“你們知道我現(xiàn)在為什么會(huì)這樣的累嗎？”韓飛看著三個(gè)人問(wèn)道，“我剛才用我全部的力量，把你們?nèi)齻€(gè)人的感覺(jué)器官的一些潛在的能力給激發(fā)了出來(lái)。”韓飛說(shuō)道，停了停。
“其實(shí)，人身上是一個(gè)發(fā)掘不完的寶藏，人本身就蘊(yùn)含了無(wú)盡的寶藏，只是一般任都不知道自己擁有很多能力，或者就算知道了也沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆椒ò炎陨硖N(yùn)藏的能量發(fā)揮出來(lái)。我剛才就是把你們的一些潛在的能量給發(fā)掘出來(lái)，讓你們以后可以應(yīng)用，并且我這樣做也是有原因的，因?yàn)槲易罱X(jué)得有一些重要的事情，靠我一個(gè)人是無(wú)法完成的，需要你們幫忙，所以我才把你們的一些潛能給激發(fā)出來(lái)，好讓你們可以做一些你們?cè)瓉?lái)做不到的事情?！?br/>
韓飛停頓了一下，讓他們有思考的時(shí)間?！拔椰F(xiàn)在給你們好好的解釋一下，其實(shí)每個(gè)人，每個(gè)生物，每個(gè)物體都是一個(gè)能量體，每個(gè)獨(dú)立的物體都有一個(gè)能量系統(tǒng)，決定這個(gè)物體的外在形態(tài)的是這個(gè)物體的能量系統(tǒng)的組織形式。雖然我們學(xué)過(guò)物理和化學(xué)，知道物體的本質(zhì)是物體的分子原子的種類不同，組成結(jié)構(gòu)形式不同，其實(shí)，歸根結(jié)蒂都是物質(zhì)的能量形態(tài)不同。以后我們還要學(xué)習(xí)量子力學(xué)，更細(xì)的更本質(zhì)的物質(zhì)組成形式，其實(shí)，一切都是能量的系統(tǒng)不同。”
“我剛才所做的事情就是把你們的能量系統(tǒng)中的一些本應(yīng)該很通暢但是卻沒(méi)有通暢的地方給疏通了。把你們自身的一些能量給連貫起來(lái)了。原本人的各種感覺(jué)器官的能力是很強(qiáng)的，只是因?yàn)槿藗儚男《己苌儆玫剑吐谋蛔约航o遺忘了，等到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有那種本領(lǐng)了。比如說(shuō)，你們其實(shí)每個(gè)人的記憶能力都是很強(qiáng)的，并且大腦的容量也是很大的，只是，從小就疏忽了，沒(méi)有好好的鍛煉，所以現(xiàn)在就漸漸的喪失了這種能力。你們現(xiàn)在用到的大腦還不足你大腦的百分之五，可見(jiàn)你們是多么浪費(fèi)！我現(xiàn)在幫你們把那些被遺忘的角落都給你們又找了回來(lái)?！?br/>
“真的嗎？那我現(xiàn)在豈不是可以輕松的記下很多東西了，以后再也不用學(xué)習(xí)了，只要隨便看看書(shū)就可以了！太好了，我不成為天才了！”王志松高興的幾乎要蹦了起來(lái)。
孫海云和苗清賢也都有些期待得望著韓飛，希望得到他的確認(rèn)，誰(shuí)不想自己能夠變得過(guò)目不忘，那豈不是天才了。
“想的美！我只是幫你們把那些你們平時(shí)用不到，或者是想用卻沒(méi)辦法用到的地方讓你們可以用到，至于怎么樣才能夠過(guò)目不忘，還要看你們自己辛勤鍛煉。天上可沒(méi)餡餅往下掉，不勞而獲，做夢(mèng)去吧！”韓飛得意的望著王志松說(shuō)道，“不過(guò)你們從今以后只要好好的鍛煉，要不了多久就可以過(guò)目不忘了。并且，你們現(xiàn)在的感覺(jué)器官都很靈敏。你們的耳音現(xiàn)在都很好，剛才都已經(jīng)試過(guò)了，還有，清賢的眼睛可以摘掉了，志松的眼睛也可以摘掉了，不過(guò)，如果你以后玩游戲的時(shí)候如果不注意休息，仍然會(huì)近視眼的！”
