之后警方17點左右發(fā)布的最新信息：監(jiān)控畫面顯示，除了醫(yī)務(wù)人員沒有任何人進入過金某的病房，排除金某自殺的可能，排除醫(yī)務(wù)人員謀殺的可能（驗尸報告，金某的死亡時間是10點23分，這個時候，醫(yī)務(wù)人員都在其他的地方工作，有不在場證明。）

    排除種種可能，兇手進入病房的唯一路徑：通過陽臺進入病房（醫(yī)務(wù)室每個病房都是有陽臺的，每個陽臺之間相距不到一米。）

    輔導(dǎo)員的病房是201號，病房的左面墻就是醫(yī)務(wù)室的整個左面大墻，和輔導(dǎo)員病房相連的病房只有202，和輔導(dǎo)員陽臺相連的陽臺只有202的陽臺。調(diào)查結(jié)果：昨天晚上202病房并沒有人。

    再隔壁203、204房間有人，203病房里的是一個學(xué)生，他昨天晚上吃錯了東西，腹瀉，和她一起的是兩個她的同班同學(xué)，昨晚一起陪她在醫(yī)務(wù)室打針，昨天晚上20點36分到今天早上6點30分左右他們3個才一起出的醫(yī)務(wù)室。

    204病房里的是學(xué)校食堂的工作人員，他昨天18點左右去醫(yī)務(wù)室打針，21點25分從醫(yī)務(wù)室出來，并沒在醫(yī)務(wù)室過夜。

    203號房間的3個學(xué)生，被警方提問，3個學(xué)生表示，他們連陽臺都沒有去過，病房并沒有安裝攝像頭，并不能證明他們所說的話是否正確。

    警方對其輔導(dǎo)員房間進行地毯式搜查，并沒有發(fā)現(xiàn)兇手行兇的兇器。（兇手行兇的兇器是一把十分鋒利的匕首。）

    同樣在203號房間也依舊沒有發(fā)現(xiàn)兇手行兇的兇器。

    調(diào)查再一次陷入瓶頸。

    對其他病房進行排查，就只有201、202、203、204對面的四個房間，這4個房間，有兩個房間是空的，只有和204、202病房相對的房間205、207號病房有人，一個是我們學(xué)校的老師，一個是鄭琪。

    警方對那個老師進行調(diào)查，他昨晚22點到207號病房打針，之后就在207號病房過夜，直到今天早上7點左右離開，他沒有可能進入輔導(dǎo)員的房間。

    還有就是鄭琪，當警方得知鄭琪也在醫(yī)務(wù)室的時候，都打起了精神來，他們表示她目前的嫌疑是最大的。她的一系列的古怪舉動，讓警方不得不懷疑她。

    警方?jīng)]有辦法對鄭琪問話，醫(yī)務(wù)人員表示，鄭琪昨天晚上一直大吼大叫，他們給她吃了一定量的安眠藥，她直到今天早上11點，醫(yī)務(wù)人員查房才醒，醒來之后，又是一通大吼大叫，醫(yī)務(wù)人員給她打了鎮(zhèn)定劑，除非藥效褪，強行叫醒的話，鎮(zhèn)定劑的副作用對身體傷害較大。

