?發(fā)奮圖強(qiáng),聞雞起舞。
“根據(jù)地球人的學(xué)習(xí)習(xí)慣”（阿爾聲稱），第二天，在采采外婆養(yǎng)的公雞第一次打鳴的時(shí)候，阿爾就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在采采門口開始敲門。之前經(jīng)過采采的抗議，瑟諾星人表示會(huì)遵守地球人的行為習(xí)慣，進(jìn)出必經(jīng)過大門；但是當(dāng)采采第十次把被子蒙上試圖裝鴕鳥的時(shí)候,阿爾已經(jīng)過門而入——他嚴(yán)格地遵循了自己的承諾，從門的位置滲進(jìn)了采采的房間。
“外婆養(yǎng)的雄性兩翅禽已經(jīng)叫了,該起床學(xué)習(xí)了,采采?！卑柪蠋熜Σ[瞇地站在床前，對著鼓起的一大包被子耐心提醒。
“??？阿爾！”扒開被子看了看床邊的瑟諾星人和完好無缺的門，采采抓住了頭發(fā)一臉痛苦，“和你說過進(jìn)地球人的房間要先敲門的！”
“我敲了。”阿爾為自己辯解。
“可是我沒開。”
“所以我自己進(jìn)來了——我是從大門進(jìn)來的。”阿爾依然笑瞇瞇的。
“不對不對，”采采一臉崩潰，“應(yīng)該是你先敲門——我再開門——你再進(jìn)來！”
“可是你不開門怎么辦呢？”有問題必問，瑟諾星人向地球人充分展示了一個(gè)好學(xué)生該有的態(tài)度。
“那你就在門口等到我開門為止！”
“……好吧?！卑栂肓讼?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備出去：“那我們再來一遍。”
“算了，你饒了我吧?！辈刹擅悦院貜拇策吷斐隽送龋砩线€套著印著大黃鴨的可愛睡衣，“今天就這樣吧，明天再正式執(zhí)行——等我洗漱完就開始講課吧?！?br/>
十分鐘后，采采宣布可以正式上課了。阿爾手一揮，采采發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處在一個(gè)地球人的教室里。桌子凳子齊全，阿爾老師甚至都已經(jīng)裝模作樣地戴上了一個(gè)眼鏡。
“這是第四維度?！辈刹蓶|張西望地打量的時(shí)候，阿爾老師在講臺上解釋，“可以隔絕其他生活在第四維度的生物的窺視?！?br/>
“哦?！辈刹牲c(diǎn)點(diǎn)頭。絲毫不知道阿爾這輕飄飄的一句話，意味著千里之外地球人的監(jiān)控室，以及億萬里之外的虛空中，各種外星人的監(jiān)控室里面早已經(jīng)亂成了一鍋粥。
既然學(xué)生沒有問題，那么阿爾老師繼續(xù)授課了。
“我會(huì)從目前地球的科技水平開始講起——現(xiàn)在你的波頻還很微弱，所以我們先慢慢來，用地球模式來教學(xué)你會(huì)比較習(xí)慣；等到了后面，我可以直接把相關(guān)的知識通過波頻傳授給你……”
“就是像那次那樣？”采采突然想起了在聯(lián)盟議事廳被點(diǎn)額頭的經(jīng)歷。
“是的?！卑栕匀恢啦刹稍谙胧裁?。
“首先，我們需要確認(rèn)的是宇宙的構(gòu)成。按照地球人的定義，物質(zhì)是由原子組成，原子由原子核和電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子又由夸克組成。那么，夸克和電子又是由什么構(gòu)成的呢？”
“是什么構(gòu)成的？”好學(xué)生采采托著下巴看著老師手指上自轉(zhuǎn)著的3D原子架構(gòu)圖，隨著阿爾的講解，原子結(jié)構(gòu)被一層一層地剝離，直到顯示出夸克和電子。
“地球的科學(xué)家認(rèn)為是不可再分的，把它們稱為基本粒子。并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了分類。”
