新的一周，伴隨著軍訓(xùn)的開(kāi)始，陸承這一屆新生的大學(xué)生涯，也算正式開(kāi)始了。
開(kāi)學(xué)第一件事情，就是軍訓(xùn)。
說(shuō)實(shí)話，陸承對(duì)軍訓(xùn)沒(méi)什么好感。
第一，上學(xué)期間的這種軍訓(xùn)根本沒(méi)意思，不摸槍不摸子彈，也不教防身術(shù)和擒拿，就是踢個(gè)正步站軍姿，除了能滿足教官整治訓(xùn)練人的惡趣味之外，屁用沒(méi)有。
第二，陸承知道軍訓(xùn)的本質(zhì)，踢踢正步，站站軍姿，反復(fù)排練最后等待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢閱，這種過(guò)程根本就是走流程。
事實(shí)上，一個(gè)人上學(xué)期間經(jīng)歷的絕大部分檢查類活動(dòng)，都是走流程。
而走流程的本質(zhì)，一部分是為了滿足老師和領(lǐng)導(dǎo)的虛榮心，另一部分，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)服從。
而學(xué)生服從了，老師們就會(huì)很好管理。
“這也難怪了，上學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷這些，是為了讓我們?cè)缭缌?xí)慣進(jìn)社會(huì)后的工作生活，就連晚自習(xí)都是為了以后加班做準(zhǔn)備?！?br/>
“真是用心良苦啊。”
陸承小聲感慨。
“那邊那個(gè)！在嘀咕什么呢？！”前面?zhèn)鱽?lái)教官嚴(yán)厲的吆喝聲。
陸承聽(tīng)后縮縮脖子，裝作沒(méi)聽(tīng)到。
他對(duì)真正有本事的人還是很尊敬的，可是像教官這種不知道從哪里來(lái)的、只是因?yàn)橛幸稽c(diǎn)權(quán)勢(shì)就對(duì)別人大呼小叫的人沒(méi)有半點(diǎn)好感。
只是礙于身份，他也只能閉上嘴，對(duì)于教官的話，選擇一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。
整個(gè)操場(chǎng)上足足有幾十個(gè)班級(jí)，嘹亮的口號(hào)聲在熾熱的陽(yáng)光下讓人變得更加煩躁了。
九月初的天氣依舊非常熱，有風(fēng)的時(shí)候還好，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候煩悶憋屈，就連頭發(fā)被汗水黏在身上這種事都會(huì)讓人忍無(wú)可忍。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)有學(xué)生扛不住了，經(jīng)過(guò)三年艱苦的高中生活，學(xué)生基本都是處于一種亞健康的狀態(tài)。
沒(méi)什么事的話看上去還正常，一有什么不對(duì)勁，就會(huì)讓人見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫“脆皮大學(xué)生”。
“報(bào)、報(bào)告?！狈疥?duì)里有個(gè)弱弱的聲音出現(xiàn)。
“堅(jiān)持啊，還有三分鐘，才能放下腿?！苯坦俪两谧约旱氖澜缰?，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
“報(bào)告！”那個(gè)聲音再次喊道。
“什么事？”教官發(fā)現(xiàn)了，皺著眉頭走過(guò)來(lái)。
“報(bào)告教官，我肚子疼，能不能，能不能......”
趁這么一個(gè)功夫，班里的人都松了口氣，該放下腿休息的連忙放下腿，該擦汗的也迅速擦汗。
陸承轉(zhuǎn)頭看去，發(fā)現(xiàn)是班里的一個(gè)女生，一張小圓臉，齊耳短發(fā)，大眼睛，很可愛(ài)的類型，名字叫韓曦。
他對(duì)韓曦有點(diǎn)印象，因?yàn)轫n曦跟陶敏是一個(gè)宿舍的，上一世他找陶敏幫忙的時(shí)候，經(jīng)常能看到韓曦。
此時(shí)韓曦一張小臉慘白慘白的，微微皺著眉，眼神都有點(diǎn)恍惚了，一手按在小腹上，大顆大顆的汗水從鬢角滑落，明顯是在忍受劇烈的疼痛。
“肚子疼？”
“是?！?br/>
“忍著，”教官厲聲道，“一個(gè)真正的軍人，是連烈火灼燒皮膚都能忍耐的，區(qū)區(qū)一個(gè)肚子疼算得了什么？給我忍著！”
說(shuō)完教官轉(zhuǎn)過(guò)頭，“都給我把腿抬起來(lái)！再加兩分鐘，你看看你們現(xiàn)在這個(gè)樣子，要是放到我們部隊(duì)上肯定就是倒數(shù)第一！”
“練！繼續(xù)練！只要練不死，就往死里練！”
“我告訴你們，人都是練出來(lái)的，像你們這樣吃不了苦的，到時(shí)候萬(wàn)一真打起仗來(lái)，還不得哭得叫苦連天的？”
“練！都給我練！”
聽(tīng)著教官的話，方隊(duì)里再也沒(méi)有了一點(diǎn)聲音。
整個(gè)操場(chǎng)上空回蕩著其他方隊(duì)的口號(hào)，相比之下，陸承班級(jí)的隊(duì)伍，反而充滿了一種說(shuō)不出的味道。
每一個(gè)人都在咬著牙忍耐，每一個(gè)人心里都充滿了對(duì)教官的不服氣，每一個(gè)人看向教官的目光中都帶著十足的殺氣......
