雖然文科班的臨時教室，被臨時安排在體育館的舞蹈教室，但高二年級教研組辦公室還是在主教學(xué)樓。
江華跟著張文英，斜穿過半個操場，進(jìn)了主教學(xué)樓，上了三樓，才來到辦公室。
江華心想，每天老師們上課走的可夠遠(yuǎn)的……
已經(jīng)是中午放學(xué)時間，辦公室里人不多，零散坐著幾個任課老師，見到江華跟著張文英進(jìn)來，都笑呵呵的。
“哎呀，這不是咱們的小英雄嗎？不但學(xué)習(xí)好，吉他彈的也好，還會英雄救美。嘖嘖，張老師，你們班江華現(xiàn)在可是大名鼎鼎啊！”
江華無奈的看了眼笑的花枝招展，嬌艷欲滴的“虞美人”（教生物課的虞秋琴老師）。
好吧，看在你是全校最漂亮的老師的份上，我就不怪你落井下石害我了……
沒看聽了她的話，老班的臉色更不好看了嗎？
張文英對虞美人笑了笑，沒有說話，走到靠窗她的辦公桌前坐下，抬頭看著江華。
江華老老實實的站在她面前，但目光平靜的看向她。
張文英看著眼前這個讓她也有點琢磨不透的學(xué)生，不禁感覺頭疼起來。
她對江華的感覺很復(fù)雜，
從一開學(xué)時，當(dāng)他是成績不好的學(xué)生，到后來被他的摸底成績嚇了一跳；
平時，張文英經(jīng)常會偷偷在其他老師上課的時候或者自習(xí)時，到教室門口從窗外觀察學(xué)生上課的狀態(tài)，江華總是一副慵慵懶懶的神態(tài)，還時常和林馨在底下說話，這又讓她總有種不踏實的感覺；
偶爾放學(xué)后，在校外見到他，總是和一群其他年級的男男女女的混在一起，玩的很瘋；
還經(jīng)常聽說他和一幫人沒事就跑到天臺上去彈琴唱歌……
怎么看也不像個好學(xué)生?。?br/>
可是，每次課堂提問也好，問其他老師情況也好，江華總是流利回答，有口皆碑，老師說起來也都說這家伙聰明，沒見他怎么用功，成績還好……
想遠(yuǎn)了……，再回到正題上。
張文英抬手揉了揉太陽穴，考慮該怎么來說這件事。
按說，上周五晚上文藝匯演發(fā)生的事，張文英掌握的真實情況是，當(dāng)林馨出現(xiàn)意外的時候，江華臨危不亂，先是控制場面，然后帶著趙姝和馬佳佳兩個女孩，將林馨送回了家。
說實話，要是林馨真出了什么意外，學(xué)校也是要負(fù)責(zé)任的。
從這個角度看，江華樂于助人，沉著冷靜，不僅不應(yīng)該批評，更是值得表揚。
可這件事怎么傳著傳著就走樣了呢？
現(xiàn)在張文英聽到的外面的流言，就變成了：江華英雄救美，和林馨關(guān)系曖昧，簡單的說，兩人在“早戀”。
這是不是真的呢？
張文英仔細(xì)回想平時觀察兩人之間頗顯親密的互動，又覺得，似乎有點可能……
這樣的話，她作為班主任就不得不管了！
這兩個學(xué)生，一個班級第三、一個班級第十，都是她很重視的好學(xué)生，張文英很擔(dān)心萬一真的兩人“早戀”的話，會影響學(xué)習(xí)！
可是，畢竟這個年紀(jì)的少男少女們，也到了情竇初開的年齡，如何應(yīng)對學(xué)生早戀，一直都是老師們心里的一個大難題。
其實，在張文英近些年做班主任的經(jīng)歷中，總會遇到一些“早戀”的孩子，之所以加引號，是因為她很清楚，很多學(xué)生其實尚未真正達(dá)到“戀愛”的程度，最多只是因為有了對愛情的朦朧的憧憬，在心里和行為層面上稍微走得近了些。
他們往往把同學(xué)間的好感與男女之間的感情等同起來，或者單相思，苦惱煩躁；或者信誓旦旦，追求浪漫，每天把大部分時間耗費掉，影響學(xué)習(xí)，影響健康成長。一方面，他們性早熟，希望獲得異性的好感；另一方面他們心理還不夠成熟，不能正確認(rèn)識感情，也無確處理感情。
而這樣的思想和行為，作為班主任，張文英認(rèn)為是必須加以適時和適度干預(yù)的，因為學(xué)生的心理尚不成熟，很難把握“分寸”，如果沒有正確的態(tài)度和正確的指導(dǎo)，不僅會影響他們的生活和學(xué)習(xí)，甚至一些性格有缺陷的學(xué)生，還會因此而做出過分的事，造成嚴(yán)重后果。
高中生正處在世界觀、人生觀成熟的時期，許多問題他們都似懂非懂，有時執(zhí)著任性，有時盲目效仿，這時需要有人指點他們，幫他們擺脫困惑與苦惱。
想到這里，張文英開口道：“江華，我聽說了周五你幫助林馨的事情，這件事你做的很好……”
江華微笑：“張老師，這是我應(yīng)該做的。”
