?chapter2
可以說(shuō)，楊奇的出現(xiàn)仿佛給孔明飛的生命中注入了一種全新的力量。
楊奇本來(lái)是省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，不知道為什么，他會(huì)轉(zhuǎn)到這個(gè)市重點(diǎn)中學(xué)來(lái)。更有趣的是，楊奇最初是讀理科的，現(xiàn)在跑來(lái)讀文科。他的這些行為，讓孔明飛產(chǎn)生了好奇。
有人說(shuō)，現(xiàn)在的世界越來(lái)越小，這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。楊奇是鵬宇和譚禹城的小學(xué)同學(xué)，而且是鵬宇的小學(xué)同桌。
因?yàn)槭切律?，楊奇?duì)身邊的環(huán)境和同學(xué)還不熟悉，所以他下課的時(shí)候肯定要去找鵬宇和譚禹城聊天。就這樣，孔明飛和楊奇認(rèn)識(shí)了。
楊奇和鵬宇的性格不同，鵬宇和譚禹城是一類人，平時(shí)只專心學(xué)習(xí)。而楊奇骨子里有一種沖勁，這種沖勁和孔明飛一樣，他們屬于那種有志而事不成的。兩人志向和情趣基本一樣，都喜歡歷史，都喜歡聊歷史，對(duì)什么事情都有自己的看法。他們的觀點(diǎn)雖然并不成熟，但比起同齡人來(lái)講，算是比較有思想的了。因此，孔明飛和楊奇走得很近。
孔明飛每天中午吃飯的人不再是固定的。他有的時(shí)候會(huì)和曹佳倩、周桐她們吃，有的時(shí)候會(huì)和楊奇一起吃?？酌黠w下課的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常去找楊奇聊天。
王佳沒(méi)有繼續(xù)留在這所學(xué)校。她文化課成績(jī)并不好，相反的，她音樂(lè)很好，家長(zhǎng)給她轉(zhuǎn)學(xué)去了音樂(lè)學(xué)院。開(kāi)學(xué)第一天，她來(lái)學(xué)校和大家道了個(gè)別，又和孔明飛、何永欣、鵬宇三人一起敘敘舊，然后離開(kāi)了學(xué)校。
許微鈺和上學(xué)期一樣，依然有著小公主的脾氣，和孔明飛、鵬宇走得依然很近。他們是無(wú)話不談的朋友。
這學(xué)期六門課，只換了一門課的老師，是歷史學(xué)科。歷史老師由上學(xué)期的宋老師換成了鄭老師。宋老師由于是教導(dǎo)處主任，而且課講得很好，去教高三畢業(yè)班的歷史了。
新來(lái)的鄭老師是一個(gè)男的，大約奔四十歲去的人。他在歷史學(xué)科界小有名氣，而且人并不古板，還蠻幽默的。
鄭老師來(lái)班級(jí)的第一節(jié)課，便向大家做了一個(gè)生動(dòng)的自我介紹：“我姓鄭，這學(xué)期教你們班和三班的歷史，我還算小有名氣的老師，你們百度找我是可以找到的，但百度百科里還有一個(gè)重名的人，一看就不是我，上面寫(xiě)著南京大屠殺遇難者?！?br/>
數(shù)學(xué)張老師沒(méi)有擺脫孔明飛他們班，繼續(xù)任教。但這學(xué)期任教的方式比上學(xué)期好了些，和學(xué)生之間有交流了。
孔明飛還是不喜歡數(shù)學(xué)，根本聽(tīng)不進(jìn)去。平時(shí)在數(shù)學(xué)課上，還是像上學(xué)期一樣，和曹佳倩傳字條。
孔明飛身邊的朋友中，有兩個(gè)人發(fā)生了變化，一個(gè)是顧成杰，另一個(gè)是譚禹城。
顧成杰越來(lái)越往憤青的方向發(fā)展了，平日里和孔明飛聊天時(shí)，談?wù)摰亩际菍?duì)學(xué)校，對(duì)自己家庭，對(duì)中國(guó)教育的批判。
