“可以啊王戰(zhàn)，發(fā)音有點正兒八經(jīng)的英式貴族的腔調(diào)了。都說三代才能出一個貴族，我看你這個富二代還是很可以的嘛。”
“客氣客氣，小偉，我也從你剛剛的那個‘哈嘍’中聽出了比弗利山莊的紙醉金迷?！?br/>
“還有楊鵬，剛剛他的那一句‘好阿油’，讓我仿佛夢回NBA賽場，有黑人特有的動感與不羈?！?br/>
“最厲害的還是秦菲菲，她那一連串流利的口語，我甚至以為自己在聽聯(lián)合國青年代表發(fā)表演講?！?br/>
又是一天早自習(xí)，大家偶有交流。
不交流不知道，一交流嚇一跳。
這才兩周時間，怎么感覺所有人都仿佛變了個樣。
英語，大家的詞匯量明顯上去了，而且口語發(fā)音還有聽力，都有不錯的增長。這些能力或許一時半會兒難以察覺，但當(dāng)你察覺的時候，往往就是質(zhì)變的時候。
很多人認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)，尤其是各種語法，是難題。但其實，那是真正尖子生可能遇到的狀況，某些極其生僻的用法，阻礙了他們得滿分。
但對于絕大部分學(xué)渣而言，真正困難的部分是單詞。
一道選擇題、一篇閱讀理解，認(rèn)識的只有“is”、“are”、“so”，你說怎么做？
沒法做。
只要詞匯量足夠，一百五十分的英語，不說一百二三，一百分到一百一十分是可以爭取的。
而有這個分?jǐn)?shù)的學(xué)生，基本上二本無憂。
偏遠(yuǎn)地區(qū)，很多學(xué)生都是被英語拖了后腿。
如果不考英語，很多人甚至可以輕松上重本。
不開玩笑，真人真事。某非著名網(wǎng)絡(luò)作者就是一個普通二本生，他高考英語六十分，不說一百多，哪怕只有一百，也穩(wěn)上重本了，實在是可歌可泣。
而比他更夸張的案例，身邊也不是沒有。
英語語法，前期完全可以用文言文或者粵語說話的習(xí)慣來代換。
很多什么倒置句式之類的，和上面兩種語法有著莫名的神似。
除了英語，數(shù)學(xué)方面，大家也都有提升。
最明顯的表現(xiàn)在于，以前大家做練習(xí)試卷，第二道大題基本上是很難去碰的。最多最多可以嘗試一下第二大題的第一小問。
除了秦菲菲、張小偉這種天賦異稟的種子選手之外，對三班其余人來說，數(shù)學(xué)試卷到第二大題第一小問就已經(jīng)結(jié)束了，后面的，不是他們的趴。
但這幾天，很多學(xué)生居然都把第二大題第二小問做出來了。
甚至運氣好，還能和第三小問較較勁。
這尼瑪，難道集中式復(fù)習(xí)法真的有用？
許老師讓所有科目近期給數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)讓路，大家都以為是扯淡的。哪能你復(fù)習(xí)什么，什么就上漲啊。
有這種立竿見影的效果，哪里還有成績差的？
但沒想到，居然真的就是如此的立竿見影。
見效太快了！
好，數(shù)學(xué)也有長進，因為集中復(fù)習(xí)。
可為什么語文和文綜也出現(xiàn)了狀態(tài)上漲？
你問這個是怎么感覺出來的？
因為現(xiàn)在在規(guī)定時間內(nèi)，大家做得完卷子了啊！
別說三班，整個太白高三文科班，能夠在規(guī)定時間認(rèn)真寫完語文和文綜試卷的，加起來湊不齊一個班的人。
鬼畫桃符的不算哈。
同一道題，同樣的論述答案。
背的牢的，腦子里直接出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案，寫就是了。
背不牢的，寫三個字改兩個字，然后扣兩下腦袋，再咬一下筆桿子，這怎么可能寫得完？
還有學(xué)生，背的下來，但是腦速不夠快，把腦海中的知識轉(zhuǎn)化成答案的過程太久，俗稱文字表達(dá)能力不行。
最后，就是單純的手速不行，這種人多半早戀，失去了鍛煉右手的機會。
所謂一啄一飲，莫非前定。
但現(xiàn)在，很多人發(fā)現(xiàn)自己只要腦子里有東西，寫出來就很流暢。什么古詩詞賞析、作文、文綜大題，就算不會，也能哐哐一通寫。
寫滿了，起碼能得個卷面分。
看你寫那么多，老師也是人，老師也會被感動的。
萬水千山總是情，多給一分也得行。
人間自有真情在，多給一分也是愛。
總之，三班的學(xué)生有目共睹，全方面都在提升。
這個學(xué)期，他們感覺是真的不一樣了。
不再像往日那般，毫無希望，被人放棄。
而秦菲菲、張小偉、王戰(zhàn)這些成績相對更好的學(xué)生則能感受到變化的源泉，是許江。
許老師，和其他的班主任，真的不一樣。
……
“好了好了，上課?！痹S江走進教室。
“老師好。”學(xué)生們站起來敬禮。
“同學(xué)們好，請坐……不對不對，不好意思，搞錯了，這是英語課哈?！痹S江摳了摳自己的腦袋，重新道，“克拉斯比更硬！”
全班同學(xué)一臉懵圈。
這種川英發(fā)音，確定可以勝任英語老師的職位嗎？
許老師，不要勉強啊。
起碼，不要勉強我們??！
“good morning Mr Xu！”
“瑟特蕩！”
在教室后面聽課的何溪姿捂著腦門兒，滿頭黑線。
就這發(fā)音，要不了一周，孩子們的口語全得毀了。
她就是不放心許江的英語水平，專門來掠陣的。
現(xiàn)場和她想象的差不多，一片狼藉。
四十分鐘之后，這場魔鬼英語課終于結(jié)束了。
實話實說，許江的英語水平其實不差，他上輩子畢竟是香江大佬。但大家都知道，那個年代的港式英語，發(fā)音用詞等等和正兒八經(jīng)的英語差別還是很大的。
但幸運的是，授課內(nèi)容沒有太大的問題，有教輔資料幫助，許江居然應(yīng)付過來了。而且高三下學(xué)期的學(xué)生，都沒有新知識可學(xué)，主要是復(fù)習(xí)、練習(xí)、講題。
所以一切正常。
起碼，比從不講題的劉俊授課效果好。
當(dāng)下課鈴響起的那一刻，許江腦子里傳來了悅耳的聲音。
“叮！”
“完成第一次英語授課，獲得獎勵‘難念的西天的經(jīng)’！”
許江皺眉，這東西，聽名字怕是‘難念的經(jīng)’的加強版啊。
“難念的西天的經(jīng)：具有難念的經(jīng)的效果，在此基礎(chǔ)上，使用之后一周內(nèi)將擁有非正式考試的押題功效！”
“押題？”
許江琢磨起來。
而且還是非正式考試的押題，那有什么用？
高三的考試是很多的，但除了班級自己的測驗之外，其余的都是正式考試。哪怕月考都是正式考試，只不過級別比較低而已。
非正式考試，似乎沒什么了吧？
藝考？
不，藝考也是正式考試。
體考？
體考也是正式的啊。
正在許江思索的時候，他的手機突然震動起來。
“全校所有語文老師來階梯教室開個短會，五分鐘內(nèi)到。”
消息的發(fā)送者為，張校長。