張文英話音一轉(zhuǎn)：“我知道，你和林馨是同桌，關(guān)系很好，平時也老看到你們上課在下面說悄悄話……，江華，你是個聰明孩子，應(yīng)該知道我的意思，我不反對你們作為同學(xué)關(guān)系親密，反而很高興你們能夠在校園里交到好朋友。只是……，我覺得，現(xiàn)在你們的主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，畢竟還有不到兩年就要高考了，那是你們?nèi)松牡谝粋€重要的轉(zhuǎn)折點，就算不為你自己考慮，你也應(yīng)該為林馨想想，你說呢？”
江華笑了，前世時，因為他和林馨關(guān)系密切，老班采取的辦法簡答粗暴，就是在高二下學(xué)期末將兩人的座位調(diào)開。
可沒有現(xiàn)在這樣傾談的一幕。
沒想到，老班還挺開明的，這番話說的委婉寬容，入情入理。
“張老師，我明白您的意思。請您放心，我知道自己在做什么，我和林馨是同桌，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我也相信并沒有影響到自己和林馨的學(xué)習(xí)。請您放心?！?br/>
張文英臉色一整，這孩子怎么回事，好言好語跟你談，怎么不開竅呢？
“你能確定嗎？你又怎么保證不會分散精力，影響學(xué)習(xí)呢？”
江華想了想，說道：“張老師，不如這樣，馬上就要期中考試了，到時候成績說明一切。我保證我們倆的成績都在原來的的名次上有所提高?！?br/>
嘿！
張文英一聽，這小子口氣真不小啊，一個第三、一個第十，還要有所提高？前十名的成績是這么好提高的？
不過，回想一下他開學(xué)不久摸底測驗上放的衛(wèi)星，又有點拿不準(zhǔn)了……
想了想，畢竟江華上周末做的好事，作為班主任，防微杜漸的敲打一下，暫時也不易大動干戈，于是點了點頭，意味深長的道：“好吧，既然你這么有信心，那我就等著看期中考試你們的成績了?！?br/>
江華笑笑，微微鞠躬：“謝謝老師！……那沒其他事，我就先回去了?！?br/>
“去吧?！?br/>
看著施施然和虞美人打了個招呼，走出辦公室的挺拔背影，張文英又揉了揉太陽穴。
唉，這個學(xué)生，總讓她有點摸不著脈絡(luò)的奇怪感覺。
……
江華回到教室，人已經(jīng)走的差不多了，空蕩蕩的教室里，林馨還坐在座位上，一邊看書，一邊等他回來。
“老張給你說什么了？”林馨眼神有些慌亂，她一向恬靜，還從未有過像現(xiàn)在一樣心跳的飛快的感覺。
這個周末里，她總是會想起那晚昏迷前的一幕。
“林馨”親切的聲音，溫暖而有力的臂彎，讓她在暈倒前的一瞬間，無比的安心。
聽說他一路背著自己回家的！
那豈不是被他抱了……背了……，又進(jìn)了自己的臥室，見了媽媽……
想到這些，少女心中就猶如小鹿般砰砰跳個不停。
今天到了學(xué)校，聽到那些女生戲謔的說著江華“英雄救美”的話題，總是禁不住臉頰發(fā)熱。
上課的時候都有點不太敢看江華。
聽到張文英叫江華，她嚇了一跳，還以為自己也會被叫去呢。
“沒事，老張表揚我樂于助同學(xué)，還說讓咱倆別老是上課說悄悄話，免得耽誤學(xué)習(xí)?！苯A無所謂的回答道。
接著又認(rèn)真道：“林馨，有件事我要請你幫忙了……”
林馨看著他：“什么事？”
“我跟老班夸下?？?，說咱倆這次期中考試名次都能提升，所以，過幾天期中考試，你要努力了，不然我的面子就丟光了?！苯A笑嘻嘻的道。
“什么？你可真敢說啊……”林馨俏臉都快皺成一團(tuán)了，前十的名次是那么好提高的嗎？
頓時感覺壓力山大。
江華安慰道：“你別怕，其實這段時間咱倆放學(xué)之后溫習(xí)功課，你沒發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)和歷史比之前提高了不少嗎？正好期中考試的時候可以檢驗一下，我覺得提升兩三個名次應(yīng)該沒問題，其實比較頭大的是我，冷燕和趙俊這兩個家伙可不是好超越的……”
他這么說，林馨想想也對，的確感覺最近上數(shù)學(xué)課更容易聽懂了，歷史被他一講，年代人物就像聽故事一樣也就記住了。
忽然有點欣喜，說不定期中考試真的自己成績能提升呢！
想到這里，白了他一眼：“都是你……，我回家了。”起身逃也似的離開教室。
江華愕然看著她的背影，怎么就都是我了？
少女的心，六月的天，真是陰晴不定啊……