這個時候，就不是考慮該如何給自己的同桌留一條活路，而是該怎么給自己找一條生路的選擇。

    “你說，你扭斷自己的脖子會不會死！”女住戶直接喊出了這種提問。

    她的同桌驚呆了，為什么是這種問題，這明明就是給了她一條死路！一點(diǎn)活下去的機(jī)會都沒有！

    他很想過去掐死這個女生，自己臨死也要帶上她，可惜想帶走這個女住戶就是癡人說夢，那樣他自己會瞬間死去，狠毒的看著這個女住戶，他好像在說，就是我死了，放心，你也絕對不會活著活到鬼樓，我詛咒你，詛咒你不得好死！

    厲鬼非常滿意這個問題，看來學(xué)生們終于學(xué)到了自己的一些皮毛，有什么比這個更讓一個老師得意的，他向著那個女生投去贊許的目光，這時再看看她的同桌，癲狂的看著提問的女生，嘴里咬著牙說出了答案：“老師，我認(rèn)為，扭斷自己的脖子不會死，并且還會很好的活下去?！?br/>
    “這樣啊，我確實還沒看到過這么神奇的事情，既然你這么說了，那我可要試試?！敝灰妳柟硭查g出現(xiàn)在他的身邊，伸出雙手，輕而易舉的扭斷了他的脖子，然后拍拍他的頭，看看他是否還活著。就這樣這個住戶絕望的死去了，厲鬼還露出一副很無奈的表情，朝著眾人說道：“這個學(xué)生大家不要學(xué)習(xí)，這么愛說謊，自己非要說扭斷脖子不會死，我還以為他說的是真的呢，你看看，這是不是自己害死了自己，希望大家引以為戒?！?br/>
    住戶現(xiàn)在非常鄙視厲鬼，明明就是你殺死了他，還露出惋惜的樣子，但是你拿厲鬼有什么辦法呢，你能反抗嗎？

    厲鬼繼續(xù)四處走動，路過的地方都會驚的旁邊人一身冷汗，當(dāng)他無聲的過去時，又有一種如釋重負(fù)的感覺。

    “我看看這次要提問誰，人還是這么多，太難選擇了?！?br/>
    不過他此刻已經(jīng)又找到了新的獵物，那就是墻角的一個不起眼的住戶，一個少年。

    就當(dāng)厲鬼即將指到他的時候，這個名叫程云的少年已經(jīng)提前注意到厲鬼的目光，心里想到，現(xiàn)在不再賭一把就再也沒有機(jī)會了。

    只見程云突然在座子上舉起了右手，厲鬼抬起的手緩緩落了下去。

    “這位同學(xué)習(xí)慣很好，知道上課的時候有事要舉手，你有什么事情嗎？可以直接說出來?！?br/>
    程云深深出了一口氣，沒先到真的讓自己猜對了，雖然老師是厲鬼，但是同樣遵守上課時舉手提問的規(guī)矩。

    “老師，我肚子不舒服，想去個廁所?！背淘瓶粗芡纯嗟奈嬷约旱亩亲樱樕系谋砬橐埠茇S富。

    “去吧，去吧，記得快些回來?！眳柟沓麚]了揮手，示意可以現(xiàn)在就出去。

    聽到厲鬼的話，程云連忙起身跑出教室，不過他并沒有離開教室太遠(yuǎn)，他也不知道能去哪里，只好蹲在門口，等著教室內(nèi)的眾人結(jié)束。

    厲鬼在程云出去后，繼續(xù)在教室里挑選，可是當(dāng)他又要指到一個住戶的時候，他竟然也學(xué)著程云舉起了手，厲鬼的手再次落下。

    “老師，我也想去廁所。”他自以為是地說出了自己請求，認(rèn)為厲鬼也會答應(yīng)他，這樣就能逃過著危險的生死提問，不過他想的過于美好。

    “就知道去廁所，不行，誰在說有事出去，那就算擾亂課堂秩序！那時候就不要怪老師心狠了。

    好了，就是舉手的那個，本想讓你提問，既然你這么不聽話，換做你的同桌提問你！”

    這個住戶直接在座位上傻掉，本來好端端的機(jī)會，還想炫耀一下，誰料卻成了死路，為什么方法只能用一次，為什么！

    他起身想要逃避被提問的必死內(nèi)容，可惜，就在他起身的那一刻，他再次為這個教室的墻壁貢獻(xiàn)了免費(fèi)的粉刷。

    這次再也沒有人敢舉手，胡亂提出什么想上廁所的低級問題，因為那會被厲鬼直接定位被提問的對象，既然沒有了小插曲，正常提問再次開啟，住戶的提問為了迎合厲鬼，也開始變得越來越兇狠。

    “我要你拿出你的心臟，看看它離開你的身體是不是還能跳動?！?br/>
    “我要你回答，你的頭和地面那個更硬！”

    “”

    厲鬼非常滿意學(xué)生的表現(xiàn)，這才像自己的學(xué)生嘛。因為如此，住戶的數(shù)量在隨著提問不斷的減少。

    不過此時沉寂了很久的其他高層住戶，終于在無數(shù)住戶死亡累積的時間下，找到了此次的生路。

    張俊山此時從桌子上舉起了自己的右手，示意厲鬼自己有話要說，這一舉動無疑讓其他住戶都很驚訝，他這是在自己找死嗎？

    厲鬼看著他也瞇起了眼睛，這個人中斷了他愉快的提問過程，讓他不爽，非常得不爽。

    “這個同學(xué)，你要是不能給我一個讓我滿意的結(jié)果，你的下場就是，死！”所有的人都感受到了厲鬼的憤怒，他絕對不是在開玩笑。

    “老師，作為一個學(xué)生，我要提問！要向老師提問！

    我想問，你在聽到我說話后，是自己消失還是被鬼樓的規(guī)則強(qiáng)制離開！?！?br/>
    “哈哈，是個聰明的學(xué)生。”厲鬼這次單純的贊賞張俊山，沒想到還是讓住戶找到了生機(jī)。

    “老師上了這么久課，是有些累了，既然學(xué)生想要老師離開，那學(xué)生們，咱們這節(jié)課就結(jié)束了，和你們在一起很愉快哦?！眳柟碇苯酉г谠亍?br/>
    其實厲鬼課堂的規(guī)則和正常的課堂沒有什么不同，老師可以提問學(xué)生，學(xué)生當(dāng)然也可以提問老師，而且厲鬼老師也有著被提問回答的限制，只要能和現(xiàn)實的課堂聯(lián)系起來，生路自然很容易可以找到，但是所有的住戶都已告別課堂不知道多少年了，記得這個的還有幾個。

    黑板上的內(nèi)容隨著厲鬼的消失此時也發(fā)生了改變：下節(jié)課為生物實驗課，各位學(xué)生盡快到達(dá)走廊盡頭的教室，十分鐘為限。

    住戶們趕緊走出教室，程云看著眾人開門走出教室，也看了黑板上面的字，眾人一起朝著走廊盡頭走去。

    終于看到了生物實驗的標(biāo)志，所有人打開門都進(jìn)去，里面有很多試驗臺，每個實驗臺又有三個椅子，每個住戶都湊成了自己的小組，等待著厲鬼的到來。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。