墨筱然在班里一直有一項(xiàng)非常得罪人的工作，那就是把沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)名單寫(xiě)到黑板上。
每天早晨，各學(xué)科的課代表把作業(yè)本收上來(lái)，墨筱然會(huì)根據(jù)課代表統(tǒng)計(jì)的名單，找到?jīng)]交作業(yè)的同學(xué)要作業(yè)，實(shí)在不交作業(yè)的就會(huì)榜上有名。
通常情況下，課代表統(tǒng)計(jì)的名單很長(zhǎng)，而墨筱然并不想在黑板上寫(xiě)那么多人的名字，所以她會(huì)給大家留一段彌補(bǔ)的時(shí)間。每次等到早自習(xí)快要結(jié)束，她才會(huì)再次去收作業(yè)。這時(shí)就會(huì)有很多現(xiàn)補(bǔ)的作業(yè)交上來(lái)，最后名單上只剩下幾個(gè)人的名字。
每當(dāng)補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)正在奮筆疾書(shū)的時(shí)候，抬頭看到墨筱然的身影出現(xiàn)，就會(huì)擺出一副欲哭無(wú)淚的表情，墨筱然在他們的眼里看到了深深的絕望。她看過(guò)最多這種表情的同學(xué)就是叢飛、雷子、喬梁，當(dāng)然還有陶然然和欠打的王小強(qiáng)。
吳老師為此想出了各種辦法懲罰他們：通報(bào)批評(píng)、走廊罰站、拳打腳踢……然而全都無(wú)濟(jì)于事。幾個(gè)人的名字還是一次次陰晃晃地出現(xiàn)在黑板上。
最近吳老師決定使出她的殺手锏——叫家長(zhǎng)。只要有同學(xué)不完成作業(yè)，吳老師就會(huì)給同學(xué)家長(zhǎng)打電話，等家長(zhǎng)來(lái)了以后，吳老師就會(huì)添油加醋地告狀，所以這些同學(xué)的結(jié)局往往都特別慘。
尤其是王小強(qiáng)，常常鼻青臉腫地坐在墨筱然旁邊，墨筱然總是很同情地看著他，然后默默地把他的名字寫(xiě)在黑板上。
雖然墨筱然覺(jué)得王小強(qiáng)很可憐，但是她也無(wú)能為力。有一次墨筱然在黑板上寫(xiě)名單時(shí)，故意漏掉了王小強(qiáng)的名字，想要替他蒙混過(guò)關(guān)，結(jié)果被吳老師發(fā)現(xiàn)了。
吳老師把墨筱然叫到辦公室一通教育，“作為學(xué)習(xí)委員一定要公平公正，不能因?yàn)橥跣?qiáng)是你的同桌你就縱容他！你以為是在幫他，實(shí)際上是在害他。他不寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)能上來(lái)嗎？他成績(jī)不好將來(lái)能做什么？現(xiàn)在不努力，等到長(zhǎng)大就知道后悔了，到那時(shí)候一切都晚了！我還是會(huì)打電話給王小強(qiáng)的家長(zhǎng)......”吳老師的說(shuō)教持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到其他老師都聽(tīng)得不耐煩了，才終于停下來(lái)。
墨筱然趕緊趁機(jī)保證：“我下次絕對(duì)不會(huì)這么做了！”吳老師又念叨了幾句才終于放過(guò)了她。
墨筱然頭暈?zāi)X脹地回到教室，王小強(qiáng)關(guān)切地問(wèn)：“吳老師罵你了??？”
“那倒是沒(méi)有，她就是說(shuō)了一大堆教育我的大道理?！?br/>
“那就好，好學(xué)生待遇是不一樣?。∫菗Q了我犯錯(cuò)誤，那個(gè)老妖精肯定要打我。對(duì)了筱然，這次謝謝你了！”
“別客氣，我也沒(méi)幫上忙，以后恐怕還是得把你的名字掛在黑板上！”
“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，只要不連累你，別說(shuō)把我的名字掛在黑板上，就是把我整個(gè)人掛在黑板上我也不怕！”
墨筱然看著王小強(qiáng)臉上的瘀傷，突然覺(jué)得他還挺爺們的。
經(jīng)過(guò)幾次回家挨揍的慘痛教訓(xùn)，幾個(gè)不交作業(yè)的同學(xué)都有了全新的改觀。墨筱然終于不用每天在黑板上寫(xiě)他們的名字了。但是一個(gè)嶄新的問(wèn)題隨之出現(xiàn)了。
每天早上墨筱然還沒(méi)走進(jìn)教室，那幾個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)就會(huì)輪流著堵在門口，搶著管墨筱然借作業(yè)。墨筱然也不想看著他們挨揍，所以通常都會(huì)借給他們。
開(kāi)始的時(shí)候她還會(huì)象征性地勸幾句，“這次就借給你了，但是下次還是自己寫(xiě)吧，這樣才不白寫(xiě)啊！”借作業(yè)的人每次都特別感激地點(diǎn)頭，但是每天還是照樣搶著抄作業(yè)。
他們的解釋是：“功課落下太多了，自己根本就不會(huì)做。如果不抄襲就一定得挨揍?！?br/>
后來(lái)墨筱然也就懶得再說(shuō)任何勸說(shuō)的話，索性直接把作業(yè)本交出來(lái)。
通常第一個(gè)拿到墨筱然作業(yè)本的人都是雷子，然后他會(huì)把各科的作業(yè)本分給叢飛和喬梁互相抄襲。等他們抄完了，才輪到陶然然和王小強(qiáng)。
雖然王小強(qiáng)和墨筱然坐得最近，但是因?yàn)閾尣贿^(guò)別人，每次都是最后一個(gè)拿到墨筱然的作業(yè)本，等待的時(shí)間里他就灰頭土臉地在座位上嘆氣。
“班里有那么多同學(xué)，你們幾個(gè)干嘛只借我的作業(yè)??？”墨筱然滿臉疑惑。
王小強(qiáng)苦著一張臉，木然地解釋：“別人的作業(yè)肯定有寫(xiě)錯(cuò)的地方，抄襲很容易被發(fā)現(xiàn)，而抄你的作業(yè)只要隨便把對(duì)的改錯(cuò)一些就可以了?！?br/>
墨筱然接著刨根問(wèn)底：“老師哪會(huì)那么認(rèn)真地看??！怎么就你們幾個(gè)人總搶我的作業(yè)，其他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)不是都管別人借嗎？”
王小強(qiáng)吸了吸鼻子，沙啞的嗓音顯得異常滄桑，“吳老師說(shuō)了，我們幾個(gè)是她的重點(diǎn)觀察對(duì)象。一旦發(fā)現(xiàn)我們抄襲，就給家長(zhǎng)打電話。別的同學(xué)的作業(yè)估計(jì)老師根本不會(huì)那么仔細(xì)地看?！?br/>
王小強(qiáng)一邊說(shuō)著一邊呆呆地望著窗外，墨筱然突然想到了一個(gè)成語(yǔ)，呆若木雞。“看來(lái)這次吳老師是徹底和你們幾個(gè)杠上了，你們以后不會(huì)有好果子吃了?！?br/>
王小強(qiáng)非常無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。。
（本章完）