有一次，顧成杰問(wèn)了孔明飛一個(gè)問(wèn)題，“你認(rèn)為中國(guó)教育什么時(shí)候能變？”
這個(gè)問(wèn)題把孔明飛問(wèn)愣了，他不知道顧成杰為什么會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題。平日里，顧成杰在班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，按照常理來(lái)說(shuō)，他不應(yīng)該對(duì)中國(guó)教育有什么深仇大恨，這類問(wèn)題也不應(yīng)該出自他的口中?？酌黠w問(wèn)道：“為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”
“我現(xiàn)在越來(lái)越討厭這種教育，這種教育就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)青春！一個(gè)個(gè)為了考大學(xué)累得像犢子一樣，最后就算考上了又能怎樣？全他媽白扯，學(xué)的東西都他媽是垃圾。”顧成杰的語(yǔ)氣仿佛恨透了這種教育體制。
“那有什么辦法？”
“其實(shí)中國(guó)應(yīng)該向美國(guó)、加拿大、英國(guó)那樣。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們教育的先進(jìn)性，讓學(xué)生真正是為了培養(yǎng)能力而讀書(shū)。你看看中國(guó)那些有名的科學(xué)家，有幾個(gè)是中國(guó)本土大學(xué)畢業(yè)的，全是國(guó)外大學(xué)深造回來(lái)的。這是什么？這是悲哀，嚴(yán)重悲哀！”
“那又能怎么辦？我們沒(méi)有辦法改變！”孔明飛回答說(shuō)。
“我要有機(jī)會(huì)和條件，一定不在中國(guó)呆著。”顧成杰說(shuō)道。
譚禹城仿佛和顧成杰走得是截然相反的路線。他開(kāi)始變得寡言，認(rèn)為言多必失。并且譚禹城開(kāi)始喜歡讀一些心靈方面的書(shū)，也許是在給自己尋找心理安慰。
譚禹城開(kāi)始和孔明飛探討人生活著的價(jià)值，他問(wèn)孔明飛：“你覺(jué)得人為什么活著？”
孔明飛曾經(jīng)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，所以想都沒(méi)想就回答，“因?yàn)樾叛?！?br/>
“什么是信仰？”譚禹城問(wèn)。
“我覺(jué)得信仰不是單純指宗教，也是人活在世上的理由?！?br/>
“那什么是人活在世上的理由？”
“一種你畢生追求的理想所給你帶來(lái)的精神向?qū)?。在這種精神向?qū)?，你開(kāi)始策劃你的人生，開(kāi)始在你人生的長(zhǎng)路上開(kāi)始旅程?！笨酌黠w回答。
“我現(xiàn)在也在思考這個(gè)問(wèn)題，但我還沒(méi)有答案?！?br/>
“我的答案并不一定是你的答案?！笨酌黠w說(shuō)道，“每個(gè)人追求的東西不一樣，所以價(jià)值取向也不同?！?br/>
譚禹城點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在那之后，譚禹城經(jīng)常會(huì)提出一些引人深思的問(wèn)題來(lái)找孔明飛討論。孔明飛也非常愿意和他討論，因?yàn)樵趦扇颂接懙倪^(guò)程中，孔明飛開(kāi)始了對(duì)人生的思考。