韓飛輕松的看著他們，因?yàn)槊摿Χ@得蒼白的臉上現(xiàn)在已經(jīng)有些血色了?！澳愕难劬υ瓉?lái)就很好，以后晚上不用一點(diǎn)兒光線也可以看清楚幾十米外的一根頭發(fā)絲?！表n飛看著孫海云說(shuō)道?！氨亲右院笠矔?huì)很好用的，如果用心可以區(qū)分幾萬(wàn)種不同的味道，比狗的鼻子都靈敏多了！呵呵！”韓飛說(shuō)著笑了起來(lái)。
王志松忙不迭的吸了吸鼻子，“??！我聞到食堂里飯菜的味道了，好香啊，我有些餓了！”一邊說(shuō)，王志松的肚子剛好發(fā)出了“咕嚕咕?！钡穆曇簦奥?tīng)到了吧，他已經(jīng)抗議了，我們?nèi)コ燥埌?！”王志松一邊笑呵呵的說(shuō)一邊指了指自己的肚子。孫海云笑了笑說(shuō)道，“急什么，他還沒(méi)有說(shuō)完呢，我們還想等著他解釋完呢！你怎么這么餓啊，早上那個(gè)沒(méi)有吃飯嗎？”說(shuō)完，看著韓飛，等待著下文。苗清賢也看著韓飛，等著他把話說(shuō)完。王志松看了三個(gè)人，見(jiàn)沒(méi)有人支持自己的提議，也就只好作罷。
韓飛看到孫海云臉上的那絲微笑，不僅有些發(fā)癡，這可是自己盼望了很久的笑臉，曾經(jīng)多少次一個(gè)人在那里想象著這樣的笑臉，今天終于看到了?！澳阍趺戳耍俊蓖踔舅赡涿畹膯?wèn)道。韓飛看到孫海云的臉上一絲紅云一閃而逝，突然醒悟過(guò)來(lái)剛才自己的失態(tài)，不禁臉有些紅，有一些熱熱的感覺(jué)。連忙咳嗽了一聲說(shuō)道：“那好吧，我就詳細(xì)的給你們介紹一下，省得我待會(huì)兒還要回答你們很多問(wèn)題。運(yùn)用現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，人是一個(gè)巨系統(tǒng)，其復(fù)雜程度超過(guò)大系統(tǒng)。在系統(tǒng)科學(xué)中，特別是系統(tǒng)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科系統(tǒng)學(xué)中，講系統(tǒng)的時(shí)候，有小系統(tǒng)，有大系統(tǒng)，還有巨系統(tǒng)。人體系統(tǒng)就是一個(gè)巨系統(tǒng)，包含有很多層次，最高的層次是人的整體?！薄斑@樣的一個(gè)巨系統(tǒng)又是和周圍的宇宙起作用的，即它不是一個(gè)封閉的系統(tǒng)，而是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，處于整個(gè)宇宙之中彼此相通。宇宙是個(gè)超巨系統(tǒng)，人體巨系統(tǒng)是在宇宙這個(gè)超巨系統(tǒng)中一個(gè)開(kāi)放的、極其復(fù)雜的巨系統(tǒng)。對(duì)人體這個(gè)巨系統(tǒng)怎樣來(lái)形容它的特征？”韓飛停了下，等大家都有些緩過(guò)味來(lái)，接著說(shuō)道。
“這里有一個(gè)標(biāo)志：就是人的整體功能狀態(tài)。在系統(tǒng)學(xué)中是明確了，即認(rèn)為功能狀態(tài)是亞穩(wěn)態(tài)，就是在系統(tǒng)的相空間中，它處于一個(gè)比較穩(wěn)定的狀態(tài)，但不是固定的而是可以調(diào)節(jié)的，從一種亞穩(wěn)態(tài)可以轉(zhuǎn)入另一種亞穩(wěn)態(tài)。就像我們學(xué)過(guò)的原子結(jié)構(gòu)圖一樣，圍繞原子核運(yùn)動(dòng)的電子也是處于亞穩(wěn)態(tài)狀態(tài)，所以會(huì)不穩(wěn)定。而人體也是處于各種亞穩(wěn)態(tài)狀態(tài)，需要經(jīng)常性的調(diào)節(jié)，才能保證整個(gè)人體系統(tǒng)的穩(wěn)定，也才能保證身體的健康。”
