這里是自說三國蜀國轉(zhuǎn)，今天咱們講第13回。

    張松我心里的張松的故事啊，其實(shí)有好多個(gè)版本，其中的一個(gè)版本呢，我就曾經(jīng)多次和一些，我自己的一些朋友分享加說明我不太支持，早早地就送小孩子出去讀書的想法是吧，今天咱們講的是另一個(gè)版本，咱們咱們說說人的才能和性格，那一個(gè)更重要。

    作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)評價(jià)一個(gè)手下，對他的性格的了解。

    我覺得蠻關(guān)鍵的，搞不好。

    這是要出大事！

    張松在三國演義中呢，是一個(gè)小人，三國演義中說呢，張松接受呃劉張的任命是吧。

    例如，張委任張松去和曹操搞聯(lián)合，但是呢，張松，因?yàn)樽约涸诓懿倌沁厸]有受到重視。所以呢最好暗中投奔了劉備，并且呢？

    作為劉備奪取西川的那樣，其實(shí)這就是一句話是吧，做事沒節(jié)操，張松是一個(gè)做事沒節(jié)操的小人是什么事都做得出來的。

    劉張用，張松就說明劉張這個(gè)人是個(gè)糊涂蛋，歷史上真實(shí)的張松是個(gè)是個(gè)什么人呢？

    恐怕生活中的張松不是你想的那樣，我們走進(jìn)張松，咱們看看這到底是個(gè)怎樣的人，張松是程度人，他家損失呃四川本地的一個(gè)大十足，所以呢？

    在劃分陣營的時(shí)候，張松石悉數(shù)本地勢力，你想他哥哥是廣漢太守由此呢，你就能知道他家在悉數(shù)的地位。

    但是，張松是在川外學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    四川當(dāng)時(shí)比較落后，所以很多負(fù)人家的子弟都是在中原接受教育的，這就跟咱們現(xiàn)在的哦，很多附加的海龜們?nèi)庾x書，這是一個(gè)道理以前，我曾經(jīng)我曾經(jīng)說起過張松的經(jīng)歷。

    其實(shí)呢，這對我有很深的影響就是不要太早的吧，小孩子送出去讀書，最擔(dān)心的，其實(shí)就是小孩子，最后學(xué)成張松那樣。

    張松去中原讀書，但是和一般的留學(xué)生不同張松家是屬地忘祖所，以其實(shí)張松命中注定是一定要回家來就業(yè)，牛產(chǎn)業(yè)等著你接班，但是學(xué)了一腦的中原思想的張松回到稀疏，以后發(fā)現(xiàn)很難融入細(xì)數(shù)融入不到本土環(huán)境中，所以在膝腱在劉燕的時(shí)候，就沒怎么聽說過這個(gè)人反倒是他哥哥其實(shí)非常有名是吧。

    張松這個(gè)孩子學(xué)問很大，但都是中原那一套當(dāng)屬人和中原人之間有隔閡的時(shí)候，誰都信不過這個(gè)假洋鬼子，所以一直到劉張上臺以前，張松我們查莉是應(yīng)該沒有官職，他哥哥是廣漢太守劉煙鑰匙高官的話，那張松的哥哥就是一個(gè)地級市的市長而他弟弟居然在家待業(yè)，你就可見這個(gè)張松張當(dāng)時(shí)不招人待。

    可是劉張上臺以后??！

    張松出人意料的，一下子就火起來，赤壁之戰(zhàn)的時(shí)候，公約208年的時(shí)候，張松已經(jīng)是劉張身邊的紅人，官職非常大，一周，別家一周，別架勢個(gè)是個(gè)什么官職呢？

    是吧，我看到有文章說說，不是??！

    一周從事是增長一周，別假翻譯成咱們現(xiàn)代的官職就是一周少辦公廳主任，主管劉張的文書寫作劉張，自己是中原文化。

    他沒有一點(diǎn)的四川文化基礎(chǔ)是吧他？

    他第一次，劉昌這輩子第一次去四川，就是接班當(dāng)一中，劉張是一個(gè)中原文化的東周君，咱們說是中遠(yuǎn)人，但是，東周君干的可不是中原人，心中的正義之時(shí)，所以劉張其實(shí)是很反感。