    警方對鄭琪的病房進行搜查，也并沒有發(fā)現(xiàn)兇手行兇的兇器。

    調(diào)查到這里告一段落，接下來如何進行得看警方下一步行動。

    我看完了所有，也剛好下課了，金魚讓我和他去超市，我沒有去，我就坐在位置上，想著一些問題。

    這個時候，我看見趙寧在走廊上，他看見我看見他之后，揮手叫我出去。

    “干嘛？”我問他，要是他也是和我說網(wǎng)上網(wǎng)友們罵我的事，我就直接轉(zhuǎn)身離開。

    “網(wǎng)上好多人罵你，你什么情況??？”果真，他第一句話就是這個。

    我沒有什么轉(zhuǎn)身就走，他一把拉住了我。

    “誒誒欸，別走啊，你不愛聽我就不說了，找你真有事?！闭f話的時候，他放開了我的手。

    “那個祚憶小老弟找你?！彼f的是那個偵探。

    趙寧說著，眼睛看向楊祚憶的地方，楊祚憶站在那里，我看著他的時候，他正看著我。

    “丑煙，我已經(jīng)跟他夸下?？?，你一定會理他的，你別讓我沒面子。”趙寧對我擠眉弄眼的。

    其實吧，我本來就會理他的，我每次都很好奇他問我的問題，我讓我覺得我是兇手。

    “好啊，給你面子?！蔽一卮疒w寧，他立馬高興得像一個孩子一樣。

    “那你去快找他?！?br/>
    我走向楊祚憶，這種感覺就像我們認識了很久，卻又分開了很久，一種很心酸的感覺。

    我站在他面前時，他突然把他的衣服脫了下來，遞給我。他動作笨拙，有一點好笑，他知道這里風(fēng)大，怕我著涼，卻不知道這個時候應(yīng)該為我披上。

    他這種不同于大多數(shù)所謂紳士的舉動卻讓我記了一輩子。

    我拿著他暗紫色的西裝外套披在身上，我覺得好溫暖，鼻子有點酸，眼淚開始在眼眶打轉(zhuǎn)，天哪，我好脆弱。我忍住了，沒有讓他發(fā)現(xiàn)我有所觸動。

    “你為什么要把輔導(dǎo)員的日記內(nèi)容讀出來？”他問我的第一個問題。

    “好玩，我們在玩爆料，爆班主任的料?！蔽胰绱嘶卮稹?br/>
    他是除宋稚宇之外，第二個問我這個問題的人。

    “爆班主任料，為什么？你很恨他嗎？”他問我的第二個問題。

    “沒有啊，我不恨他，金魚的朋友們說可以為我做事，我就想要開心，對于我來說，知道別人的秘密，就很開心?！?br/>
    “那為什么是他，為什么你要知道班主任的秘密?！彼麊栁业牡谌齻€問題。

    “因為他已經(jīng)死了，他們爆料的時候才會說真話，要是爆活人的料，他們都會有所顧忌的，不說實話，就沒意思了?！?br/>
    他好像是在思索什么，沉默著，過了一會接著問了我下一個問題“你去過醫(yī)務(wù)室嗎？”

    “你是說昨天和今天嗎？”我問他，醫(yī)務(wù)室我肯定是去過的，但他問的是什么時候去過呢？

    “你以前去過嗎？”他說的是我以前，我以前肯定是去過的。

    學(xué)校醫(yī)務(wù)室重建的方案，還是我提供的。

    那個時候，我才上高一，我贏了學(xué)校舉行比賽的最佳設(shè)計獎，比賽的內(nèi)容就是：交出一張醫(yī)務(wù)室設(shè)計圖紙。

    我參加了比賽，拿了第一名，學(xué)校醫(yī)務(wù)室就是按照我的設(shè)計圖紙重建的。

    醫(yī)務(wù)室原來不是按校醫(yī)院規(guī)格建的，他是學(xué)校的一個舊的回族食堂改建的。

    我不知道他是否知道學(xué)校醫(yī)務(wù)室是用我的設(shè)計圖紙建的，我再考慮要不要告訴他。

    在我打算開口告訴他，醫(yī)務(wù)室是按我的設(shè)計圖紙建的時候，他打斷了我說話。

    他從包里，拿出了一張很大的紙。我一眼就認出了那是醫(yī)務(wù)室一樓的結(jié)構(gòu)圖紙。

    “那就太好了，你能告訴我，這里為什么要設(shè)這個？”

    他看著我，他的眼睛像孩子一樣簡單、明亮，卻藏滿了秘密。

    他要問的絕對不是這個問題，他絕對不是要我說，為什么問診室要設(shè)在那？他知道我就是醫(yī)務(wù)室的設(shè)計者。

    他是要我親口承認！