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人妖色情亞洲 向重能領會到這個向夫人對他心

    向重能領會到這個向夫人對他心懷惡意,本來就是戒備心很重,當她突然就走到他背后,還是不由得頸后汗毛倒豎,一陣寒意。

    向夫人開始了她的表演:將他因為向鄭抱他舉高旋轉(zhuǎn)時,而甩到背后的玉佩胸飾,被她輕輕抓住并故作體貼狀,幫他轉(zhuǎn)正到前面,用極夸張的慢動作,放回到胸懷處衣領里。

    誰都能聽出,那句話里所暗含的提示:她讓在場所有的人,都親眼看到了,這個沒有正式入家宗譜的臭小子,居然提前拿到了本應到冠禮時,才有資格從家主那里授予的“向家玉佩”,而這種東西,就是她特別提醒大家的,“鄭兒都沒有的東西”,到底是誰不守禮法,壞了向家的規(guī)矩。

    果然,這個不合“禮數(shù)”的事兒,自然是被管牙先生無法無視的,他又管不住自己的“牙”了,接著向夫人的話,轉(zhuǎn)向向大夫說道:“向大夫,未知重兒何日入得向氏一族?吾但知,宗法有言,僅本族子弟于弱冠之年,方可得加冠,得授向氏玉佩,今日之見,吾不得其解,敢請向大夫為吾等講清原委,吾方證得不亂己學,以正視聽,免將來誤人子弟?。 ?br/>
    看到自己的挑事兒成功了,向夫人不由得嘴角微翹,朝展牙先生投去贊許的一瞥,然后盯回向大夫,靜等夫君如何應答。

    向鄭卻并不以為意,只是聽到這一番議論,特別把向重的玉佩,又從胸前的衣襟里提了出來,仔細把玩摩挲了一番,仔細欣賞著玉佩上的裝飾,只見雕功精美,四周是一圈蜿蜒龍紋,正中一個大篆字體的“文”字。

    “原來重兒阿弟,有了一個‘文’字玉佩??!”向重仔細觀賞完成,滿足了好奇心,復又將這塊玉佩認真塞回向重的衣領。

    真沒想到,就這一會兒功夫,自己脖子前的這塊玉佩,被甩出、轉(zhuǎn)回、塞進、塞出、復又塞進好幾回了,向重心想:“我這是有了‘賈寶玉’的待遇?也沒見到稀罕它的是‘林黛玉’?。〉故沁@個向夫人,把它當成了攻擊我的劍,我得保護好自己,來者不善啊!”

    向戌一臉鎮(zhèn)靜,沖著一圈質(zhì)疑者微微一笑,說道:“吾知未合禮數(shù),但常禮只適常人,而重兒非常人可比,故受非常之遇?!?br/>
    “哦?吾等倒唔知重兒小小三歲孩童,有何異于常人之處?該不應該系其聽不懂吾等所言,耳力有異于常人乎?未知向家玉佩仲有一用,系憐憫之施,系嗎?”管牙繼續(xù)不依不饒地加強攻擊火力。

    聽到管牙在攻擊重兒的天生耳疾,向夫人嘴角更是壓抑不住地翹起更高了,心想:“這個迂腐的家伙,也有動聽的話呢!”

    向戌并不急于辯駁,而是轉(zhuǎn)向向鄭,問他道:“鄭兒,你啱啱眙哋嘅系乜字,俾諸位先生講講先?!?br/>
    “重兒阿弟嘅玉佩上,系刻有一個‘文’字?!毕蜞嵈鸬?。

    “系嘍,此正乃重兒與眾不同之處。你哋以嘎盡可以試下佢,三歲之向重仲配唔配得上喱個‘文’字,其思與弱冠之年嘅有無絲毫相差?!毕蛐缧判臐M懷地向各位先生提出了現(xiàn)場測試邀請。

    “既然系一個‘文’字,咁就請展惠兄出個題目,試下佢,好唔好?”管牙沖著一直不吭聲的展先生發(fā)出了邀請。

    “承蒙管兄錯愛,咁吾就試出一題:今日系向重之兄向鄭第一次郊獵,雖然一無所獲,但間有救助一只傷鹿仔,且自己帶傷回返。后在宴中,憑《太音》一曲,平眾師擬爭‘文、武’孰強之心。請就此事,賦詩一首,可否即成?”

    別看這個展惠一聲不吭,心中可是把今天的每一件事,都放在了心里。這時讓他出題,他就順便來一個“今日工作小結(jié)”,把難題丟給了一個三歲的孩子,真可謂是個“人狠話不多”的角色。

    向大夫命人取來筆帛鋪好,把向重領到案前,親自把筆尖濡好墨汁,舔順筆尖,然后遞到重兒手上,握著他的小手說:“好好寫?!?br/>
    向重自是知道,這可是在六位先生面前的“首秀”,怎么也不能丟了面子,不管是為了父親,還是自己。

    看了看向鄭左手握著自己那只包扎了的右手,剛才還在把他舉高高,轉(zhuǎn)圈圈,此時,正睜著明亮的大眼睛,充滿期待地盯著他的筆,急不可待地想要看看這個聰明的弟弟,會有怎樣令人眼前一亮的驚艷表現(xiàn)。

    “郊郊仙鹿,有震其比

    君子樂射,百獸苦匿

    郊郊桑扈,有蔭其嶺

    君子樂御,有葉附蹄

    樂極生非,骨肉相傷

    思己及彼,離母斷腸

    相傷無咎,假日自愈

    斷腸有悔,故期永昶

    婷婷裊裊,太音思柔

    不驚不懼,不悲不愁

    言詠依和,旨酒觥籌。

    彼交匪敖,萬福來求。”

    稍加思慮之后,向重已是成竹在胸,把今天有關向鄭哥哥的故事分成三大段:“郊獵、受傷、宴席”,做了三段小詩,分別押了“YI”、”ANG”和”O(jiān)U”的韻,用的是《詩經(jīng)》的四字一句體式,一氣書就。

    然后,沖著各位先生深施一禮,說道:“學生向重已作畢,請向鄭哥哥代頌,并求展生賜題!”

    說重兒聰明,就是聰明在這兒了,他這么做,是在心底里暗想:“你不是想考我嗎?好的,我再把球踢回去,倒要看看,你到底有什么真本事,可以教我?”

    向鄭看了向大夫一眼,得到父親的首肯,就走到案后,開始為先生們朗聲誦讀起來。

    等到“來求”一詞落定,幾位先生同時露出欽佩之色,不敢相信,這樣的詩作,是一個三歲的小屁孩兒能寫出來的,可的確又找不出是否是他有作弊的證據(jù),只能是實打?qū)嵉叵嘈牛哼@個“文”字歸他,當之無愧!

    “好詩好詩!‘詩言志,歌詠言,聲依永,律和聲’。重兒所作,概領今日之事,無一錯漏,實乃神人以和,仁義盡涵!”管牙一旦被真理“征服”了,就算態(tài)度是一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,也是同樣管不住牙的“一篇、一篇”地贊嘆。