英語課上，黃瑞兩眼呆呆的看著課本，他實(shí)在想不出這個(gè)世界為什么要有英語這樣的東西存在。英語是他學(xué)生時(shí)代痛苦的來源，前世要不是不過四級(jí)拿不了畢業(yè)證，他都懶得去考了。

    不過，即使他非常努力的復(fù)習(xí)，但是考英語四級(jí)的時(shí)候，他還是考了三次才勉強(qiáng)通過。

    前世學(xué)到的那點(diǎn)東西，他現(xiàn)在都差不多忘光了，因此現(xiàn)在英語老師所講的一般進(jìn)行時(shí)，一般完成時(shí)等知識(shí)點(diǎn)，黃瑞是聽得一頭霧水，一臉茫然。

    幸好，英語老師也知道班上的大部分同學(xué)的英語基礎(chǔ)都不怎么好，他決定用一個(gè)月的時(shí)間教同學(xué)們?cè)诔踔袝r(shí)就學(xué)過的知識(shí)，幫助同學(xué)們打好基礎(chǔ)?；A(chǔ)不好只能從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起了，因此，現(xiàn)在黃瑞正在和同學(xué)們跟著老師讀音標(biāo)，老師讀一句，他們就讀一句。

    好多同學(xué)曾有過這樣的經(jīng)歷，為了記單詞，而又不會(huì)讀音標(biāo)，就把英文的讀音用中文標(biāo)在單詞的下面。黃瑞記得他讀初中時(shí)，剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，就是用這種笨辦法來記單詞。

    他出身農(nóng)村，到了初中才開始接觸英語，相對(duì)來說，城市里的孩子受到的教育水平比農(nóng)村的高出太多了。出身城市，有的在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)接觸到英語，比較晚一點(diǎn)的，讀三年級(jí)的時(shí)候也已經(jīng)接觸到了，在寒暑假還能參加英語補(bǔ)習(xí)班。不說大城市，黃瑞所在的鎮(zhèn)中心小學(xué)，三年級(jí)的時(shí)候也是開始教英語的。

    因?yàn)槌青l(xiāng)的這種差距，黃瑞讀初中時(shí)時(shí)候，英語成績比較好的，一般都是那些從小就跟爸媽去沿海打工，小學(xué)在沿海地區(qū)讀，到了初中才回老家讀的那些同學(xué)，或者是小學(xué)在鎮(zhèn)中心讀的那些同學(xué)。

    當(dāng)然，像黃瑞那樣在村里讀小學(xué)，到了初中才開始學(xué)習(xí)英語的，英語成績非常不錯(cuò)的也大有人在，但是比例極小。雖然同在一片藍(lán)天下，但還是有陽光照不到的地方，起點(diǎn)不一樣，結(jié)局當(dāng)然大不相同。

    進(jìn)入新世紀(jì)以來，考上清華北大這樣名校的學(xué)生，大多都是出生在城市，從小就受到良好教育的城市孩子，出生在農(nóng)村和小縣城的孩子，由于教育水平的差距，想考上這些名校是非常困難的。

    黃瑞發(fā)覺自己現(xiàn)在有些多愁善感了，腦袋里凈是想一些亂七八糟的東西，這簡直就是沒事找事的節(jié)奏啊。這不是典型的吃著地溝油，操著中南海的信嗎！把思緒收回來，黃瑞認(rèn)真的聽著英語老師的講解，他不奢求高考的時(shí)候，拿到高分，只求達(dá)到及格線就行了。

    前世高考，總分150的英語，他只拿到了63分。如果不是英語拉后腿，如果英語達(dá)到及格線，他還是能考上二本的?，F(xiàn)在重來一回，黃瑞可不想重蹈覆轍，讓悲劇再次上演。

    “開學(xué)這么久了，有什么想法沒有？”

    說話的是黃瑞初中同學(xué)兼死黨黃勇輝，下課休息時(shí)間黃瑞到走廊透透氣，他所在的高一（7）班和黃勇輝所在的高一（8）班就隔著一堵墻，看見黃瑞在走廊上，黃勇輝走過來排著他的肩膀問道。

