綿延雄偉的長城，遼闊無垠的大海，碧空如洗的藍天，鐘靈毓秀的群山。

    草長鶯飛的春天，爍玉流金的夏天，五谷豐登的秋天，銀裝素裹的冬天。

    五光十色的煙花，氣魄雄偉的火山……

    各種腦洞無限的畫作，呈現(xiàn)在一中各班級的黑板上，每一幅都給人一種驚艷之感，不愧為渝都最有藝術(shù)氣息的高中之一。

    此時此刻，由渝都各大高校組成的評審團老師們，正在一中教導(dǎo)主任侯濤的帶領(lǐng)下，步入一間間教室。

    教室內(nèi)只留下包括板報繪制者等少數(shù)幾名學(xué)生，每一名板報繪制者，都會稍稍介紹一下自己的板報繪制理念。

    “畫長城是從下午三點一直畫道天黑，畫的時候滿腦子都是‘但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山’……”

    “今年初被第一聲春雷炒得睡不著覺，板報繪制想了起來，所以畫了現(xiàn)在這張有些濕漉漉的畫，內(nèi)容是‘言葉之庭’中的一個場景?！?br/>
    “寒假時家人帶我去了東北，作為一個南方人，第一次見到那么大的雪，我激動得當(dāng)場滾了幾圈……”

    ……

    紀然班上有些同學(xué)，好奇的趴在其他班窗外，望向他們的黑板報，聽他們將自己的靈感來源，想起自己班上的黑板報，不免有些黯然，更有些不忿。

    他們?nèi)颊J為米珂的作品要更好，可毀了的畫作自然無法拿出來評比，有幾名愛惹事的同年級學(xué)生看到紀然的同學(xué)，都發(fā)出揶揄的笑聲。

    “臉色怎么這么難看啊，嘖嘖?！?br/>
    “心里很不好受吧？”

    “你們也別太難過了，還應(yīng)該慶幸，如果不是昨天那場雨，說不定你們會更難過，哈哈哈?！?br/>
    “我聽說你們班的紀然昨天一夜沒回去，說是在修復(fù)板報？就以他那像素級的畫技？你們是不是都瞎了，看不到網(wǎng)上的評論？還做第一原畫師呢，真是笑掉的大牙了……”

    紀然的同學(xué)聽到嘲諷之聲，臉色都有些難看，忍不住反唇相譏。

    “只會嘴炮的盧瑟，先去玩像素鳥拿個兩百分再來跟我說話?！?br/>
    “你那小四眼兒，怕畫細致了你根本看不懂?！?br/>
    雙方的爭吵引起了更多人的注意，但吵歸吵，因為教導(dǎo)主任侯濤及評審組的老師在的緣故，還都比較克制，沒有太大聲也沒有動手的傾向。

    吵了一會兒后，便都各自散去。

    紀然的同學(xué)們回到自己班級，而與他們對吵的一些學(xué)生，卻是呼朋喚友準(zhǔn)備找更多人來看紀然的笑話，其實他們跟紀然倒也無冤無仇，可嫉妒是一種可怕的念頭，他能驅(qū)使人做出許多不過腦子的事情來。

    “其他班的作品怎么樣？”

    紀然的同學(xué)回到班上后，立刻有同學(xué)湊過去問。

    “都很厲害啊！”

    “每一個想象力都不錯，水彩也用得爐火純青?！?br/>
    “我看高二一班那個張曉畫的景色超級棒，我不懂畫，不知道該怎么描述，但是剛才初見的心情，就像是梅雨之后遇見初夏暖陽?！?br/>
    “高一三班的李想畫的人像也不錯，很有感覺?！?br/>
    班上同學(xué)的議論，都有些小心的避開米珂和紀然，怕兩人聽到心里不好受，不過說實在話，前者可能真的會難過，而紀然則是埋首做著自己的事情。

    時間緩緩流逝。

    評審組的老師們也距紀然所在的高二四班越來越近，教室外的走廊上聚滿了各個年級班級湊熱鬧的學(xué)生，甚至有來自于渝都電視臺的新聞記者，扛著攝像機在進行拍攝。

    隨著評審組老師們的到來，班上的氣氛變得有些緊張起來，同學(xué)們頻繁的望向紀然，以及那張依舊被黑簾所遮擋的黑板，心情頗為的復(fù)雜。

    強烈的緊張感讓他們說話的聲音都小了下來。

    終于。

    評審組的七名老師在侯濤的帶領(lǐng)下來到了紀然班上，在他們帶來之前，班上的同學(xué)要么出去，要么站在不礙事的地方，留下空地讓評審老師觀看黑板報。

    “怎么還掛著簾子呢？”

    侯濤走進教室后，看到黑板上的黑簾，皺著眉頭望向紀然。

    他與紀然有罅，但作為一個重點高中的教導(dǎo)主任，侯濤也是一個拿得起放得下的人，他當(dāng)初雖然口頭上有威脅紀然，但后來聽說紀然收購了一家游戲工作室，身價可能破億后，便未將威脅落在實處，而關(guān)于昨天紀然留校修復(fù)被毀板報的事，他也是知道的，所以并沒有表現(xiàn)得很不悅。

    “哦，忘記摘掉了老師?！?br/>
    紀然從座位上站起來，走向教室后排。

    “幾位老師別介意，因為一些意外，高二四班的黑板報出了問題，今天你們所看到的作品，都是我們班紀然同學(xué)用一夜時間修復(fù)的，如果畫得不好，還望不要見笑?！焙顫D(zhuǎn)頭看向幾名評審老師，笑著道。