“其實(shí)，我說(shuō)這些還是為了給你們一點(diǎn)兒中醫(yī)學(xué)上的一點(diǎn)兒理論常識(shí)。人生了病，西醫(yī)就去研究病灶，看疾病的起因是不是受了細(xì)菌的感染；中醫(yī)不受此限制，中醫(yī)的理論是辨證論治。這個(gè)“證”不是西醫(yī)病癥的“癥”，在概念上是完全不一樣的，西醫(yī)是研究病灶，是什么原因，投藥也是針對(duì)病灶。中醫(yī)辨證論治的“證”，要用系統(tǒng)科學(xué)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，就是功能狀態(tài)?！?br/>
“辨證是指辨別病人的功能狀態(tài)，然后開(kāi)藥，用藥物使病人從不正常的病態(tài)調(diào)整到正常的功能狀態(tài)，也就是健康的功能狀態(tài)。本來(lái)，人體天然就有抵抗細(xì)菌的功能，中醫(yī)用藥不是直接去作用于病灶，而是把功能狀態(tài)調(diào)到正常的功能狀態(tài)，病態(tài)的問(wèn)題也就隨之解決了?！表n飛一口氣說(shuō)了這么多，看三個(gè)人的臉上都是一臉的迷惑?！澳阏f(shuō)的都是什么啊？一套一套的，搞得我們什么都沒(méi)有聽(tīng)懂。這些有什么用??？”王志松一臉不解的問(wèn)道。
“你等一下，等他說(shuō)完了再問(wèn)?！泵缜遒t看韓飛好像還有話要說(shuō)，就阻止了王志松繼續(xù)問(wèn)下去。孫海云雖然也是一臉的不解，卻也看著韓飛，等待他說(shuō)完。他肯定有自己的用意，要不然，決不會(huì)這么一大通的說(shuō)了一堆，大家卻都聽(tīng)得糊里糊涂?！爸嗅t(yī)學(xué)還是一門強(qiáng)調(diào)自我調(diào)節(jié)、發(fā)掘人體正氣潛能的功能醫(yī)學(xué)，中醫(yī)治療學(xué)可以稱之為功能調(diào)節(jié)治療學(xué)。中醫(yī)在治療疾病方面不是單純針對(duì)人的組織結(jié)構(gòu)病變，不是采用以清除組織病灶、抑制致病菌毒為基本特征的對(duì)抗性治療，而是建立了一套針對(duì)人體無(wú)形的功能關(guān)系的自組織、自調(diào)節(jié)的治療系統(tǒng)，建立了一套功能動(dòng)態(tài)平衡調(diào)節(jié)模式，而這種調(diào)節(jié)又主要落實(shí)在五臟功能調(diào)節(jié)上?！表n飛接著自己沒(méi)有說(shuō)完的話題，三個(gè)人雖然迷惑，也都在耐心的聽(tīng)著，知道肯定會(huì)有用意。
“五臟的功能調(diào)節(jié)從不同的角度可分為外在調(diào)節(jié)、內(nèi)在調(diào)節(jié)、自組織調(diào)節(jié)，即時(shí)調(diào)節(jié)、后時(shí)調(diào)節(jié)、前時(shí)調(diào)節(jié)，一元調(diào)節(jié)、二元調(diào)節(jié)、多元調(diào)節(jié)等幾類?！?br/>
“外在調(diào)節(jié)，指采用藥物、針灸、推拿、食療、氣功等外在手段，遵從五行相生相克原理，進(jìn)行五臟功能調(diào)節(jié)以治療疾病，以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的健康狀態(tài)；內(nèi)在調(diào)節(jié)，是指人體內(nèi)部五臟之間依據(jù)相生相克原理進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，五臟的生克調(diào)節(jié)說(shuō)明人體本身存在維護(hù)健康的能力?！?br/>
