雖然陸孤松心中很想早日回去見(jiàn)沈璐，可是人生在世總是容易遇到一些不順心的事，比如你急著趕去一個(gè)地方，偏偏就會(huì)遇到堵車(chē)；你迫切地想找一樣?xùn)|西，卻是尋遍周?chē)鵁o(wú)所得；又比如你忙著解決手頭的事回去見(jiàn)戀人，可是這件事就變得絲毫沒(méi)有頭緒起來(lái)。往往這個(gè)時(shí)候，人就會(huì)變得非常急躁，比如此刻的陸孤松。
陸孤松現(xiàn)在可以說(shuō)是非常焦躁了，他們已經(jīng)在這個(gè)地方呆了三天了，這個(gè)村子雖說(shuō)不算很小，可是三天的時(shí)間，足夠他們把這個(gè)村子整個(gè)翻個(gè)遍了。不說(shuō)別人，陸孤松一個(gè)人就已經(jīng)把這個(gè)村子逛了七八遍了，這個(gè)村子每一條街每一個(gè)岔口他都能背下來(lái)了，可是依舊沒(méi)有任何有關(guān)惡魔的線索。偏偏這個(gè)村子的每個(gè)人都像木頭似的，問(wèn)他們什么都不搭理，如果不是他們還會(huì)偶爾地走動(dòng)，陸孤松甚至都以為他們是蠟像了。
三天過(guò)去了，東方龍也沒(méi)有過(guò)來(lái)，周大發(fā)他們倒是不急，每天一早就散開(kāi)就不見(jiàn)人影，晚上就各自忙各自的，那個(gè)村長(zhǎng)也樂(lè)得他們住著，一點(diǎn)沒(méi)有不耐煩的意思。陸孤松好幾次詢問(wèn)周大發(fā)有關(guān)任務(wù)的事，周大發(fā)都推脫說(shuō)自己也不太清楚，反正就是在這個(gè)村子里就是了，讓陸孤松耐心尋找。
一想到周大發(fā)他們，陸孤松心中不由地一陣沮喪。東方龍他們是陸孤松的救命恩人，更是帶領(lǐng)陸孤松踏入精神領(lǐng)域的引路人，雖然跟他們相處不過(guò)半月時(shí)光，陸孤松卻已然把他們當(dāng)做了自己的家人一般?，F(xiàn)在他們?nèi)绱死淠貙?duì)待自己，自己雖然說(shuō)不上埋怨，可是心中總歸是有一些不舒服。陸孤松越想心中越是有一股火氣無(wú)處發(fā)泄，他一腳踢開(kāi)面前的一塊小石子，小石子飛出老遠(yuǎn)，最后落在地上，“啪嗒，啪嗒?！标懝滤筛杏X(jué)自己更加煩躁了。
“不行，再這樣下去還沒(méi)遇到惡魔，我自己先亂了陣腳?！标懝滤捎昧u了搖頭，可是胸中的煩悶卻怎么也去除不掉，“不行，我還是得找個(gè)人傾訴一下找個(gè)人去傾訴一下，不過(guò)去找誰(shuí)呢？”梅姨他們自然是不行了。村長(zhǎng)？他跟自己又不熟。陸孤松不由地就想起了一個(gè)人：月亮灣小學(xué)的陳老師。自己倒是有段時(shí)間沒(méi)有去拜訪陳老師了，不知怎么，一想到陳老師睿智而慈祥的模樣，陸孤松就不由地想起了自己的爺爺，腳下便也不由地向著“月亮灣”小學(xué)的方向走去。
離“月亮灣”還有段距離，陸孤松就聽(tīng)到了孩童們的讀書(shū)聲，這些還顯得有些稚嫩的聲音卻像是黑暗中的光明，給這個(gè)村子帶來(lái)唯一的生氣，連帶著陸孤松的心情也略微好了一些。陸孤松放緩腳步，小心地推開(kāi)那扇銹跡斑斑的門(mén)，走了進(jìn)去。
學(xué)校的小院似乎是打掃過(guò)了，原本一地的落葉與灰塵都不見(jiàn)了，墻上的籃球框也被擦拭了一番，一個(gè)嶄新的皮球靜靜地呆在墻角，等待著下課的孩子們。
陸孤松走到教室的窗臺(tái)邊，那十幾個(gè)孩童依舊認(rèn)認(rèn)真真地在捧著書(shū)，不過(guò)這次誦讀的是乘法口訣，“一一得一，一二得二……”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口訣，孩子們卻讀得十分用心，絲毫沒(méi)有應(yīng)付差事的態(tài)度。陳老師還是坐在那張木凳上，手中拿著一本舊書(shū)，全神貫注地看著，完全沒(méi)有注意到窗外的陸孤松。