    “我聽說這事兒了，很可惜啊，米珂那小姑娘我們是知道的，很有些底子?！?br/>
    “紀然，就是那個紀然吧？早前我聽說他擔(dān)任了自己工作室的第一原畫師，想來是有些繪畫功底的，不過一夜的時間，想必也很難改得好，不過都是學(xué)生的心血，我們會酌情加分的?！?br/>
    “紀然？嗯？紀然畫黑板報？”

    在評審組老師們交流之時，來自于渝都電視臺的記者卻是眼前一亮，忙讓攝像師主要拍攝紀然。

    須知自從兩周前紀然收購狂徒工作室，并且宣布擔(dān)任新游戲第一原畫師后，便沒有被媒體采訪到過，這名記者萬萬沒想到，本來只是一次正常的藝術(shù)節(jié)錄制任務(wù)，居然可以得到一手不錯的新聞。

    接下來他們所拍攝到的紀然的板報作品，無論是好與不好，都是紀然擔(dān)綱原畫師事件后的第一手新聞，估計能吸引不少的關(guān)注，這讓他心中有些高興。

    在老師們交流，紀然走向教室后排時，教室外的所有學(xué)生，都對黑簾后的板報作品充滿了好奇。

    他們想知道，短短一夜時間，紀然究竟能將一幅被毀掉的畫作修改成什么樣。

    而在萬眾矚目之下，紀然緩緩站定在黑板前，伸出手拉下速干黑簾。

    下一刻，全場皆寂。

    在場的學(xué)生都瞪大眼睛望向黑板。

    只見黑板之上，夜空如海，流云如鯨。

    淡藍色的江水輕輕翻騰，水花四濺，江水之上，一個翩翩少年背劍立于扁舟之上，在他身周，星星點點盡是飛騰的孔明燈，這些燈把黑夜?fàn)C了一個洞。

    如果仔細觀察的話，便可以看出那鮮紅的孔明燈，正是昨天那場雨浸染最嚴重的諸多區(qū)域。

    而在畫作的左上角，深藍的天空中，龍飛鳳舞的寫下一行字。

    “愿你出走半生，歸來仍是少年?！?br/>
    學(xué)生們見識淺薄，震驚萬分，但是評審組的五名老師見多識廣，所以在靜靜地看了會兒畫后，便一個個認真的點評起來，似乎都已經(jīng)忘記這幅畫是被毀后重塑。

    “構(gòu)圖不錯，典型的三角形構(gòu)圖，穩(wěn)定感十足，而且還運用了各種曲線和傾斜線，人物的仰視效果也增強了文字所表述的主題，給人一種力量感?！?br/>
    “色彩很好，玫瑰一樣炙熱的紅色，憂郁哀傷又近似瘋狂的藍色，色彩之間對比單純強烈，像是具有鮮活熱情的生命體，凌亂的水珠賦予了水面無限的光輝，依稀可見的半艘扁舟散發(fā)出的光線，色彩，充滿著動感和充沛的活力，取代了邊角處死板的黑色?！?br/>
    “紅藍兩種主色的沖突搭配，畫面效果極其強烈，產(chǎn)出耀眼的閃爍效果，使畫面充滿了純繪畫性的魅力。”

    “畫中色調(diào)柔和趨于暗色，從高處投來的日光映照下，人物仿佛從陰影中浮現(xiàn)出來，走向觀賞者，貼身衣裳的白色和肌膚的明亮色調(diào)，突出了人物的形體，層次變化細微而豐富。”

    “妙??！”

    “紀然，這畫真的是你一個晚上畫出來的？你不會是和侯主任一起聯(lián)合起來騙我們的吧？”

    有名評審老師認真的望向紀然。

    而在評審老師詢問紀然時，教室內(nèi)外的學(xué)生也都議論紛紛，一些不知內(nèi)情的學(xué)生，暗自猜測，而知曉內(nèi)情的同學(xué)，眼神里都有些崇拜了，還有些同學(xué)拿出自己的手機拍起照來。

    “我也不信這是紀然一天畫的，這么完美的畫，一天畫出來，簡直不可能！”

    “這是畫出像素鳥的紀然能畫出的東西？你絕對是在開玩笑吧？”

    “紀然的畫真的好有靈氣，好像吹來一陣風(fēng)，那個少年就要乘風(fēng)破浪從畫里飛出來一樣。”

    “這種風(fēng)格也很有意思啊，畫面線條柔和細膩，少年的臉充滿美和靈性，竟然給我一種仙意的感覺？這種古中國風(fēng)的畫我非常喜歡。”

    同學(xué)們在議論的同時，也都望向了紀然，等待著他的回答。

    而紀然自是笑笑，道：“這幅作品的成品的確是我一個晚上修改處來的，但如果不是它的原作者米珂和天公作美，我也畫不出來，至于侯老師聯(lián)合我來作弊，您覺得侯老師是那樣的人嗎？而且撒這種謊，也沒意義吧?！?br/>
    詢問紀然的老師聞言，臉上笑容滿面，心中卻是吐槽了句，你們學(xué)校侯主任還真是那樣的人。

    在他吐槽時，另外一個被提及的人，卻感動得有些想哭，正是米珂。

    ……

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