    這幫人的劉張，我們知道一個(gè)在漢家人意圖，壤中長大的人會(huì)怎樣去對待他的臣民啊！

    一定劉璋，一定是要用仁義的陽光去照亮習(xí)俗，比如張也確實(shí)就是按著梳理數(shù)的陜西熟推行人這樣留張變得很孤獨(dú)，東周君這幫人漸行漸遠(yuǎn)而悉數(shù)。

    這幫人的，現(xiàn)在他們信的全是巫術(shù)啊，這在文化上和劉璋對不上話，你現(xiàn)在在看張松張松為什么一下的受到劉漲的喜歡呢，是吧？

    它能很容易的吧，劉璋的思想告訴數(shù)人，他就是主人而同時(shí)呢。

    他能明白賬是怎么想？

    就是這樣一個(gè)一個(gè)出發(fā)點(diǎn)啊，歷史上丟了江山的人不一定是生活中的壞人劉張你要是看他看他的那些施政是吧？

    那些言行，我跟你說，劉張絕對是個(gè)君子，是個(gè)好人，他要是當(dāng)教授，我跟你說得交出一批大如的，但不幸的是教授，現(xiàn)在當(dāng)了大官，于是她的位子?。?br/>
    老有人惦記。

    張松這個(gè)人，三國演義中概括成兩句話，三句話，第一叫短小，是吧。第二句話叫放大第三句，就是過目不旺。

    短小是說，張松這個(gè)人，他的個(gè)很小，是吧，而且張松面貌丑陋，張松的丑??！

    不是一般的丑，你想吧，曹操見到張松認(rèn)為，劉璋這是輕蔑朝廷，還有一個(gè)丑，八怪呢！

    這是有意羞辱，你就像張松丑到什么程度，相貌丑俊，咱們不說是吧，小個(gè)子的四川人，還是不好惹呀這個(gè)，大英帝國的撒切爾夫人可能很有體會(huì)。

    張松除了手在，就是放大放蕩，是什么意思，放蕩不是咱們現(xiàn)在很重的，那個(gè)放大放蕩是說這個(gè)人，說話不注意場合，經(jīng)常做出一些讓人下不來臺的是，這個(gè)呢往后聽張張松這個(gè)人確實(shí)不招人喜歡牛張。

    其實(shí)呢，也不是一個(gè)知道怎么做官的人。

    張松無論從哪個(gè)角度來說都不適合被任命為外交官，但是，你說禮物張能怎么辦呢？

    是不是他原來就是一個(gè)處級干，一下子被提升為大佬，他怎么可能只的高官之間，應(yīng)該怎么交往，應(yīng)該是怎么個(gè)禮節(jié)，應(yīng)該派個(gè)什么樣長相的人去取，相互聯(lián)絡(luò)呢？

    知道這些人現(xiàn)在都跟著他翻白眼呢？

    你問我，我不知道。

    于是劉璋派出自己最信任的張松作為使者和曹操談側(cè)翻的時(shí)候，張松的聰明?。?br/>
    我跟你說，真的是讓人印象深刻，我們就看看，三國演義給我們講了一個(gè)怎樣的張送，他到底有多放大，又有多聰明。

    三國演義中，赤壁之戰(zhàn)中啊，三國演義沒有提到劉漲，但其他的史書中都提到了劉張。其實(shí)當(dāng)時(shí)是參加了曹操的聯(lián)軍的等到曹操撤軍都在傳說劉備和孫權(quán)啊，要在荊州，這地方搞清算清算，那些跟著操作跑的人。

    劉張于是就急于要和操作溝通是吧，我算你的人，你現(xiàn)在不能丟下我不管。

    三國演義中呢，給劉張找了一個(gè)聯(lián)系曹操的理由，就是說張魯要大西川劉張其實(shí)很希望的曹操出兵你平面西川，這樣不太少了一個(gè)敵人，還打通了漢中通往關(guān)中的道路，這樣留張心里就有底了。

