環(huán)境渲染到位。
氣氛渲染到位。
燈光渲染到位。
一切全部就緒。
一千多人都在等待著張明宇唱響這首《同桌的你》。
拿起工作人員準(zhǔn)備好的吉他，張明宇坐在轉(zhuǎn)椅上，背對(duì)著全場(chǎng)觀眾。
當(dāng)啷……
張明宇輕輕撥動(dòng)琴弦。
許多人內(nèi)心瞬間蕩漾起來(lái)。
只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)音符，就讓在場(chǎng)之人皆是沉醉一片。
聽(tīng)張明宇的歌，已經(jīng)變成了一種享受，一種習(xí)慣。
“一首《同桌的你》獻(xiàn)給大家那個(gè)心目中曾經(jīng)的同桌，或許她已經(jīng)走遠(yuǎn)，或許今生不可能再見(jiàn)，但是在我們的心中，永遠(yuǎn)都是那個(gè)同桌的你?！?br/>
用最溫柔的聲音，張明宇唱出了最動(dòng)聽(tīng)的聲音：
“明天你是否會(huì)想起”
“昨天你寫(xiě)的日記”
“明天你是否還惦記”
“曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你”
“老師們都已想不起”
“猜不出問(wèn)題的你”
“我也是偶然翻相片”
“才想起同桌的你”
沒(méi)有太多的音樂(lè)伴奏。
有的只是張明宇彈奏的吉他聲在舞臺(tái)上圍繞。
美妙的旋律流入到了每一個(gè)人的耳朵里，開(kāi)始喚醒他們對(duì)于青春的記憶。
思緒被拉回。
陌生而又熟悉的校園。
陌生而又熟悉的班級(jí)。
陌生而又熟悉的老師。
陌生而又熟悉的同學(xué)。
一幅幅畫(huà)面在腦海里開(kāi)始盤(pán)旋。
每個(gè)人都有青春。
每個(gè)人的青春都有一個(gè)同桌。
雖然同桌不一定是女生……
但那個(gè)時(shí)候，真的很單純。
天真又可愛(ài)。
青澀又懵懂。
那是男女之間懵懂的初戀。
那是蜻蜓點(diǎn)水般的初吻。
那是屬于一代人的記憶。
那是校園時(shí)期最重要的回憶之一。
僅僅回想起來(lái)，就覺(jué)得很幸福。
“淚目！我想起了我的同桌，她是一個(gè)安靜的女孩子，那個(gè)時(shí)候我們關(guān)系很好，相處的很愉快，不過(guò)后來(lái)……”
“14歲的時(shí)候她幫我寫(xiě)過(guò)情書(shū)，她幫我追過(guò)女神。十年后的今天，我翻閱相冊(cè)的老照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾乎全都是她，這時(shí)我才幡然醒悟，明白我最在乎的人是誰(shuí)。我們錯(cuò)過(guò)了人生中最重要的十年，現(xiàn)在早已經(jīng)形同陌路?！?br/>
“我的同桌是個(gè)男生，但是他長(zhǎng)得非常清秀，起初我一直以為他是女生，我們一起看漫畫(huà)，一起吃辣條，一起作弊……后來(lái)，一次上廁所的時(shí)候，我的夢(mèng)破滅了！”
“我的同桌是個(gè)?；ǎ撬床簧衔?，覺(jué)得我丑，后來(lái)知道我家有錢(qián)后，她毅然決然選擇跟我在一起，現(xiàn)在想想……有錢(qián)真好??！”
“你們都有同桌，我上學(xué)的時(shí)候坐在最后一排，單人桌，沒(méi)同桌?。 ?br/>
每個(gè)人都有自己的故事。
每個(gè)人都在訴說(shuō)著自己的故事。
張明宇將間奏時(shí)間延長(zhǎng)。
因?yàn)闆](méi)有外部伴奏，所以一切伴奏都由張明宇自己控制。
每個(gè)人都沉浸在歌聲里。
每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑。
張明宇溫柔而清亮的嗓音，像是有魔力一般，灌輸?shù)搅嗣總€(gè)人的心里。
張明宇也夢(mèng)回過(guò)去。
曾經(jīng)他也有一個(gè)同桌。
一個(gè)女生。
一個(gè)長(zhǎng)得不漂亮的女生。
他已記不太清她的模樣。
名字也早已經(jīng)忘卻。
唯一給他留下印象的，就是同桌的年齡很小，比他小四歲。
