2001年2月8日，也就是元宵節(jié)第二天。作為一個七歲的小學(xué)生，畢惑心不甘情不愿嘰回到了小鎮(zhèn)上的小學(xué)古梁小學(xué)。
其實(shí)，畢天夫婦也不是沒有想過讓畢惑到縣城里的一小、二小，甚至去羊城上學(xué)。只不過他們才說起，就被畢惑毫不客氣地給拒絕了。
另一方面，服裝店和書店的生意畢天夫婦也實(shí)在是放不下，也脫不了身，兩人也不是很放心，也不舍得自己的寶貝兒子只身一人在外。
開學(xué)第一天，古梁小學(xué)歷史開了個開學(xué)典禮，無非就是扯一下學(xué)校的歷史，還有就是頒發(fā)各種獎狀，最后就是各位校領(lǐng)導(dǎo)接連秀一下存在感和說一些重復(fù)不知道多少次的廢話式演講。
毫無疑問，畢惑雙百分的成績坐穩(wěn)了學(xué)前班兩個班的第一寶座，一口氣拿了總分和單科三張第一名的獎狀。
不過另一張獎狀，卻讓畢惑差點(diǎn)沒被自己的口水給嗆死?！叭脤W(xué)生”？自己這個從不做作業(yè)，課堂上表現(xiàn)一般般的家伙也能拿這獎狀？除了感慨一下各科老師、班主任對成績好的學(xué)生特別“包容”之外，畢惑實(shí)在想不出自己還能說些什么。
畢惑甚至不無惡意地想著，如果自己現(xiàn)在和班上任意一個小屁孩打架，估計(jì)班主任連問都不用問就率先批評對方，錯的也一定是對方。哪怕知道錯在自己，估計(jì)老師也會護(hù)著自己。對于成績好的學(xué)生，老師們總能特別的“寬容”，胸懷總是那么的大！
雖然不能說絕對如此，但是這也是比較普遍的情況。大概，這算得上是國內(nèi)教育的一大敗筆吧！這些現(xiàn)象絕非個別，前世畢惑都不知道見識過多少了?？峙?，后世那些所謂高材生卻做出了一些道德敗壞、傷天害理的事情，也跟一些長期以來老師的縱容、家長的放縱脫不了關(guān)系吧？
第一節(jié)課，班主任李漢先是表揚(yáng)了一下班上成績好的同學(xué)之后，然后就是臉色復(fù)雜地看向了畢惑。
對于畢惑這個學(xué)生，李漢不可謂不是又愛又恨。近段時間畢惑的天才之名，李漢也略有耳聞，甚至他內(nèi)心里也極其的認(rèn)可畢惑就是一個天才。只不過這小子從不做作業(yè)，上課也不喜歡被提問這些壞習(xí)慣，實(shí)在讓他恨得牙癢癢的和非常之無奈。
李漢唯有自我安慰道，天才跟凡人總是要區(qū)別對待的，不然天才為什么是天才？有時候他也不是沒有擔(dān)心過，這么好的苗子會像《傷仲永》一樣。
只不過這學(xué)期開學(xué)前夕通過跟畢惑父母的交流，李漢也明白畢惑是一個非常有分寸、有主見、獨(dú)立性極強(qiáng)的小孩，這樣的人，又豈會淪落到傷仲永那種地步？即使再不濟(jì)，他相信畢惑也要比之同齡人好得多。
想到畢惑只是隨意擺攤賣小食十來天的時間就賺了近兩萬塊，李漢唯有苦笑。打死他也不會相信，如此天才的小孩子將來會泯然眾人。兩萬塊，都快趕得上自己兩年的工資了。突然之間，李漢都有點(diǎn)覺得自己這甲子是不是白活了？還真是人比人得死，貨比貨得扔啊！打擊啊，實(shí)在太打擊了！
看到李漢臉上的表情和看向自己的眼神，雖然他沒說什么，但畢惑也能猜到個大概。除了苦笑之外，他還能說些什么呢？人，唯有跟自己比較才有意義不是？不然的話，估計(jì)很多時候心里都有得難受了。
“畢惑，你上來講臺給大家講一下你的學(xué)習(xí)方法吧！”嘆了一口氣，李漢向畢惑招了招手。
這話才說出來，李漢就有點(diǎn)后悔了。如果讓這小子教大家不做作業(yè)，上課沒有半點(diǎn)積極性，還真是得不償失。不過，他應(yīng)該不是這種沒分寸的人吧？
“嗯！”郁悶地點(diǎn)了點(diǎn)頭，畢惑不急不緩地走上了講臺。雙手支著胸口高的講臺，雙眼掃視了眼前的小屁孩們一眼。
“我相信，大家都希望取得好的成績！”
“但是為什么有的人很勤奮，但成績卻總是不好呢？說到這，就不得不說一下學(xué)習(xí)方法了！”
“課堂上，老師特別提示的內(nèi)容，幾乎都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是考試常見的題型或者重點(diǎn)考察內(nèi)容……！”
看到眼前這群小屁孩似懂非懂的眼神，坐直身體全神貫注的樣子，畢惑無奈地撇了撇嘴?？磥恚约哼@是在對牛彈琴??！不過也不怪他們，難道自己還指望這些幾歲的小屁孩能夠總結(jié)學(xué)習(xí)到一些學(xué)習(xí)技巧、方法和明白一些此時他們不懂的術(shù)語？
一旁的李漢聽到畢惑的言論甚至精神有點(diǎn)恍惚，拋開年齡不說，如果不知情的估計(jì)會把畢惑當(dāng)成一個執(zhí)教多年的老師吧？天才，果然世界上是有天才的！如果不是天才，一個七歲小孩能夠以這種大人的口吻說出一些老師才能說出的話？
大概畢惑知道李漢如今的想法會啞然失笑吧，自己前世都讀了多少年書了，而且成績一直不賴。如果連老師常說的這些話都記不住一星半點(diǎn)，自己的書還真是白讀了！
“大家想不想成績變得好起來，想不想拿獎狀？”畢惑煽情地問道。
“想！”這話直接贏來了一片響亮的呼喊聲。
“好！那平時和課堂上自己有不懂的問題一定要問老師或者同學(xué)，老師布置的作業(yè)一定要用心的完成，課堂上一定要專心聽講……大家明白沒有？”
“明白了！”所有人都異口同聲地嚷了出來。
畢惑滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看了一眼班主任，轉(zhuǎn)身走回了自己的座位。
“這！”看到眼前所有學(xué)生都坐直了身體，全神貫注地看著自己，李漢張了張嘴卻不知道說什么。震撼！實(shí)在太震撼了！一個七歲的小孩子，用不到十分鐘的時間竟然挑動了全班所有同齡同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭！
意味深長地看了畢惑一眼，李漢便開始了講課。這節(jié)課，面對一些問題，回答的學(xué)生多了不少不說，而且也有很多同學(xué)問出一些自己不懂的地方和提出一些疑問。
“老師，那個拼音怎么讀？”
“老師，我知道怎么組詞！”
“老師，什么是多音字？”
“老師，我認(rèn)識這個字！”
“老師……”
……
這節(jié)課，李漢菊花般的老臉上笑容就沒有停過。執(zhí)教已經(jīng)好幾十年的他，上課從來沒有今天這么舒心和開心。即便，學(xué)生們問的和回答的問題都很簡單，很簡單。
“小孩子就是小孩子，隨意忽悠一下，就積極地表現(xiàn)自己了！”搖頭笑了笑，畢惑都開始有點(diǎn)佩服自己的忽悠能力了。