學(xué)校門口這學(xué)期發(fā)生了變化。在離學(xué)校大約不到一百米的地方，開(kāi)了一家書(shū)店，名為老地方書(shū)房。起初，孔明飛并不知道那地方。
第一次去那里是孔明飛的一次偶然。那天中午孔明飛和楊奇去門口小店吃麻辣燙，在麻辣燙店的旁邊緊挨著這間新開(kāi)的書(shū)店。因?yàn)榭酌黠w想買些英文的習(xí)題冊(cè)，便和楊奇一起進(jìn)了那家書(shū)店。
書(shū)店并不大，一進(jìn)門，有兩個(gè)大書(shū)架分布于整間屋子的兩側(cè)，中間是一個(gè)由木頭搭起的桌子，上面放著各種雜志和版面較大的卷紙。
譚禹城和顧成杰在書(shū)店里面和老板聊著天?？礃幼樱麄兒屠习逡呀?jīng)很熟了。打聽(tīng)后得知，老板叫吳澤林，年齡不是很大，性格隨和，所以很快便和譚禹城、顧成杰打成了一片。
“有英文閱讀理解的書(shū)嗎？”孔明飛問(wèn)道。
“有，在這邊呢！”吳老板回答。
孔明飛看了看那些習(xí)題，沒(méi)有什么特別吸引人的。這也正常，練習(xí)冊(cè)做得再好也不如精彩。他隨便的挑了一本，付錢買了下來(lái)?？酌黠w并沒(méi)有馬上離開(kāi)書(shū)店，他走到的前面看了看。從初中開(kāi)始，孔明飛有閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，他喜歡那種閱讀所帶來(lái)的快感。在書(shū)架的最右側(cè)，放著兩本韓寒的書(shū)，一本是《三重門》，另一本是《他的國(guó)》。孔明飛拿起了《他的國(guó)》，書(shū)面上寫(xiě)著：
在你年少時(shí)是否曾夢(mèng)想成為國(guó)王？長(zhǎng)大后的你是否還會(huì)繼續(xù)這個(gè)英雄夢(mèng)？有些人的心里沒(méi)有很多東西，哪怕是穿過(guò)內(nèi)心的深處挖到肝里也沒(méi)有。有沒(méi)有比兄弟和女人更加重要的情誼？有沒(méi)有比飆車時(shí)凜冽的風(fēng)更刺激的逃亡？縱身跳下，恍惚里終于看見(jiàn)一雙雙驚訝和肯定的眼神。畫(huà)面在人們面前晃過(guò)，你的青春是否也只是果園里一塊不和諧的石頭？這是一個(gè)關(guān)于他的國(guó)的故事。野草沖出土壤，它們一百三十五度仰望的天空在哪里……
孔明飛被這段文字吸引了。他特別想買下這本書(shū)，但口袋里的錢已經(jīng)不夠了。這時(shí)候，有一個(gè)女孩拿著書(shū)架上的一本書(shū)，對(duì)老板說(shuō)，“叔，幫我留一下?！崩习屙槃?shì)把書(shū)放到了另一個(gè)沒(méi)有書(shū)的架子上?？酌黠w也走了過(guò)去，“可不可以幫我也留一下？”
顧成杰對(duì)孔明飛手里的書(shū)有些好奇，一把搶過(guò)了，看了看，然后又還給了孔明飛。“韓寒的？”顧成杰問(wèn)道。
“對(duì)！”孔明飛回答。
“他的作品好嗎？”顧成杰繼續(xù)問(wèn)。
“我也沒(méi)看過(guò)啊，準(zhǔn)備買一本看看！”孔明飛說(shuō)道。
書(shū)店老板感覺(jué)顧成杰和孔明飛認(rèn)識(shí)，就問(wèn)顧成杰，“這是你們班的？”
顧成杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，老板對(duì)孔明飛說(shuō)道，“那你把書(shū)先拿走吧，然后再給我送錢來(lái)就行。”
孔明飛手里握著這本《他的國(guó)》有些發(fā)愣。他感覺(jué)這個(gè)老板性格很好。
楊奇拿過(guò)孔明飛手里的，看了看，“這段文字寫(xiě)得不錯(cuò)?。 ?br/>