“這些孩子學(xué)習(xí)真的很認(rèn)真啊，比我當(dāng)初可認(rèn)真多了！”陸孤松轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，心中想到：“我還是不要打擾到孩子們的學(xué)習(xí)了，就在這兒等到他們下課了再去找陳老師吧。”這么一想，陸孤松便轉(zhuǎn)過(guò)身背靠在了墻上，也不在意墻上的灰塵，閉上了雙眼小憩了起來(lái)。
耳畔回蕩著的孩童清脆的聲音，陸孤松覺(jué)得這聲音非常動(dòng)聽(tīng)，像是彎彎一泓清泉水，蕩滌著陸孤松的精神。他的思緒就這么被這一泓清泉托著，飄啊飄，越飄越遠(yuǎn)，一直飄到一條清清小河邊。小河邊的一間磚瓦房中，三十多個(gè)青澀的孩童也是這樣捧著書(shū)，搖頭晃腦地念著：“一一得一，一二得二……”
其中有一個(gè)孩童，看著比其他的孩子還瘦小一些，也捧著書(shū)放在身前，口中也跟著念念有詞。不過(guò)看他的眼神飄忽，心神已然不在了書(shū)上，卻是不知飛向何方；他的耳朵微側(cè)，似乎是聽(tīng)到了窗外百靈的翠鳴，想著下課后該如何去捕捉一只；他的鼻翼輕聳，應(yīng)該是聞到了周?chē)埐说娘h香，心中掛念回家爺爺會(huì)準(zhǔn)備怎樣的飯菜。
突然，頭上一痛，嚇得他渾身一哆嗦，手中的書(shū)都掉在了地上，周?chē)矀鱽?lái)一陣嗤笑聲，卻已然沒(méi)有了讀書(shū)的聲音。原來(lái)是那教書(shū)的先生，看他明明已經(jīng)放學(xué)了還在那搖頭晃腦，又好氣又好笑地?fù)u著頭拿書(shū)在他的頭上敲了一下。
“都已經(jīng)下課了，這位同學(xué)還真是好學(xué)??！”先生板著臉說(shuō)道。不過(guò)熟悉先生的他知道，先生不過(guò)是在假裝生氣，所以他吐了吐舌頭，撿起了地上的書(shū)，略微一收拾便跑出了門(mén)。
“先生再見(jiàn)?！遍T(mén)外傳來(lái)他稚嫩的聲音，卻已經(jīng)不見(jiàn)了身影，也不知他是去捕那樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，還是回家去填飽自己空空的小腹……
“咳咳?！币宦暱人源驍嗔岁懝滤傻幕叵耄懝滤杀犻_(kāi)眼，陳老師正站在自己的身邊和藹地看著自己。陸孤松趕忙站直了身子，卻發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)空無(wú)一人，孩童們也不知是什么時(shí)候離去的，自己竟然一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
“小松，怎么來(lái)了也不說(shuō)一聲，就這么站在窗外？”陳老師伸出手來(lái)，陸孤松條件反射地微微一讓，卻沒(méi)有得讓開(kāi)。陳老師的手穩(wěn)穩(wěn)地拍了拍陸孤松的背，拍去了他衣服上的灰塵。
“哦，沒(méi)什么，看到孩子們學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，就等著他們下課了再來(lái)找您?！标懝滤煽粗惱蠋熍乃蟊车膭?dòng)作，不由地又想起了自己的爺爺，心中感到了些許暖意。
陳老師通過(guò)厚厚的眼鏡片略有深意地看了陸孤松一眼，說(shuō)道：“那你來(lái)找老朽有什么事嗎？”