他的同桌學(xué)習(xí)一直很好，所以在小學(xué)一直跳級(jí)，當(dāng)時(shí)在學(xué)校也是小有名氣，只不過(guò)因?yàn)殚L(zhǎng)相和性格問(wèn)題，所以同桌的朋友并不多，張明宇算是其中一個(gè)，但也僅限于在學(xué)校里交流。
其實(shí)這段記憶如果是張明宇本人的話(huà)，可能會(huì)多回憶起一些片段，但現(xiàn)在的張明宇早已經(jīng)不是原來(lái)的張明宇，過(guò)去的事情，他哪里能代入的那么深。
原世界的張明宇，也有一個(gè)漂亮的女同桌，張明宇也一直喜歡著她，可是女同桌對(duì)他并沒(méi)有任何的興趣，所以到最后也只是張明宇的一廂情愿罷了！
有些遺憾！
不過(guò)誰(shuí)的青春不留遺憾？
沒(méi)有誰(shuí)的青春是完美的！
而正因?yàn)橛羞z憾，才叫青春。
伴奏重新響起。
張明宇再次開(kāi)口：
“誰(shuí)娶了多愁善感的你”
“誰(shuí)看了你的日記”
“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起”
“誰(shuí)給你做的嫁衣”
張明宇的聲音中，帶著一絲絲不甘和落寞。
而臺(tái)下有不少人內(nèi)心瞬間為之觸動(dòng)，本就發(fā)紅的眼眶更紅了。
曾經(jīng)深?lèi)?ài)的同桌，或許早已嫁做人妻。
自己卻還在留戀不舍。
不同于《天后》和《太多》里的卑微愛(ài)情，在《同桌的你》里，更像是對(duì)學(xué)生時(shí)代的一種追憶。
追憶美好的青春。
追憶那年夏天蟬鳴的午后。
追憶小伙伴們一起玩耍打鬧。
追憶著香菇絲辣條。
追憶著小浣熊方便面。
追憶著幾毛錢(qián)一個(gè)的雪糕。
曾經(jīng)的一切，都如同過(guò)往云煙。
曾經(jīng)的幻想，都已煙消云散。
曾經(jīng)沒(méi)好意思說(shuō)的話(huà)，如今再也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)了。
曾經(jīng)深?lèi)?ài)著的那個(gè)人……
滿(mǎn)場(chǎng)只剩下嘆息。
校園時(shí)代的純真已不復(fù)存在。
曾經(jīng)熟悉的彼此也已經(jīng)走散。
可能一輩子都不會(huì)再相遇。
可能一輩子都不會(huì)再聯(lián)系。
但是，每個(gè)人的心里都還有一片凈土，承載著那段美好的青春記憶。
四位導(dǎo)師同樣深受觸動(dòng)。
特別是鄧麗麗和梅小芳，兩人回想起曾經(jīng)的校園生活，都忍不住落下了悔恨的淚水。
沒(méi)有人知道她們?cè)诨诤奘裁础?br/>
因?yàn)槟鞘侵粚儆谒齻兊墓适隆?br/>
任由淚水滑落。
張明宇溫柔開(kāi)口：
“你從前總是很小心”
“問(wèn)我借半塊橡皮”
“你也曾無(wú)意中說(shuō)起”
“喜歡和我在一起”
“那時(shí)候天總是很藍(lán)”
“日子總過(guò)得太慢”
“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期”
“轉(zhuǎn)眼就各奔東西”
張明宇雖然唱的是歌，但現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾卻像是在聽(tīng)一首故事。
一首用音樂(lè)編織的故事。
你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……
這一句，唱到了所有人心里。
你以為學(xué)生時(shí)代是噩夢(mèng)？
不！
走出校園后才是！
畢業(yè)……
眨眼間，就到了！
臺(tái)下議論紛紛。
“太傷感了，這歌簡(jiǎn)直唱到了我的心里?！?br/>
“嗚嗚嗚嗚嗚……我第一次聽(tīng)歌聽(tīng)到哭出來(lái)?！?br/>
“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做的嫁衣……聽(tīng)到這一句，我再也控制不住……嗚嗚嗚……”
“怎么有這么好聽(tīng)的歌曲？”
“每次陽(yáng)光灑在柳樹(shù)下，我都會(huì)想起那個(gè)她……”
“淚目！”