看到防盜章了？心里產(chǎn)生疑問(wèn)？請(qǐng)看16章作說(shuō)為您解答，么么噠　　她小時(shí)候的確挺熱衷這些跳皮筋兒、跨大步、抓子、丟沙包之類(lèi)的游戲, 可是她都多少年沒(méi)玩過(guò)了, 現(xiàn)在猛地變成了“你最厲害”的那個(gè), 傅凝雪怎么可能不懵。

    “我……”

    “你什么你, 走，趕緊下樓！不然沒(méi)跳幾下就上課了！”

    傅凝雪就這么被丁玲玲強(qiáng)行拖到了樓下的場(chǎng)地里, 同行的還有另外兩個(gè)同學(xué)，四個(gè)人嘻嘻哈哈的往樓下跑。

    傅凝雪在往樓下的場(chǎng)地走的時(shí)候, 跟丁玲玲提議。

    “要不我們玩點(diǎn)別的，開(kāi)學(xué)第二天就玩跳皮筋，我猛地有些忘了，沒(méi)啥勝算啊?！?br/>
    丁玲玲摸了摸口袋說(shuō)：“玩別的？玩什么？”

    “抓子？”

    “我沒(méi)帶子兒啊——你們兩個(gè)有嗎？”丁玲玲朝另外兩個(gè)女同學(xué)望去。

    兩人紛紛表示沒(méi)有帶。

    丁玲玲看著傅凝雪說(shuō)：“這樣吧，我們都先熟悉熟悉, 其實(shí)過(guò)個(gè)暑假，我也有點(diǎn)不記得具體的步驟了。”

    傅凝雪在心里松了口氣，不是硬上，給緩沖和練習(xí)的余地就行, 忙不迭點(diǎn)頭。

    雖說(shuō)幾十年沒(méi)碰過(guò)了, 但骨子里還記著曾經(jīng)還是個(gè)小女孩時(shí)，玩得那些小游戲，傅凝雪看了兩遍，自己又練習(xí)了下, 很快就掌握了要領(lǐng)還有每一步的變化。

    而且通過(guò)這些游戲, 傅凝雪真切的感受到了年輕的身體是多么輕靈敏捷, 感覺(jué)像只鳥(niǎo)兒一樣輕便，每一個(gè)跳躍和動(dòng)作都十分輕松的完成，再不是上個(gè)樓都喘氣的笨重身體。

    這感覺(jué)有多么美妙，傅凝雪無(wú)法形容，大概只有真正體驗(yàn)過(guò)的人才能感同身受，就是美妙啊。

    課間活動(dòng)很快就結(jié)束了。

    第三節(jié)課剛開(kāi)始，大家都坐在位置上等著老師從外面走進(jìn)來(lái)，就看到老師領(lǐng)著一個(gè)穿著白襯衫的小少年走進(jìn)來(lái)。

    所有人都好奇地看著這陌生的面孔，等著班主任介紹。

    而傅凝雪卻覺(jué)得有點(diǎn)眼熟。

    當(dāng)班主任念出他的名字時(shí)，傅凝雪恍然大悟，這不是三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)走的那個(gè)跟她一個(gè)組的正組長(zhǎng)嗎？！

    他六年級(jí)竟然轉(zhuǎn)回來(lái)了？！

    傅凝雪之所以對(duì)這個(gè)衣服穿的一絲不茍，連表情都淡淡的男孩有印象是因?yàn)椋谒掷锍赃^(guò)癟。

    這話還要從她小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起，那個(gè)時(shí)候他和她，他們兩個(gè)都是小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查他們這一組同學(xué)的家庭作業(yè)，然后他們倆個(gè)檢查完之后要互相檢查彼此的作業(yè)。

    傅凝雪那個(gè)時(shí)候很懶，那天剛好沒(méi)有做作業(yè)，空著手來(lái)學(xué)校，裝模作樣的檢查完小組成員的作業(yè)后，該兩人彼此互相檢查了。

    她接過(guò)這個(gè)家伙的作業(yè)檢查完，楚楚可憐地看著對(duì)方，希望這位小伙伴看在大家一個(gè)組的，還都是組長(zhǎng)的份上，幫她在老師面前遮掩一下。

    但對(duì)方聽(tīng)到她說(shuō)“作業(yè)忘家里沒(méi)帶來(lái)”后，先是深深地看了看她，然后站起來(lái)，默默朝老師走過(guò)去。