“我……”陸孤松張了張嘴，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)什么好說(shuō)的了。自己本來(lái)是來(lái)找陳老師宣泄一下心中的不忿，可是徜徉在回憶的長(zhǎng)河中，心靈被蕩滌之后，自己現(xiàn)在的心緒卻是非常的平靜了，所以現(xiàn)在一時(shí)反而不知道該說(shuō)些什么了。
“沒(méi)事，本來(lái)心中有些憤懣，想來(lái)找陳老師來(lái)聊聊天，不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)平靜下來(lái)了。”陸孤松撓了撓頭，還是如實(shí)說(shuō)道。
陳老師聞言笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，你有什么問(wèn)題都可以來(lái)找老朽聊聊天，我在這里教了二十多年書(shū)，也有不少孩子會(huì)來(lái)跟我聊聊心事，我也樂(lè)得跟孩子們多交流的?！?br/>
聽(tīng)陳老師這么一說(shuō)，陸孤松本來(lái)準(zhǔn)備客氣客氣的，可是他突然又想起來(lái)，陳老師在這里已經(jīng)超過(guò)了二十年，為何不向他打聽(tīng)一下惡魔的事呢？“陳老師，我正有個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)問(wèn)你，你最近有沒(méi)有在這個(gè)村子遇到或者聽(tīng)到什么奇怪的事情??？”
陳老師一愣，仔細(xì)想了想，還是搖了搖頭說(shuō)：“雖然我很少出門(mén)，不過(guò)一些重要的事發(fā)生的話我還是知道的，不過(guò)并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有什么奇怪的事情發(fā)生?！?br/>
陸孤松有些失望：“那陳老師，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一種狀如漏斗，在夜間開(kāi)花，開(kāi)放時(shí)花瓣呈血色，伴有迷醉的香氣的花呢？”陸孤松問(wèn)的自然是彼岸花了，這幾天陸孤松一邊在找惡魔的消息，一邊也在尋找夏飛雪所說(shuō)的彼岸花田，不過(guò)同樣一無(wú)所獲。按理說(shuō)彼岸花是地獄之花，普通人遇到，輕者喪失意識(shí)，重者發(fā)狂成魔，陳老師應(yīng)該是沒(méi)有遇到過(guò)。不過(guò)陸孤松也是抱著試試看的想法去問(wèn)的，萬(wàn)一陳老師曾經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到過(guò)呢。
“你說(shuō)的是曇花吧，不過(guò)曇花是白色的，不時(shí)血色的呀。”陳老師奇怪地看著陸孤松，不過(guò)還是認(rèn)真地答道，“你要是找曇花的話，你去村外找找看吧，當(dāng)初小飛雪和小依婷曾問(wèn)我要過(guò)一些曇花的種子，就是不清楚他們種在哪兒了，還有沒(méi)有存活的?！?br/>
“謝謝你，陳老師?！标懝滤蓻_著陳老師鞠了一躬，轉(zhuǎn)身就跑了出去。雖然只獲得了一個(gè)模棱兩可的答案，但終歸是一點(diǎn)線索，總比沒(méi)有頭腦地亂轉(zhuǎn)好多了，也許真的能找到彼岸花，甚至可以找到惡魔的線索。只是陸孤松跑得太快，他身后的陳老師張了張嘴，想說(shuō)些什么，陸孤松卻已經(jīng)跑得沒(méi)影了。陳老師嘆了口氣，目光深邃地看著陸孤松跑走的方向，他看得實(shí)在太入神，以至于他背后冒出了一個(gè)黑影，他都沒(méi)有回頭。