但是每一個(gè)人都閉著嘴不說(shuō)話。
沒(méi)有辦法，十幾年的上學(xué)經(jīng)歷，讓這些人在不知不覺(jué)間養(yǎng)成了服從的習(xí)慣，就算知道對(duì)方說(shuō)的是錯(cuò)的，可是因?yàn)閷?duì)方“教官”的身份，還是下意識(shí)地選擇了服從。
“差不多得了啊?！?br/>
一個(gè)聲音出現(xiàn)在方隊(duì)中，帶著一絲不耐煩，又似乎帶著點(diǎn)藐視。
聲音并不大，可是在安靜的方隊(duì)中，卻像是一道晴天霹靂似的，清清楚楚地落在每一個(gè)人的耳朵里。
“嗯？”教官走過(guò)來(lái)，“剛剛誰(shuí)說(shuō)的？再給我說(shuō)一遍？！怎么敢做不敢當(dāng)嗎？”
“我說(shuō)，”陸承吐了口氣，“差不多得了啊?！?br/>
“嘶......”
陸承此話一出，班里許多人都忍不住倒吸一口涼氣。
毫無(wú)疑問(wèn)，陸承這是擺明了跟教官叫板，是在挑戰(zhàn)教官的權(quán)威。
大家不知道陸承為什么會(huì)突然這么做，緊張之余，心中也充滿了好奇。
教官眼中充滿殺氣，一步步走過(guò)來(lái)，冷笑一聲，道：
“倒是有點(diǎn)勇氣，來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)，那句話是什么意思？”
“就是字面意思，”陸承跟教官對(duì)視，完全不移開(kāi)目光，“現(xiàn)在有同學(xué)身體不舒服，我認(rèn)為應(yīng)該立刻讓她休息，而不是什么所謂的忍耐。”
“哦，你認(rèn)為，你認(rèn)為的不錯(cuò)，但我是教官，你們現(xiàn)在是在接受我的訓(xùn)練，就要服從我的命令，明白嗎？”
“如果命令是錯(cuò)的，也要服從嗎？”
“你是說(shuō)我的命令是錯(cuò)的？”教官兩只眼睛死死盯著陸承。
“是的，同學(xué)身體不舒服，就應(yīng)該休息，這是科學(xué)。”
“嘴皮子倒是挺利索，我倒是想看看，你究竟哪里來(lái)的底氣跟我這么說(shuō)話......”
眼看矛盾馬上要演變成一場(chǎng)沖突，班里的人也都緊張起來(lái)。
陶敏和幾個(gè)離陸承近的女生開(kāi)始勸解陸承，靠著教官近的人也開(kāi)始安撫教官。
“我們這個(gè)同學(xué)吧，一根筋，”張鳴走過(guò)來(lái)對(duì)教官道，“教官您大人有大量，別跟他一般見(jiàn)識(shí)?！?br/>
教官斜眼看了一眼張鳴，緩緩點(diǎn)頭。
“就這樣，陸承，你給教官道個(gè)歉，我看教官也是個(gè)通情達(dá)理的人，這件事就這么算了，大家繼續(xù)訓(xùn)練?！睆堷Q道，“都是為了班級(jí)嘛。”
“我這么做，才是為了班級(jí)?！标懗衅沉艘谎蹚堷Q，再去看著教官，道：
“就是現(xiàn)在，那個(gè)同學(xué)需要立刻休息，這件事沒(méi)得商量?！?