    毫不猶豫的把她賣(mài)了。

    她那點(diǎn)伎倆……可想而知，老師怎么可能看不出來(lái)她在撒謊？

    但老師沒(méi)有點(diǎn)破，聽(tīng)完傅凝雪的借口后，似笑非笑地讓她回家拿作業(yè)。

    她哪里來(lái)的作業(yè)，她根本沒(méi)做！所以回家拿這事兒是不可能的，謊言不攻而破。

    那次她被罰站在外面。

    雖然知道對(duì)方?jīng)]做錯(cuò)，可還是心里氣呼呼的……

    她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然能再次見(jiàn)到他。

    能再次見(jiàn)到這個(gè)耿直古板的跟個(gè)小老頭似的小孩，傅凝雪莫名很高興，笑嘻嘻地沖臺(tái)上站著的人笑。

    “原五一班的同學(xué)，你們難道不記得這是誰(shuí)了？他是海知岳，一二年級(jí)都曾和你們一個(gè)班，只不過(guò)三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)走了，現(xiàn)在他回來(lái)了，大家歡迎一下知岳吧?！?br/>
    李穎說(shuō)完，在她的帶頭下，鼓起掌來(lái)，但鼓完掌班里一陣沉默。

    一時(shí)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這個(gè)新來(lái)的是誰(shuí)。

    傅凝雪這個(gè)時(shí)候伸出手揮了揮說(shuō)：“老師，我知道，我們以前還當(dāng)過(guò)小組組長(zhǎng)?！?br/>
    李穎雙手撐著課桌說(shuō)：“是的是的。”笑瞇瞇的，然后直接讓海知岳去傅凝雪旁邊的空位坐。

    “海知岳，你去傅凝雪旁邊那個(gè)位置坐吧?！?br/>
    海知岳點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)下，搬著椅子往傅凝雪所在的方向走。

    李穎這么開(kāi)心，是因?yàn)楹Ｖ澜o她的印象很深，他學(xué)習(xí)很好，雖然性格有點(diǎn)不懂變通，但他做什么事情都一絲不茍，自律嚴(yán)謹(jǐn)，是個(gè)恪守規(guī)則追求完美的孩子，當(dāng)初他要轉(zhuǎn)學(xué)走的時(shí)候，李穎頗為不舍，沒(méi)想到這孩子又轉(zhuǎn)回來(lái)了，現(xiàn)在班里沒(méi)有什么學(xué)習(xí)特別好的苗子，這孩子回來(lái)了，李穎心里踏實(shí)多了。

    雖說(shuō)這次六年級(jí)由她帶，學(xué)校并沒(méi)有給什么壓力，也沒(méi)有需要她去競(jìng)爭(zhēng)的另外一個(gè)六年級(jí)班，可如果考的不怎么樣，一個(gè)能拿出手的都沒(méi)有，她面上也不好看。

    學(xué)校每周都有學(xué)生的演講環(huán)節(jié)，她之前培養(yǎng)的那些都去了初中，現(xiàn)在要重新培養(yǎng)幾個(gè)出來(lái)，她看著班里的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話，挺頭疼的。

    就在她頭疼的時(shí)候，來(lái)了這么個(gè)悟性高學(xué)習(xí)好對(duì)自己要求高的孩子，她當(dāng)然高興了。

    原五一班的學(xué)生一時(shí)沒(méi)想起來(lái)，但等尋思尋思，陸陸續(xù)續(xù)就有人朝海知岳看過(guò)去，不時(shí)跟不明所以的原五二班學(xué)生科普，已經(jīng)漸漸有人想起他來(lái)了。

    李穎看差不多了，拍拍手，示意大家不要繼續(xù)講話，開(kāi)始上課。

    因?yàn)橐险n，傅凝雪并沒(méi)有跟海知岳打招呼，但非常姨母臉的笑看了幾次海知岳，表達(dá)著自己的善意。

    可能是被傅凝雪直白的笑容弄得有些不知所措，海知岳仍舊板著臉，沒(méi)有甩“老朋友”。

    在傅凝雪的印象里，海知岳就一直是這種臭屁別扭的性格，在成年后的傅凝雪眼里，海知岳這樣不僅一點(diǎn)都不讓人討厭，她還覺(jué)得這孩子別扭的挺可愛(ài)，下課后，笑嘻嘻地跟海知岳敘舊。

    “海知岳，你還記得我吧？！感覺(jué)好久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你了，看到你回來(lái)，好開(kāi)心啊，哈哈。”