    孫權(quán)劉備。他們要是大來自己不至于被堵在家里。你從這個(gè)門打進(jìn)來，我從后門還有支援張松，于是在公元208年赤壁之戰(zhàn)結(jié)束以后，就帶著這個(gè)任務(wù)去出史曹操。

    故事中就是這么寫張送的，所以張松到了許多等了好幾天才見的曹操在曹操看你張松很不高興，為什么因?yàn)闈q漲得太丑。

    國家選外事部門的官員，其實(shí)需要講究一點(diǎn)容貌的曹操不高興，就是因?yàn)樗X得劉張者是輕蔑的。

    于是，曹操一上來就說你這么好幾年都不來覲，見天子呢哎，也沒看見你們進(jìn)攻，你們這是什么意思呢哎？

    要是專業(yè)的外交人員，我相信回答曹操有N個(gè)理由是隨口說個(gè)理由什么？

    我們四川倒在了，所以我們沒來說點(diǎn)什么都可以把這個(gè)是者，國際就完了，說正事張松這個(gè)外行居然跟曹操說，我們不來，是因?yàn)榈缆凡缓米撸侵性I匪態(tài)度這句話。

    其實(shí)，張松了，不是羞辱曹操，這說的是句真話，但是，外交上這個(gè)話不能這么說。

    就這話一說，曹操就老了，是吧，我剛收復(fù)劉表，最近我又擊敗了嗎超，你怎么能說盜匪橫行了。

    張松的放大就開始了曹操的話，張松根本就沒聽明白，你知道這樣還要跟曹操啊白癡一下了白癡一下看看。

    張松就跟拱火是的，從我們那到中原向南走，有孫權(quán)向東走，有劉備向北走，有張魯，這還只是說傭兵10萬以上的諸侯，你曹操怎么能說我們。

    來，你這中間沒有到肥呢？

    曹操，拂袖而去。

    蒼松的放大，你現(xiàn)在有個(gè)初步認(rèn)識了吧，這事兒還沒完，邊上這幫陪同去的外交部的陪同人員看不下去了。

    看曹操走了，就責(zé)備場所，你是個(gè)外交官。

    你說話都不能講9點(diǎn)嗎？

    哪有個(gè)外交官像你這么說話的。

    張松怎么和這幫朝廷的外務(wù)人員說呢，張松說，我們四川啊，沒有鱷魚奉承的小人，你說這叫什么人的張松，現(xiàn)在搞的所有人肯定都跟他怒目而視，所以曹操的主不也是大才子的楊修，這個(gè)時(shí)候就站起來，大園廠就顯得就把把話題岔開問的張生幾個(gè)問題是吧，問問蜀中的情況。

    其實(shí)，這這就算時(shí)候匯報(bào)了你說是不是這件事就算是就算是楊修把這是結(jié)節(jié)過去了，事情資源鬧得不愉快，但但最終總算可以收場和張松有多討厭這個(gè)時(shí)候，你就看出來了。

    張松忽然跟楊修說，我聽說你家世代簪纓你們怎么你怎么不去朝廷做官，而是在向府中當(dāng)一個(gè)逐步呢。

    實(shí)際上，這一件事??！

    張松來這件事，就是四川的地方官吏排除自己的辦公廳主任是吧，主動(dòng)到來，數(shù)值進(jìn)一步表示呢，自己服從。

    就這樣一個(gè)太，張松來到許多接待他的就是曹操的主任就是楊雄，就這一年實(shí)際的曹操剛剛進(jìn)行行政改革，所以是張修張松搞不明白，楊修是個(gè)什么官職，他認(rèn)為，楊修是曹操家的管家。

