白棠心笑著接過(guò)了沈慈遞過(guò)來(lái)的作文本，然后看著女孩兒的身影匆匆地朝著教室趕去；她低頭一看，看到作文本的封皮上端端正正地寫(xiě)著沈慈的名字和班級(jí)，而且還透著未曾干透的墨水痕跡。

    “白老師，教導(dǎo)主任讓你過(guò)去一趟！”一位同事在辦公室窗戶(hù)那兒喊了一聲。

    白棠心應(yīng)了一聲，順手就把沈慈的作文本和方才還沒(méi)寫(xiě)完的那封信放在一塊兒，然后又在上面壓了一本書(shū)，這才急急地去了教導(dǎo)主任那兒。

    等她從教導(dǎo)主任那兒回來(lái)的時(shí)候，又忙了很久，這才想起那封還沒(méi)寫(xiě)完的信。

    白棠心趕緊又找出了那張只來(lái)得及寫(xiě)了一半的信紙……

    她匆匆地寫(xiě)完信，然后就把信紙折好塞進(jìn)了信封，卻并沒(méi)留意到在信紙的背面已經(jīng)印上了沈慈的名字和班級(jí)……

    在信封上寫(xiě)好了慈善機(jī)構(gòu)義工的地址，聲明請(qǐng)義工將這封信轉(zhuǎn)寄給溫俊之后；白棠心這才開(kāi)始給學(xué)生們批改起作文來(lái)。

    沈慈的作文本就放在最上面，她便開(kāi)始翻閱了起來(lái)。

    看著沈慈的作文，白棠心忍不住嘆了一口氣。

    這是一篇中規(guī)中矩的命題作文，說(shuō)不上立意有多巧妙，描寫(xiě)有多生動(dòng)；但應(yīng)題應(yīng)景，緊扣中心思想，而且書(shū)寫(xiě)整潔字體娟秀……這樣的作文放在各種考試中，絕對(duì)是可以拿高分的。

    再想想沈慈平時(shí)的作為，白棠心忍不住又嘆了一口氣。

    白棠心的母親身體不太好，掙命似的勉強(qiáng)生下了白棠心以后就撒手人寰了，父親白建獨(dú)自一人把她拉扯大；后來(lái)見(jiàn)助手張英文年輕英俊又踏實(shí)肯干，白建就讓女兒白棠心嫁了給他。

    張英文受寵若驚！

    為了報(bào)答白董事長(zhǎng)的慧眼識(shí)英雄，更是連自己的姓都改了……從此張英文改名叫做了白英文。

    與大小姐白棠心結(jié)婚以后，白英文在岳父的首肯下，開(kāi)始逐漸進(jìn)入英華集團(tuán)的董事局；而白棠心則繼續(xù)當(dāng)自己的高中老師。

    可白棠心因?yàn)橄忍觳蛔?，身體也不太好，婚后一直都沒(méi)能懷上孕。

    最后在白建的建議下，白棠心去福利院抱養(yǎng)了一個(gè)身體健康，剛剛才出生的女孩兒，并給她取名為白慧琪。

    在這其間，為了自己淡薄到了極點(diǎn)的子女緣，白棠心開(kāi)始積極地聯(lián)系各家慈善機(jī)構(gòu)，極其所能地幫助那些失怙失學(xué)或者重病重殘的孤兒們……

    現(xiàn)如今，養(yǎng)女琪琪都已經(jīng)十五歲了，而白棠心自己也變成了一個(gè)風(fēng)韻猶存的少婦。

    但直到現(xiàn)在……當(dāng)琪琪也即將上高中的時(shí)候，白棠心這才覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了！

    她不由自主地就拿自己班上的學(xué)生來(lái)和琪琪比。

    就比如說(shuō)班上的貧困生沈慈吧！