“哦。”采采點(diǎn)點(diǎn)頭，表示懂了，“那我們地球科學(xué)家的想法是對的嗎？”
“原則上沒錯(cuò)，只是可以更深入而已?！卑桙c(diǎn)點(diǎn)頭，“不過在我們瑟諾星人看來，這個(gè)宇宙的一切都是由波構(gòu)成的，所以我們也叫這個(gè)宇宙為波頻宇宙。”
隨著阿爾的講解，夸克和電子被放大，直接變成了一段封閉的波。
“哦。波?！辈刹牲c(diǎn)點(diǎn)頭，“可是我覺得不像誒，”采采敲了敲桌子，“如果是波的話，我們怎么會(huì)有接觸到物質(zhì)的感覺呢？”
“因?yàn)樯锖臀镔|(zhì)也是波構(gòu)成的。各種相互影響力歸根結(jié)底，也可以被理解為波的傳播，干涉，疊加，和共振?！?br/>
“甚至包括各種維度，也可以理解為不同頻率的波構(gòu)成的空間……”
“好了，基本概念講解結(jié)束?！庇诌^了一會(huì)兒，阿爾轉(zhuǎn)身拿起一段粉筆，開始在黑板上寫字，“我們現(xiàn)在開始推導(dǎo)在四維波頻宇宙下，各種無量綱參數(shù)之間需要存在怎么樣的關(guān)系才能形成穩(wěn)定的三個(gè)空間維一個(gè)時(shí)間維的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)？這個(gè)公式對于我們理解宇宙的有限性和無限性，以及多維空間的穩(wěn)定性有著非常重要的作用。”
“在這之前，我們需要先解決采采你上次提出的那個(gè)問題：如何證明對于所謂射影代數(shù)簇這種特別完美的空間類型來說，閉鏈的部件是稱作代數(shù)閉鏈的幾何部件的(有理線性)組合？”
看著阿爾一邊講一邊在黑板上寫著那堆它認(rèn)識我我不認(rèn)識它的符號，采采的腦袋也徹底變成了一鍋粥。
“明白了嗎？”幾乎能寫成半本書的推導(dǎo)過程終于結(jié)束，阿爾終于回過身來看了看睜大眼睛作認(rèn)真聽課狀的采采，“這幾天的課程都是基礎(chǔ)課程，理解了宇宙的原理，我們才能更好地在宇宙中生活?！?br/>
采采張了張嘴，可是什么都沒說，又閉上了。
“怎么了？”阿爾很有耐心。
“我……，”采采頓了下，終于還是開了口，“我不想打擊你，阿爾，可是我也不想浪費(fèi)你的時(shí)間——我是真的真的一點(diǎn)也聽不懂?！?br/>
“哦……”阿爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情有點(diǎn)疑惑，“可是為了達(dá)到地球人能理解的水平，我特意從地球人已經(jīng)能夠推導(dǎo)的現(xiàn)有公式里開始證明的——就像塞瓦定理明明可以用梅涅勞斯定理證明，可是為了讓地球的初中生聽懂，應(yīng)該全部采用正弦定理來證明一樣?！?br/>
“塞瓦定理又是什么？”
“……”
“阿爾，”采采痛苦地?fù)崦~頭，“地球人已經(jīng)能夠推導(dǎo)的現(xiàn)有公式——我想這個(gè)資料你是從聯(lián)盟的技術(shù)管理委員會(huì)獲得的——能推導(dǎo)那些公式的地球人，都是我們的科學(xué)家，是我們星球最博學(xué)的人——我敢肯定，會(huì)那些公式的地球人絕對不超過二十個(gè)——而且絕對不包括我?！?br/>
不忍心地看著阿爾備受打擊的樣子，采采期期艾艾地開了口，“我想，就算我們不知道水的構(gòu)成是兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子，也不妨礙我們把它喝下去，用來洗衣服和發(fā)電吧。”
“可是如果不知道原子的構(gòu)成，就絕對造不出來原子彈?！卑枱o奈地看向采采，“塞外定理是地球中學(xué)課本的知識——你連這都不知道的話，采采，我想我需要從你們的中學(xué)水平開始講起?！?br/>