    “有啊，怎么會(huì)沒有呢，我打算好好學(xué)習(xí)英語了，你說這是不是一個(gè)非常好的想法?！秉S瑞悠悠的說道。

    “你這個(gè)想法，從我認(rèn)識(shí)你的時(shí)候你就有了，我承認(rèn)這是一個(gè)非常偉大的想法。但是，從我認(rèn)識(shí)你開始到現(xiàn)在兩年多了，你還是沒有把想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，說白了就是光說不練，港真，我不看好你?！?br/>
    聽了黃瑞的話，黃勇輝覺得黃瑞毛病有犯了，說起來他們兩個(gè)能夠成為死黨是因?yàn)橛⒄Z成績都不好而走到一起的。初二分班，他們兩個(gè)都進(jìn)了重點(diǎn)班，進(jìn)了重點(diǎn)班他們兩個(gè)都一直以為在這個(gè)高手如云的班級(jí)，自己的英語成績是最爛的。

    當(dāng)?shù)谝粋€(gè)月的月考成績下來的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)竟然還有比自己更爛的。這種感覺就好比一個(gè)癌癥晚期的病人，突然接到醫(yī)院的通知，說他們醫(yī)生誤判了，實(shí)際上他的身體很健康一樣。

    雙方有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，接下來兩個(gè)人就有共同語言，互相了解后，才發(fā)現(xiàn)兩人的三觀都非常相似，都喜歡看課外書，尤其是軍事之類的書籍，兩個(gè)人的知識(shí)面都比較廣。雖然談不上精通，但是別人說到什么話題，他們都能接上幾句。除了這些，他們兩個(gè)還有一個(gè)顯著的共同點(diǎn)，那就是喜歡吹牛逼。

    黃瑞還記得他們當(dāng)年兩人一起吹牛說，高考考不上二本，那就不讀大學(xué)了。高考分?jǐn)?shù)下來的那一天，這對(duì)基友被打臉了，雙雙落榜，都只達(dá)到三本線。

    落榜之后，兩人還想復(fù)讀來著，但是到了學(xué)校，重新感受高考緊張氣氛，再加上覺得復(fù)讀一年把握也不大，放棄復(fù)讀了。黃勇輝去讀三本，黃瑞則先讀專科再升本科。

    對(duì)于黃勇輝來說，他認(rèn)識(shí)黃瑞才有兩年時(shí)間。但是對(duì)于黃瑞來說，他和黃勇輝相識(shí)已經(jīng)有十幾年時(shí)間了，就像黃勇輝非常了解他一樣，他也非常了解黃勇輝，甚至可以說他比黃勇輝自己都還要了解黃勇輝這個(gè)人。

    “不要說你不相信了，就連我都有點(diǎn)不相信自己，講真，我也不知道自己能不能堅(jiān)持下去，但是再這樣下去高考是沒指望了，你也知道木桶理論，對(duì)于我們來說，放棄了英語就等于放棄了三年后的高考，所以我只能竭盡全力地拼一把，我希望你也能和我一樣拼一把?！?br/>
    今天的選擇決定三年后的結(jié)果，黃瑞不希望重來一次，他們兩兄弟還像前世一樣成為高考的落榜者，成為別人嘲笑的對(duì)象。

    不過，所謂知易行難，道理大家都知道，但是能不能做到就是另一回事了。黃瑞覺得目前他最重要的任務(wù)就是改掉做事三分鐘熱度的不良習(xí)慣，提高自己的執(zhí)行力，自制力。

    他決定從明天早晨開始，每天早起背單詞，堅(jiān)持下去。黃瑞在書上看過一個(gè)理論，每天堅(jiān)持做一件事，重復(fù)二十一天就成為習(xí)慣，前世他沒有試過，現(xiàn)在他想試一試是不是真的，他要為前世吹過的牛逼負(fù)責(zé)，自己吹過的牛，跪著也要把他圓回來。

    手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。