和樹(shù)又是朝著另外幾間教室沖去，結(jié)果得出的答案都是令他震驚不已。
不止他最開(kāi)始檢查的兩間教室一樣，甚至整個(gè)教學(xué)樓的第一層每一間教室的擺設(shè)都是千篇一律，就像是有強(qiáng)迫癥的人將桌椅一個(gè)個(gè)有序的擺列開(kāi)來(lái)。
“這……這……這……”
強(qiáng)烈的不安已經(jīng)侵占了山本和樹(shù)的意識(shí)，他終于感受到了強(qiáng)烈的不安。
這一所教學(xué)樓從上到下，從里到外都透露出一絲詭異出來(lái)。
與此同時(shí)，他眼角的余光瞥見(jiàn)了窗戶旁邊似乎有一道身影飄過(guò)。
這一刻，莫大的恐懼更是完全占領(lǐng)了他的意識(shí)。
他猛然拾起其中一間教室中的椅子朝著走廊沖去，可當(dāng)他抵達(dá)走廊的那一刻，哪里還有半分人的影子，就算是有人出現(xiàn)過(guò)的痕跡都是沒(méi)有。
他剛才在操場(chǎng)上大聲喧嘩都是沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)他，可是他可以肯定自己先前沒(méi)有走眼，畢竟在那樣子的地方，他的精神都被完全調(diào)動(dòng)了起來(lái)，整個(gè)人處于神經(jīng)緊繃的狀態(tài)當(dāng)中，那從窗戶邊上投射出來(lái)的影子他又怎么可能看不到。
而走廊那么長(zhǎng)，教室到走廊不過(guò)一會(huì)兒的功夫，如果真有人在走廊窗戶出現(xiàn)的話，就算要逃，他的速度也不可能會(huì)比山本和樹(shù)來(lái)得快。
除非對(duì)方……不是人。
這么一想的話，山本和樹(shù)內(nèi)心中感受到了深深的恐懼。
“你到底是什么人？給我滾出來(lái)?。。 ?br/>
山本和樹(shù)一個(gè)人在走廊里面咆哮，但聲音透過(guò)寂靜的走廊又是折射了回來(lái)，讓他再度聽(tīng)到了自己的聲音。
山本和樹(shù)的身體有些哆嗦，他依靠在教室門(mén)外的墻壁之上，而后喃喃自語(yǔ)道，“求求你放過(guò)我吧，只要你肯放過(guò)我，你要什么我都可以給你，金錢(qián)么？你要錢(qián)么？我有很多很多的錢(qián)，你要多少我就可以給你多少……”
原野秀一靜靜的鑲嵌在墻壁里面，他面無(wú)表情的看著山本和樹(shù)在那邊哭泣，尖叫、以及咆哮，他可以清晰的看到對(duì)方臉上的每一個(gè)表情，甚至說(shuō)是毛孔的蠕動(dòng)都看得一清二楚。
可是僅僅這樣就足夠了么？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊……
對(duì)方干了多少傷天害理的事情，就這么輕易放過(guò)他，不說(shuō)原野秀一不答應(yīng)，就算是內(nèi)亜美紀(jì)子也不會(huì)答應(yīng)。
要讓他感受到恐懼，感受到絕望，感受到內(nèi)亜美紀(jì)子曾經(jīng)體會(huì)過(guò)的最終絕望，那是心頭一驚沒(méi)有一絲希望，萬(wàn)念俱灰的絕望。
現(xiàn)在的山本和樹(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到那種絕望的地步。
對(duì)付惡人，沒(méi)必要讓他痛快，更沒(méi)必要讓他直接崩潰，要一點(diǎn)點(diǎn)瓦解他心中的希望。
將他折磨變成瘋子！
那才是真正的恐懼！
只有將人折磨到人不人，鬼不鬼的地步，那才算是徹底摧毀了對(duì)方心中的防線。
而原野秀一剛剛的出現(xiàn)，也僅僅只是一個(gè)意外。
他不過(guò)是想近距離來(lái)看一看進(jìn)入到青稚校園的山本和樹(shù)會(huì)是怎樣一種狀態(tài)，畢竟真正要出手的人是內(nèi)亜美紀(jì)子而不是他，他的外在形象沒(méi)有內(nèi)亜美紀(jì)子所帶給他人的視覺(jué)沖擊感強(qiáng)烈。
甚至真要是他出現(xiàn)在別人面前的話，只怕恐懼感都會(huì)大弧度的下降。
畢竟原野秀一在副本當(dāng)中怎么看都是一個(gè)人。
同時(shí)，因?yàn)樵靶阋滑F(xiàn)如今掌握著青稚校園副本，所以他在整個(gè)副本里面可以正常施展他身為靈的能力，不會(huì)受到半分的遏制。
只是令原野秀一沒(méi)有想到的是山本和樹(shù)的心態(tài)似乎比自己所想的還要脆弱，僅僅只是看到幾間教室的擺設(shè)一模一樣就有些承受不住。
“有那么夸張么？”
原野秀一立在墻體里面腹誹著，不就是幾間一模一樣的教室么？至于那么撕心裂肺像是死了爹娘一樣的叫喊？
要知道，原野秀一至少在剛剛進(jìn)來(lái)這個(gè)副本的時(shí)候面對(duì)這千篇一律的教室內(nèi)心中可是沒(méi)有起到半分的波瀾。
尤其是最后得知為何除開(kāi)內(nèi)亜美紀(jì)子自己所在的那個(gè)班級(jí)之外的每一間教室都是一模一樣的原因之后，原野秀一內(nèi)心中不僅沒(méi)有半分波動(dòng)，甚至還有一點(diǎn)兒想笑。
但原野秀一自身的打算卻是要將整個(gè)青稚校園進(jìn)行完善，讓它變得更具有挑戰(zhàn)性同時(shí)也更加驚悚的一個(gè)場(chǎng)景，讓每一個(gè)被他送進(jìn)來(lái)的人都有一個(gè)永生難忘的體驗(yàn)。
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