    海知岳大概完全沒(méi)料到傅凝雪會(huì)這么熱情的跟他說(shuō)話，扭頭一臉茫然地看著傅凝雪，眼神十分陌生。

    看到海知岳的表情，傅凝雪才收斂一些，輕咳了一聲，說(shuō)：“你真……不記得我了？”海知岳看他的眼神像是看鬼一樣，傅凝雪不禁開(kāi)始懷疑，這家伙真的把她忘了。

    哎，虧她不管是十八歲，還是二十八歲，甚至三十八歲，想起他都覺(jué)得他很可愛(ài)。

    她把他記得那么清，合著人家根本不記得她。

    傅凝雪這么一想，略略的抑郁。

    她二十幾歲的時(shí)候還夢(mèng)到過(guò)他呢，不過(guò)夢(mèng)里他們都是小學(xué)生，他還是那個(gè)刻板嚴(yán)肅的小正經(jīng)，她則還是嘻嘻哈哈沒(méi)個(gè)正行的小神經(jīng)。

    就在傅凝雪打起退堂鼓，準(zhǔn)備趴在桌子上恢復(fù)恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)候，旁邊那人終于說(shuō)話了。

    他語(yǔ)氣平靜地說(shuō)：“記得，你不就是那個(gè)騙老師說(shuō)作業(yè)沒(méi)拿，其實(shí)是沒(méi)寫(xiě)的人么……”

    傅凝雪側(cè)過(guò)臉看著海知岳的側(cè)臉，一只手撐著腦袋，一只手十分癢癢的想去揉揉這死小子的腦袋。

    傅凝雪克制住沒(méi)有揉，語(yǔ)氣幽幽地說(shuō)：“你當(dāng)時(shí)要是幫我遮掩一下，我也不用被罰站在外面了，你都不知道多丟人，別的班……被罰站的都是男孩，咱們班就我一個(gè)……還是女生……”

    海知岳用“你是瘋了吧”的眼神看一眼傅凝雪。

    雖然海知岳抿著嘴沒(méi)說(shuō)話，但傅凝雪還是從他的眼神里看出來(lái)了——朽木不可雕也。

    好吧好吧，看來(lái)當(dāng)初不學(xué)無(wú)術(shù)的印象讓對(duì)方太印象深刻，她必須得給自己掙回點(diǎn)面子！

    想給自己掙回點(diǎn)面子的傅凝雪在第四節(jié)數(shù)學(xué)課上，改被動(dòng)為主動(dòng)，積極地舉手發(fā)言，上臺(tái)寫(xiě)答案，氣場(chǎng)全開(kāi)。

    咬著筆的丁玲玲呆了。

    趙安安瞪著眼睛一臉不敢置信。

    同桌海知岳寫(xiě)好答案，看到旁邊沖他揚(yáng)著下巴一臉得意洋洋的傅凝雪，眼神終于有了一絲變化。

    時(shí)刻注意著海知岳的傅凝雪立即注意到了那一絲變化，那一絲松動(dòng)。

    哈，終于刮目相看了吧？

    兩人一前一后回到位置，等老師講完題后，傅凝雪悄聲地對(duì)海知岳說(shuō)。

    “姐牛掰不？”

    “你和我認(rèn)識(shí)的那個(gè)傅凝雪有點(diǎn)不一樣?！焙Ｖ勒f(shuō)話的時(shí)候眼神認(rèn)真地打量審視著聞言怔住的傅凝雪。

    天氣越來(lái)越冷后，林美月就沒(méi)有怎么去打麻將了，此時(shí)正在家里圍著爐子織毛衣，隔壁孫奶奶烤著火和林美月聊天。

    兩兄妹一前一后走進(jìn)來(lái)，林美月先是看到兒子手里的獎(jiǎng)狀，笑了笑，沒(méi)有多夸張的表情，因?yàn)閮鹤幽锚?jiǎng)狀已經(jīng)是非常習(xí)以為常的事兒了。

    然后她側(cè)過(guò)臉，就看到女兒手里也拿了個(gè)卷筒狀，疑似是獎(jiǎng)狀？但是林美月不是很肯定。

    她心里覺(jué)得女兒應(yīng)該不會(huì)得獎(jiǎng)，畢竟這學(xué)期也沒(méi)看女兒考得多好，都沒(méi)在他們倆面前炫耀和嘚瑟，這種想法讓她愣了愣問(wèn)了句：“你手里拿的什么？”

    傅凝雪咧著嘴看林美月說(shuō)：“獎(jiǎng)狀！”

    “啥？”林美月以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，她坐在煤爐旁邊，織著毛衣，聽(tīng)到傅凝雪的話，毛衣都不織了。