“自組織調(diào)節(jié)，是外在調(diào)節(jié)和內(nèi)在調(diào)節(jié)的總稱，兩者都是通過(guò)不斷地吸收外在的負(fù)熵（即“正氣”）由無(wú)序達(dá)到相對(duì)有序，通過(guò)五行生克達(dá)到穩(wěn)態(tài)平衡的自組織行為。即時(shí)調(diào)節(jié)，是指人體一旦出現(xiàn)五行生克失衡狀態(tài)，隨即就有一種本身的或外在的正氣——負(fù)熵對(duì)它進(jìn)行調(diào)節(jié)，通過(guò)自組織達(dá)到和諧穩(wěn)態(tài)?！?br/>
“后時(shí)調(diào)節(jié)是人體五行—五臟生克嚴(yán)重失衡，即時(shí)調(diào)節(jié)無(wú)效，在病程長(zhǎng)、病情重的情況下，通過(guò)藥物、針灸、氣功等手段進(jìn)行的功能調(diào)節(jié)；前時(shí)調(diào)節(jié)，是人體在“未病”狀態(tài)或亞健康狀態(tài)，五行生克制化尚沒(méi)有失衡時(shí)采用的一種功能調(diào)節(jié)，中醫(yī)學(xué)的“養(yǎng)生”、“不治已病治未病”，實(shí)際上就是一種前時(shí)調(diào)節(jié)。”
“一元調(diào)節(jié)，是在五臟功能失調(diào)時(shí)，只對(duì)本臟一個(gè)臟的功能進(jìn)行直接性調(diào)節(jié)；二元調(diào)節(jié)，就是在本臟失調(diào)時(shí)，通過(guò)對(duì)與之有關(guān)的另一臟的調(diào)節(jié)，而使本臟達(dá)到穩(wěn)態(tài)平衡；多元調(diào)節(jié)，就是通過(guò)兩個(gè)以上的臟的調(diào)節(jié)，而使受病之臟達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。”“唉，真實(shí)累死我了，跟你們說(shuō)這么一大堆的理論，真不知道你們能懂不能，恐怕說(shuō)了也是白說(shuō)。不過(guò)，無(wú)論你們現(xiàn)在懂不懂，只要記住就可以了，以后慢慢體會(huì)，現(xiàn)在只要腦中有這樣一些概念就可以學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，實(shí)行我的大計(jì)了?！表n飛一邊說(shuō)一邊用舌頭舔了舔有些發(fā)干的嘴唇。“你們也應(yīng)該都記得差不多了，要不然，我在你們身上花費(fèi)的力氣可就都浪費(fèi)了！”
“恩，我確實(shí)都記下來(lái)了，雖然現(xiàn)在還是不大明白你說(shuō)的那一大堆的東西，亂七八糟的，不過(guò)好像已經(jīng)明白了一些東西。我感覺(jué)我都記下來(lái)了，如果讓2我現(xiàn)在照你說(shuō)的再說(shuō)一邊，雖然不會(huì)一字不差，不過(guò)應(yīng)該可以意思上差不多了。”孫海云一邊思考一邊說(shuō)道。
“當(dāng)然了，我把你們的大腦的潛力給激發(fā)了出來(lái)，你們現(xiàn)在的記憶力和理解能力自然就會(huì)有很大的提高了?！表n飛有些得意的說(shuō)道。王志松和苗清賢的臉上也都帶著淺淺的微笑，畢竟，自己的記憶力和理解能力提高是一件令人愉快的事情，尤其是生活在中國(guó)的學(xué)生，沒(méi)有一定的記憶能力就不要想能取得好的成績(jī)。
“其實(shí)，我剛才的笛音是把你們的一些潛在的能力給激發(fā)了出來(lái)，以后你們只要好好的鍛煉，每個(gè)人都會(huì)取得不同的特長(zhǎng)。我相信，你們現(xiàn)在已經(jīng)是我們學(xué)校里的三個(gè)天才了。不過(guò)。天下沒(méi)有不要錢的午餐，我為你們費(fèi)了這么大的力氣，你們當(dāng)然也要幫我的忙了?！表n飛一邊說(shuō)一邊注意著三個(gè)人的表情。只見(jiàn)王志松滿臉的當(dāng)然如此了，苗清賢卻顯得有些沉穩(wěn)，基本上沒(méi)有透漏出心中的想法，孫海云似有所覺(jué)，卻又好像想通了什么似的，看著韓飛，等著他說(shuō)出要大家做什么。