    實(shí)際上是漲送美學(xué)，他不明白什么叫開福丞相制度的恢復(fù)，已經(jīng)改變了國家的結(jié)構(gòu)說，你們這些下級官吏，現(xiàn)在不用找皇帝匯報(bào)，有事跟丞相說，丞相家里的管家，就是現(xiàn)在的相當(dāng)于咱們現(xiàn)在的植入，都是秘書楊修的地位比張松糕，已經(jīng)但張松不知道，所以張松這個(gè)時(shí)候嘲笑楊修，你這么大學(xué)問，你怎么給曹操當(dāng)管家呢？

    他奶枝的楊修的級別比他高。

    楊修這個(gè)人也很自負(fù)，就和張松說說我是為了跟在曹操身邊好跟朝他跟丞相學(xué)習(xí)。策劃肯定就是觀念上說的是吧？

    你想的周圍一大幫人，楊修說什么都有人給報(bào)告給曹操，這就是楊修高明的地方，這一張嘴就是沖了曹操后一下邊說的？

    張松很不屑，曹操有什么學(xué)問的，你跟他你能學(xué)術(shù)什么呀哎！

    楊修這個(gè)時(shí)候時(shí)候手邊正好有一本書。

    據(jù)說是曹操寫的叫孟德新書是吧，楊修那意思呢，就是給你看看，那是那是曹操寫的，你看看是不是有學(xué)問。

    楊修沒有想到的是，張松了是正從所謂的過目不忘，張松看了一遍，然后跟楊修說，這是抄襲的，你們丞相，這本書是抄，人家戰(zhàn)國的時(shí)候，一個(gè)叫無名氏的人的作品。

    這本書在你們這邊不流行，曹操拿出來夢，你們我們蜀中這是兒童，讀滿街都是你不是不信嗎？

    我小時(shí)候就被過這本書，我倍給你聽聽?？戳艘槐?，張松就把整本書被出來了，張松這一輩??！

    楊修被俘了楊修，自己是走嗎？關(guān)背的人?，F(xiàn)在楊修都服了張松有多厲害，于是楊修趕快跑到操場的匯報(bào)，來了整個(gè)怪人。

    張松曹操也很感興趣是吧就，就在一次。就準(zhǔn)備再次見證送原本，你說這是一件好事，是吧，但是，又讓張松的那張臭嘴給說咱。

    都沒法說這個(gè)，是第二天，曹操在校君長，借鑒張松按理說，你江蘇經(jīng)歷了昨天的不愉快，總得有所收斂吧，沒有還反而更來勁了。

    看完大軍表演，曹操問問江蘇，你覺得怎么樣，說這樣的軍隊(duì)，你們蜀地有嗎？

    你才張松怎么回答。昌松說，這樣的軍隊(duì)，我們屬地沒有為什么呢？

    因?yàn)槲覀儗俚厥侨艘恢卑暨@個(gè)，是沒完沒了了，再一再二就就是你不能說句句都將這是吧？

    曹操真的怒了對張就說我是天下英雄尾草進(jìn)大軍，到處公路，布局戰(zhàn)無不上你，你知道嗎這這在曹操這就是要急眼了，常松愣是沒看出曹操的眉眼，張松緊跟的就幫著曹操總結(jié)了一下原文是城廂區(qū)兵到處占比上攻比局孫蕓素質(zhì)昔日啊！

    圖楊工，呂布支持莞城在張秀芝日是碧玉，中郎華榮譽(yù)，關(guān)于是BUG需去跑一潼關(guān)多傳比鑒于渭水此間天下無敵。

    這幾建設(shè)，其實(shí)你不用都知道，蔡也能猜出來這都是曹和最顯眼的時(shí)候，張松在當(dāng)眾就這么就這么一通總結(jié)啊！

    曹操大怒樹屋安敢接我短處，炒飯這都這都不是文言了。曹操恨的都都講講通俗語言了，將張松最后亂棍，打樹。

    我就問大家一句，你覺得張松，這是怎么回事啊！這是瘋了嗎？

    這是。這一段啊，其實(shí)都是三國演義的故事。三國演義本身就是一本，所以這里邊有藝術(shù)夸張的成分，對于一些非主線的矛盾的，采取了弱化做得非常好，這么一處理這個(gè)讓這個(gè)故事。

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