看到揭破天在座位上認(rèn)真的復(fù)習(xí)，任羨也難得地在翻看，她也是要學(xué)習(xí)，只不過(guò)她的學(xué)習(xí)方法和平常人不一樣。
必須要承認(rèn)，世界上總會(huì)有人天生就擅長(zhǎng)某一個(gè)或者多個(gè)領(lǐng)域，這樣的人稱為天才，任羨就是學(xué)習(xí)的天才。
又是一節(jié)歷史課，睡不著的任羨索性就練習(xí)呼吸，經(jīng)過(guò)多次的調(diào)整，算得上駕輕就熟。在任羨練習(xí)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生微不足道的波動(dòng)，這一種波動(dòng)很多人都未必能夠感覺(jué)到，哪怕是武者，但不包括歷史老師！
蔣松竹正口若懸河的講課，忽而停頓，看往任羨的方向。在華夏，練武的功法還沒(méi)有普及，他也確定之前任羨不是武者，只是那一種波動(dòng)有些熟悉。
稍微有點(diǎn)愣神，突然教室的大門被推開(kāi)，“蔣老師，有人找，在校長(zhǎng)辦公室?！?br/>
蔣松竹只好讓學(xué)生們自習(xí)，自己走到校長(zhǎng)辦公室，老校長(zhǎng)走出來(lái)，“蔣老師，里面的人在等你了?！?br/>
顧不上打招呼，蔣老師剛走進(jìn)去，來(lái)人上前握住他的手，“蔣老師你好，我是龍騰駐本市的負(fù)責(zé)人柯如歲，這是副指揮花枝問(wèn)?！?br/>
蔣松竹也是和兩人寒暄幾句，花枝問(wèn)開(kāi)門見(jiàn)山，告知沈成文已經(jīng)犧牲，尸體也被找到，他們來(lái)找蔣老師，無(wú)非是沈成文在死之前來(lái)找過(guò)他。
柯如歲也不隱瞞，“沈成文是我們的人，他這次回來(lái)是從chou國(guó)帶回一件重要的東西，想請(qǐng)問(wèn)蔣老，他有沒(méi)有什么東西托付給你？”
蔣松竹望了他一眼，一種懷疑的眼神，“他不是你們的人嗎，就是有什么東西，也應(yīng)該由他交給你們，為什么來(lái)問(wèn)我這個(gè)？”
柯如歲語(yǔ)塞，花枝問(wèn)繞開(kāi)話題，“也許是事態(tài)緊急，他沒(méi)有辦法，所以，如果他真有什么東西留下，還請(qǐng)蔣老歸還?！?br/>
蔣松竹聽(tīng)得登時(shí)氣不打一處來(lái)，猛然一掌拍在桌子上，頃刻，桌子被拍的裂開(kāi)來(lái)。“他見(jiàn)我的時(shí)候已經(jīng)受了重傷，你們來(lái)告訴我，為什么他會(huì)受傷？”
看到蔣老師動(dòng)了怒火，兩人俱是沉默，“你們一個(gè)負(fù)責(zé)人，一個(gè)什么副指揮，讓自己人在自己的G家被敵人打傷，被敵人殘忍殺害，你們是干什么吃的？”
“沈成文的行蹤敵人又是怎么知道的？這不是你們?nèi)ハ氲氖虑?，跑到這里來(lái)找我干什么？別說(shuō)他沒(méi)有東西給我，就是有，你們兩個(gè)人有什么資格來(lái)問(wèn)我要，我哪里知道，你們又是不是叛徒！”
羞愧難當(dāng)！
說(shuō)到底，蔣松竹不是龍騰的人，他們拿他沒(méi)有任何辦法。再者，龍騰確實(shí)出了一點(diǎn)問(wèn)題，至少兩人都有不可推卸的責(zé)任。
三人不歡而散，蔣松竹回到自己的辦公室，上課的心情也沒(méi)有。
當(dāng)沈成文找他的時(shí)候，他隱約感覺(jué)到沈成文多半兇多吉少，自己是有能力救他。
盡管自己不愿意插手武者組織的事情，但蔣松竹走上武者的道路和蔣連云有很大的關(guān)系。沈成文沒(méi)有向自己求救，或許他不想連累自己，多好的一個(gè)孩子。