“當(dāng)然了，你幫了我們這么大的忙，我們當(dāng)然也要幫你了，你說(shuō)吧，只要是我們能作到的，我們一定幫你！”王志松一邊拍著胸脯一邊說(shuō)道。另外兩個(gè)人都看著韓飛沒(méi)有表態(tài)，等著他繼續(xù)說(shuō)下去，不過(guò)那種表情，是肯定會(huì)幫忙了。
“那我就說(shuō)了，我想你們能夠?qū)W習(xí)醫(yī)術(shù)，幫我預(yù)防一次大的災(zāi)難性的流行病。其實(shí)，也許是我多慮了，不過(guò)，我總覺(jué)得有可能出現(xiàn)這種情況。還是早作準(zhǔn)備的好。我并不是要讓你們?nèi)ギ?dāng)醫(yī)生，我只是希望你們能夠?qū)W會(huì)一些治病的方法，并且將來(lái)我們各自考上大學(xué)之后可能會(huì)在祖國(guó)的五湖四海，希望你們以后能夠注意身邊可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)的流行病，這是別人交給我的任務(wù)，我怕一個(gè)人完成不了，就找了你們幾個(gè)做幫手?！?br/>
韓飛沒(méi)有停的意思，頓了頓繼續(xù)說(shuō)道，“你們一旦發(fā)現(xiàn)比較厲害的傳染疾病，就留心一些，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)沒(méi)有辦法解決的，馬上告訴我，這個(gè)要求不算過(guò)分吧！好了，我再傳給你們一本書(shū)，以后你們那好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)也許可以有我現(xiàn)在的能力?！表n飛說(shuō)著，從衣服里邊的口袋里掏出三本薄薄的冊(cè)子，原來(lái)是韓飛把悟空禪師交給自己的那本書(shū)整理之后，按照自己的理解，重新寫(xiě)的一些比較容易練習(xí)的方法。“你們以后照著這本書(shū)上說(shuō)的方法練習(xí)，以后也許會(huì)有意想不到的好處。好了，收起來(lái)了，以后再看，不過(guò)今天在這里的一切事情誰(shuí)都不能告訴，就算再好的朋友和家人都不能說(shuō)。老師當(dāng)然更不能說(shuō)了。”韓飛看三個(gè)人都把書(shū)小心的收了起來(lái)，有不懷好意的看著王志松說(shuō)道，“你說(shuō)的肚子餓了，搞得我現(xiàn)在也餓了，今天就你請(qǐng)大家吃飯吧，怎么樣？”韓飛一邊說(shuō)一邊看著苗清賢和孫海云。
兩個(gè)人當(dāng)然沒(méi)有什么意見(jiàn)了，只是孫海云有些不好意思的說(shuō)道，“要不我請(qǐng)客吧！”“不用了，當(dāng)然是我請(qǐng)客了，以后再不用為學(xué)習(xí)頭疼了，還有什么事情比這更值得慶賀的，我請(qǐng)客請(qǐng)定了，大家說(shuō)吧，去那里？”王志松興奮的大聲問(wèn)道。
“當(dāng)然了，我也要吃頓好的，好好的補(bǔ)一補(bǔ)，今天實(shí)在是虧損的太多了?！表n飛抱怨到。
“那好，我們就去紅太陽(yáng)酒店，反正有人掏錢！”苗清賢不客氣的說(shuō)道。四個(gè)人都很興奮的收拾東西去吃飯了。
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（應(yīng)大家的要求這一章終于寫(xiě)的長(zhǎng)了一些，不過(guò)，我得手指頭已經(jīng)有些麻木了，看來(lái)明天又要痛苦了。不過(guò)，只要大家喜歡，我多吃些苦也沒(méi)有什么。）