距離元旦聯(lián)歡還有一天的時間，同學們似乎都沒什么心情上課了，尤其是我。
“你還沒緩過來呢？”
聽到藍語萱的關心，一時有點暖，一時又像座冰山。
“你是看不起我嗎？”
“為啥這么說？”
“那你為啥這么問？”
“你腦回路真的很奇怪啊?！?br/>
“切！我心不在焉，那是因為在想要不要驅個邪?！?br/>
“封建迷信?！?br/>
“你不懂，很多事情都不是科學能解釋的?！?br/>
“譬如說？”
“嗯……我小時候，磕著碰著了，我奶奶就會拿一件我的衣服，去我摔倒的地方抖落?！?br/>
“為啥？”
“你看過三國演義沒，里面有個橋段，就是周瑜死后，一幫人拿著他的衣服在房頂上召喚，說什么‘都督歸來’之類的話?！?br/>
“沒看過。”
“唉，讓你平時多讀點書。反正吧，我奶奶的做法跟這個差不多，只不過一個是招魂，一個是驅邪?！?br/>
“有用嗎？”
“招魂我是不知道，驅邪倒是挺靈的?！?br/>
“怎么個靈法？”
“就比如說吧，有一次我掉井里了，我奶奶去井邊驅邪，從那以后我就沒再掉進去過?！?br/>
“……”
“你……干嘛？”
“我嫌你傻。”
“嘖？不信是吧?！?br/>
“我信你個鬼啊，你要是連續(xù)掉那口井里兩次，就不是撞邪的問題，而是你腦子的問題了?！?br/>
“你……好吧，那我再跟你說個事兒，真事兒啊，我有個奶奶，是村里有名的驅邪師，誰家孩子哭鬧，哄不好了，都找她，嘿，你猜怎么著，回來之后就都不哭了?！?br/>
“小的腸脹氣，大的缺鈣。”
“靠，這你都懂！”
“讓你平時多讀點書！”
“……我沒事讀毛育兒書啊?！?br/>
“我也沒讀過啊，可我就是知道，什么鬼啊神啊的，我就不信?！?br/>
“完了完了，你完了，你褻瀆神靈了，我也保不了你了?！?br/>
“有毛病，我都懶得理你。”
其實身為一名無神論者，我是相信科學的，只是比較好逗，而且祈禱又不會掉肉，那又何必對相信神佛的人嗤之以鼻呢？
做完課間操，我感覺又要下雪，于是對海濤說：“兄弟，你猜，啥時候下雪。”
海濤看了看天，突然想到了啥，回頭對老冒說：“上次賭下雪，你還沒給錢呢。”
老冒推了我一下，說：“你丫怎么竟給我找事兒?！?br/>
我一臉無辜：“我哪兒知道你們賬還沒算清呢啊?！?br/>
海濤把手伸向老冒，催促道：“趕緊，元旦好一塊兒去網(wǎng)吧?！?br/>
老冒上前摟住海濤的肩膀說：“兄弟，要不咱再賭一把？”
海濤并不上當，甩掉老冒的手說：“別廢話，想不想玩？”
老冒笑到：“想，不過沒你也行！”
我們都笑了，只有海濤還不依不饒。
這時，我感覺已經(jīng)下雪了，于是對海濤說：“你先別鬧，好像真下雪了。”
“關我屁事?！?br/>
“……好像有道理?！?br/>
沒錯，第二場雪如期而至了（如期而至？好像不太合適，不過您懂我的意思就好）。
到了中午放學時，雪已經(jīng)很大了，看來初雪并沒有讓憋的難受的天徹底排卸干凈。
聽說雪是冤屈的象征，我上次的遭遇剛好得到印證，所以我在樓下呆了一會兒，并沒有著急回家吃飯。
潔白如玉的雪花像是天庭派下的白衣仙子，它們?nèi)缑利惖暮话?，調皮的落在了我的身上，而我，就像一個被擁護的公主，戴上了銀白色的皇冠，披上了銀白色的衣服，我想，這些可愛純潔的精靈們會不會也希望我和她們一樣，在這迷人的純凈世界中翩翩起舞呢？
那個……我是沒這么有雅興的，更不會把自己形容得變了性，上面這段文字，是我無意間看到了藍語萱的日記后記下來的。
事先聲明，我可不是故意的！
課間，藍語萱在寫日記，我本沒在意，可她剛好被老師叫了出去，那本日記就這么在我旁邊打開著，您說，我該有多癢？
當然，我也是有道德底線的，所以我沒有去動那本日記，只是看了她正在寫的那一頁。（-路人賈：你犯法了！-路人我：你小點兒聲）
“你是不是偷看我日記了？”
“我是那種人嗎？”
“切，我還不知道你?！?br/>
“嘿，這我得跟你說道說道了，你哪只眼睛看見我……哎呦我靠，你掐我干嘛？”
“如果你沒看，就當我白掐了?！?br/>
“……”
唉，跟藍語萱講道理，是我目前為止最不長記性的一件事，對了，您各位千萬別學我，干了壞事還這么理直氣壯是非常不好的行為。
隨著時間的推移，雪也漸漸停了。
“你們是不是都沒心思上課了？”
小周在等著學生們的回答，可他應該知道，除了我們幾個之外，基本沒人會理他，因為摸不準小周的脈，萬一他是想要批評那些心不在焉的同學呢。
我是不怕的，可我的心思全在窗外，之前一直關注著雪，想看看它有沒有藍語萱形容的那么美，之后收不回神兒了，可能還想看看雪中有沒有那個白衣白冠的公主吧。
“我也看出來了，不過倒也能理解，這樣，先別動桌子呢，其他班還在上課，你們幾個畫畫好的，加上一組二組的，把黑板和后面的板報布置一下，剩下的同學把教室布置一下，東西都帶了吧?！?br/>
全班進入了短暫的“蒸發(fā)期”，小周連“噓”了兩次，外加威脅著繼續(xù)上課，這才安靜下來。
我定了定神，感覺問題來了：我究竟是布置黑板呢？還是布置后面的板報呢？反正藍語萱也要給我打下手，要不先問問她？
“揚子，接著?！?br/>
老冒突然扔過一個東西，我慌忙接住一看，居然是個打氣筒。
“你給我這玩意兒干嘛？”
“跟我一塊兒打氣球啊?！?br/>
“誰要跟你一塊兒打氣球啊，我這馬上就得出板報了?！?br/>
“噗……”
藍語萱聽到我們的對話，立刻有笑噴的沖動，我就不明白了，她不是見識過我高超的畫畫技巧嗎？
“你笑個屁啊?！?br/>
“你畫的真沒法看，還是好好打氣球去吧。”
“你……”
這時，小周看到我拿著打氣筒，便囑咐我說：“古揚，你們幾個打氣時注意點，別弄爆了，吵到其他班的同學上課?！?br/>
“……”
這是給我定性了嗎？