是不是自己太過(guò)于固執(zhí)，這孩子不想自己蹚這一趟渾水，付出自己的生命。
在他想問(wèn)題的時(shí)候，電話鈴聲響起，他猜到是誰(shuí)，“大哥，有什么事？”
“成文死了，雙手雙腳被人打斷，膝蓋被人粉碎，耳膜被擊破，眼睛也丟了一個(gè)。他是我眾多弟子中，雖然文武兼修，卻更有文人的意氣，這一點(diǎn)和你年輕的時(shí)候很像。”
蔣松竹沒(méi)想到，對(duì)方的人竟然如此殘忍，殺人不過(guò)頭點(diǎn)地，心中意氣難平。
“成文最后見(jiàn)了你，有給你留下什么東西嗎？按照之前的說(shuō)法，應(yīng)該是一本臨摹下來(lái)的練功法訣。”
蔣松竹用腳都能想到，一定是這邊龍騰的人上報(bào)，這才會(huì)讓蔣連云來(lái)問(wèn)自己。
“大哥，成文那孩子沒(méi)留下任何東西，但是他托我給你帶一句話，他說(shuō)‘徒兒不孝?！?br/>
電話那頭久久沒(méi)有聲音。
良久。
“suA市怕是要不太平，照顧好自己?！?br/>
“大哥，你也是。”
電話掛斷。
所謂一日為師，終身為父，白發(fā)人送黑發(fā)人，他完全能理解大哥的心情。
蔣連云比蔣松竹大18歲，說(shuō)是大哥，他更像一個(gè)父親一般從小照顧自己，把最好的東西都留給自己。
他對(duì)他的學(xué)生也是沒(méi)有任何保留，大哥終生未娶，膝下更無(wú)子女，那些徒弟們，和他的子女是一樣的！
當(dāng)然，他們這些孩子也把蔣連云當(dāng)做自己父親一般尊敬，順帶著也尊敬自己。
蔣松竹心有所感，自己修煉混元訣多年，始終停留在入元之境，原來(lái)不是自己想要跨入識(shí)微之境，而是自己根本不想。
自己到底在追求什么？
所有的東西，明明已經(jīng)預(yù)料到，卻偏偏熟視無(wú)睹，任由其發(fā)生。
這不是順其自然，也不是無(wú)為而治，而是冷血無(wú)情。
不必說(shuō)，沈成文是自己的師侄，就是陌生之人遭逢大難，伸出一手，又有何妨。
識(shí)微不就是為了知微，君子不就是應(yīng)該知微知彰，知柔知?jiǎng)?，萬(wàn)物之望！
心念一動(dòng)，那層境界的枷鎖瞬間破開(kāi)，同時(shí)也想明白很多事情。
這次，輪到他打電話給蔣連云，“大哥，你專心做你的研究，成文的事情就交給我吧。”
“有你在，我便放心?！?br/>
“大哥，還有一件事情，你跟我實(shí)話實(shí)說(shuō)，成文帶回來(lái)的功法是不是超天訣？”
沈成文在回來(lái)之前已經(jīng)和組織報(bào)告過(guò)，但這是絕密，沒(méi)有一定權(quán)限的人是沒(méi)有資格知道。蔣連云自然知道，但是一個(gè)組織就有其規(guī)矩，他不能說(shuō)。
當(dāng)蔣連云不說(shuō)話，蔣松竹就知道答案，“大哥，保重身體，量力而行?！?br/>
班級(jí)里，揭破天學(xué)完今天的任務(wù)，不得不說(shuō)，要是一個(gè)人真的努力起來(lái)，那效率還是極高的。
“老大，你怎么這么缺錢，我看你做什么都那么節(jié)省，你省下來(lái)的錢又到哪里去了？”
任羨緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓澳愫闷嫘牡故遣恍?，想知道嗎，周六早上開(kāi)車來(lái)我家找我?！?br/>
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