孔明飛沒(méi)理?xiàng)钇?，?duì)書(shū)店老板說(shuō)了聲謝謝，然后把走出了書(shū)店。
下午數(shù)學(xué)的時(shí)候，孔明飛一直在底下看著這本《他的國(guó)》。他開(kāi)始欣賞韓寒的文筆，喜歡他的幽默，贊賞他的思想。在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，總會(huì)有些地方讓孔明飛停下來(lái)，陷入思考。
孔明飛猛然間想到這本書(shū)的錢還沒(méi)有給書(shū)店老板，便傳了張紙條給楊奇，上面寫(xiě)道：哥們，還有錢嗎？
楊奇俏皮的回答道：怎么沒(méi)管你媳婦要？用多少？
孔明飛寫(xiě)道：哪有媳婦??？用二十塊。
沒(méi)過(guò)多久，楊奇?zhèn)骰亓思垪l，紙條內(nèi)包著二十塊錢，紙條上寫(xiě)著：曹佳倩啊，趕緊努力啊。
孔明飛沒(méi)有再回復(fù)紙條，看了一下曹佳倩，曹佳倩也在看孔明飛?？酌黠w對(duì)她笑了笑，把楊奇的紙條隨便一扔，拿了一張新的紙條，寫(xiě)給曹佳倩：小壞蛋，不認(rèn)真聽(tīng)課呢？
曹佳倩回道：你不是也一樣，你要是聽(tīng)課了怎么知道我在看你？
孔明飛寫(xiě)道：我數(shù)學(xué)根本聽(tīng)不懂，所以干脆不學(xué)了。
曹佳倩沒(méi)回什么了，認(rèn)真的繼續(xù)記筆記?？酌黠w見(jiàn)曹佳倩沒(méi)有再回復(fù)，便低下頭安靜的看書(shū)了。
晚課還是數(shù)學(xué)，孔明飛沒(méi)有給曹佳倩傳紙條，而是繼續(xù)。他深深被這本吸引了，故事中的情節(jié)設(shè)計(jì)得讓孔明飛著迷。數(shù)學(xué)老師和上學(xué)期差不多，對(duì)不學(xué)的同學(xué)根本不管。
第一節(jié)晚課結(jié)束后，孔明飛和楊奇又來(lái)到了那家書(shū)店。一進(jìn)門，孔明飛掏出那二十塊錢，對(duì)書(shū)店吳老板說(shuō)：“叔，還你錢，謝謝?。 ?br/>
吳老板笑笑，“用不著這么快，不急。你還有錢嗎？沒(méi)錢可以先不給我，我不著急?！?br/>
“沒(méi)事，應(yīng)該還的，謝謝叔啊！”孔明飛說(shuō)道。
“不客氣！”
楊奇也看上了一本，當(dāng)即買了下來(lái)。因?yàn)闀?shū)店這個(gè)時(shí)候人還不多，吳老板讓孔明飛和楊奇坐下來(lái)，一起聊聊天。
“你們和顧成杰、譚禹城他們一班是不？”吳老板說(shuō)道。
“對(duì)！關(guān)系也都不錯(cuò)！”孔明飛回答。
“我這小店是新開(kāi)的，以后還得多捧場(chǎng)啊！”
“那必須的！”孔明飛回答。
“感覺(jué)你倆關(guān)系很好?。 眳抢习鍖?duì)孔明飛說(shuō)。
孔明飛笑，“臭味相同嘛！”
楊奇想去吃點(diǎn)東西，便和孔明飛一起離開(kāi)書(shū)店了，吳老板說(shuō)道：“有空來(lái)坐坐！”
第二節(jié)晚課上課的時(shí)候，孔明飛沒(méi)有繼續(xù)，而是給曹佳倩傳了紙條，上面寫(xiě)著：學(xué)校門口新開(kāi)家書(shū)店你知道不？
曹佳倩回：知道。
孔明飛問(wèn)：去沒(méi)？
曹佳倩回：還沒(méi)有呢，我也沒(méi)啥要買的。怎么突然問(wèn)這個(gè)？
孔明飛寫(xiě)道：那家老板人很好，我今天和楊奇去了。
曹佳倩回：去就去了唄，告我干什么？
孔明飛寫(xiě)道：就是想讓你知道唄。
曹佳倩回：好吧，我知道了。
整個(gè)晚上，兩人討論的都是一些瑣碎的事。