“起立！”
一聲清脆的喊聲把龍建兵拉回現(xiàn)實(shí)。
“同學(xué)們好”
“老師好”
“坐下！”公式版的問候完，龍建兵才抬起頭看向講臺，黑板上方是毛主席和周恩來的照片，都是好好學(xué)習(xí)天天向上的標(biāo)語。
不同的是這里是春季班，現(xiàn)在的一年級是新生，在兵團(tuán)就是秋季班，他可比這里的學(xué)生多上了一個學(xué)期，算是占便宜了，想到這里他輕松多了。
果然聽到蔡老師說:“昨天我們學(xué)習(xí)了7和8的寫法，現(xiàn)在大家在自己的本子上寫1到8的數(shù)字。”
龍建兵又傻眼了，來的時候母親只準(zhǔn)備了鉛筆，說學(xué)校要發(fā)課本和本子。
這時傲慢的女同桌分給他半張紙，龍建兵開始在紙片上面寫數(shù)字。
蔡老師沿著過道巡視，走到龍建兵的桌前，看了一眼他寫的作業(yè)。
寫完后，龍建兵在上面寫好自己的名字，作業(yè)本從后往前傳交上去，他順便看了一樣同桌的作業(yè)本。
‘張瑜！’他記住了。
數(shù)學(xué)課連上兩節(jié)，接著是兩節(jié)語文課，語文老師是一個很矮很瘦的男老師。名字很怪！贠西平！
當(dāng)時龍建兵的腦子閃過的是孕婦的孕。所以當(dāng)聽到這個名字的時候，他噗嗤笑了出來！
下課后，“剛開始也不知道是哪個贠？還有這種姓氏？”
坐在龍建兵后排的張忠安，頭伸的老長，湊在他旁邊說道。
“我們當(dāng)時聽到這個名字也笑了！”旁邊的鄭文豪插話道。
“有什么好笑的，沒見的多了！百家姓百家姓！就有一百個姓！”同桌張瑜說道。
在大家嘰嘰喳喳的聊天中，龍建兵知道了張瑜是蔡老師的女兒，她們家就住在學(xué)校教學(xué)樓后邊的一排房子里。
一年級的課程有語文，數(shù)學(xué)，美術(shù)，音樂和體育。語文和數(shù)學(xué)都是兩節(jié)課連上，其他都是一節(jié)。
龍建兵利用課間抄了一份課程表，當(dāng)然還是同桌貢獻(xiàn)的紙片。
贠老師語速很慢，口音里夾著河南腔，教的是龍建兵最頭痛的拼音，別看他多上了一學(xué)期，他還是不會把聲母和韻母連在一起拼出來，母親都敲了他好幾次腦門！他也急的一頭汗。
還好現(xiàn)在才學(xué)聲母！不行！趁著這個時候，回家趕緊問問哥哥，不能丟臉！
龍建兵在想哥哥的時候，哥哥龍建軍正一頭霧水的看著黑板上的字母，和同學(xué)們合不上拍！
只能聽一遍，然后自己再小聲的念著。
當(dāng)薛老師讓大家一起念小對話時，那可是聽一遍都學(xué)不來的。
龍建軍在兵團(tuán)學(xué)?？墒侨脤W(xué)生，老師都很喜歡他，因?yàn)樗煽儍?yōu)異，這個班主任會喜歡他嗎？他的英文怎么學(xué)好？
放學(xué)后兄弟倆一路滴滴咕咕，一進(jìn)家門就聞到菜香味兒，“咕咕”肚子立刻叫了起來。
龍建國飛奔到門口，拽著他們的衣服撒嬌道:“哥哥，帶我一起上學(xué)吧。”
“哎呀，別鬧了，吵了我一上午了?！秉S彩蓮不耐煩地說。
龍建國立刻小臉兒垮下來，撅著嘴馬上就要哭出來。
“怎么啦？誰要去上學(xué)呀？”龍丁文推開門走進(jìn)來，龍建國再也忍不住撲到父親懷里哭了，龍丁文抱起小兒子給他擦眼淚，逗著他說:“這楊子榮還哭鼻子呢？我都問董校長了，說你還不到四歲，太小了，乖兒子，別哭了。”
龍建國一聽不能上學(xué)又哭起來，龍丁文寵溺膩的摸摸他的頭說:“是不是嫌在家里沒意思？要不去上托兒所？你看，托兒所離咱家又近，你可以像在兵團(tuán)那樣，自己去?！?br/>
“啊，啊，不去，不去！”龍建國在父親懷里扭著身體反抗，“我要上學(xué)！我要寫字！”
“噢，鬧了半天是要寫字呀？”龍丁文故意歪曲小兒子的意思，他轉(zhuǎn)過身對二兒子說:“給弟弟拿支筆?！?br/>
懷里的龍建國大聲大喊道:“我要黃色那支！帶橡皮擦的！”龍丁文哈哈大笑。
綿水的初夏，知了還沒開始歌唱，山里的野蜂卻要分巢了。
星期天早晨，龍丁文挑著兩個蜂箱，龍建兵一手拿著蜂帽，一手拿自家做的用竹條編制成，像半個西瓜狀的竹籠，后面是網(wǎng)狀的蜂兜，竹籠上扎著紅藍(lán)布條，父子兩都是單衣單褲，干凈利索。
龍丁文已經(jīng)在幾天前的下午進(jìn)過山，現(xiàn)在他還屬于新工，沒有具體的工作，他要求分點(diǎn)活，辦公室里其他的同志就說讓他多熟悉熟悉鐵路知識。
看他實(shí)在無聊就勸他回來，所以現(xiàn)在他時間多，趁這個時候進(jìn)山踩了點(diǎn)，果然有收獲。
他發(fā)現(xiàn)了一窩野蜂，之前牛勝利跟他講過，也看了書，但沒有實(shí)踐，他不敢亂來，又觀察了兩天，今天抱著試一試的心態(tài)。
沿著鄉(xiāng)間小道往山里走去，很快走到一片樹林里，眼前鳥鳴花香都吸引不了龍丁文父子的注意力，在他們眼里只是全心全意盯著有空心有洞的大樹。
很快看到了成群結(jié)隊(duì)的野風(fēng)擠在一個樹枝上，黑壓壓一片形成一個球狀，外圍的工蜂還在慢慢的挪動。
父子倆子一下子興奮起來，他們來的正是時候，蜂群已找到了固定的位置，準(zhǔn)備分巢。
龍丁文打開蜂箱涂上蜂蜜，帶上蜂帽，小心的放在蜜蜂?？康臉渲ο?，然后耐心的等待。
可是一分鐘一分鐘過去了，野蜂沒有進(jìn)箱的意思，龍丁文有點(diǎn)兒著急，畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，不能就這樣眼睜睜的看著收不到吧？
于是采取第二個策略，他又把竹籠的紅藍(lán)布條涂上蜂蜜，用扁擔(dān)挑起竹籠靠近蜂團(tuán)上。
又過了一會，幾個偵查蜂先在竹籠上飛來飛去，接著蜂王率先飛進(jìn)竹籠，緊跟著其他蜜蜂也圍繞成團(tuán)進(jìn)入竹籠。
龍丁文立刻收回竹籠，取下蜂兜放進(jìn)蜂箱里，順手在地下挖了兩塊泥封住蓋口...............
這蜂箱在x省用過，頂部留有巢底，野蜂應(yīng)該很快就會適應(yīng)。
龍丁文心里沒有底，看時間還早沒有急著回家，想等到工蜂從蜂口出入。