下午兩節(jié)課后就是下午茶時(shí)間。

    東校的少爺小姐們會(huì)*屏蔽的關(guān)鍵字*在食堂三樓的咖啡廳，要上一份茶點(diǎn)，在優(yōu)雅的鋼琴曲里社交或是放松。

    也有少數(shù)人會(huì)去隔壁的休閑區(qū)，那里有酒吧一樣嗨得氛圍，炫酷的燈光、勁爆的音樂(lè)、和一系列休閑設(shè)施。

    萬(wàn)惡的資本下，就連高中都是與別處不同的享受。

    當(dāng)然東校學(xué)生也并非是頹靡散漫。

    咖啡廳里享受下午茶時(shí)光的同學(xué)大多會(huì)在十五到三十分鐘之后離去。去向是圖書(shū)館、科技樓、教學(xué)樓、體育館不等。

    靳南慢吞吞的吃完一份水果沙拉，擺脫F3，快步追上前面的楊泉。

    “楊泉?！苯蠌纳砗笈牧怂幌?。

    楊泉回頭，見(jiàn)是靳南，推了推架在鼻梁上的眼鏡，“靳南，怎么了。”

    靳南上前兩步與他并排走著，“我能加入你們學(xué)習(xí)小組嗎？”

    楊泉與身邊的張意安聞言不由詫異道：“你說(shuō)要加入我們學(xué)習(xí)小組？”

    靳南點(diǎn)了點(diǎn)頭，“怎么，你們小組人數(shù)滿了嗎？”

    楊泉搖頭，“這倒不是，只是有些吃驚。你是想跟某節(jié)課還是全程跟？”

    靳南歪頭想了想，“先全程看看吧。還有名額嗎？”

    楊泉聞言看向張意安道：“我記得還有兩個(gè)的。”

    張意安道：“就一個(gè)了，前兩天三樓的于輝轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)占去了一個(gè)?！?br/>
    楊泉點(diǎn)點(diǎn)頭，“有點(diǎn)兒印象?！?br/>
    說(shuō)完又看向靳南，“正好還有一個(gè)，你真的要進(jìn)來(lái)？考慮好了？”

    靳南點(diǎn)點(diǎn)頭，“有什么問(wèn)題嗎？”

    楊泉和張意安一致?lián)u頭，“沒(méi)有沒(méi)有?！?br/>
    沒(méi)有就怪了。

    辛普森實(shí)行的學(xué)習(xí)小組讓學(xué)生在很大程度擁有自*屏蔽的關(guān)鍵字*的同時(shí)也讓小組與小組之間的差距不斷的加大。

    不同于班級(jí)授課制度的齊頭并進(jìn)，學(xué)習(xí)小組內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)度完全符合組員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。尖子生所在的學(xué)習(xí)小組與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)小組之間有時(shí)候差的可能是兩本課本和幾十套題的進(jìn)度。

    各學(xué)習(xí)小組有規(guī)定人數(shù)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組不超得過(guò)十五個(gè)人。課程安排與任課教師由學(xué)生自己選擇。

    學(xué)習(xí)小組的固定成員一般有十到十二個(gè)人，剩下的五個(gè)人為個(gè)別科目的單跟人員。

    楊泉所在地學(xué)習(xí)小組不論是課程進(jìn)度還是講課速度都是非?？斓囊慌显舅诘膶W(xué)習(xí)小組算是相當(dāng)慢的一組。

    速度相比大概就是兔子與烏龜之間的差距。

    學(xué)習(xí)小組一旦成立，很少會(huì)有變動(dòng)，因?yàn)椴煌〗M之間的進(jìn)度差距往往讓新入組者覺(jué)得適應(yīng)不了，以致與小組成員產(chǎn)生脫節(jié)，導(dǎo)致追不上進(jìn)度，心態(tài)崩潰，成績(jī)下滑。

    而靳南與楊泉所在的學(xué)習(xí)小組的進(jìn)程差距不說(shuō)差了一本書(shū)，但至少大半本是有的。

    所以楊泉感到吃驚，并且不太看好靳南的選擇。

    看在關(guān)系還不錯(cuò)的份上，楊泉想了想，還是提點(diǎn)了句：“如果真的想轉(zhuǎn)組的話，我還是建議你從進(jìn)度相近的小組慢慢來(lái)?！?br/>
    靳南笑了笑，拍拍楊泉的肩膀，“我有分寸?！?br/>
    楊泉見(jiàn)他神色固執(zhí)，也不再多說(shuō)：“你先去樓上填一份申請(qǐng)吧，填完給我就行，我?guī)湍戕k?！?br/>
    靳南爽快地點(diǎn)頭，“行，謝了?！?br/>
    靳南離開(kāi)后，剩下的三人面面相覷，白子宸：“他最近到底在忙什么？”

    楊肅搖頭，“我也不知道。”

    秦斯輝看著靳南離開(kāi)地背影，若有所思，他抿了口紅茶，整了整袖口，“我還有事，也先走一步，回見(jiàn)。”

    白子宸回頭，“哎，你怎么也走了！”

    楊肅更不愿跟白子宸單獨(dú)待在一起，遂也起身：“走了?！?br/>
    白子宸看著一個(gè)個(gè)離開(kāi)的背影，一口干了杯中的紅酒：“都滾滾滾，誰(shuí)他媽愿意跟你們呆著。”

    圖書(shū)館的頂樓是獎(jiǎng)杯陳列室。

    一排排書(shū)架一樣高大的透明展示柜里列滿了各種獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)，都是來(lái)自歷年的學(xué)生與教師的積累。學(xué)校一是為了展示學(xué)校的底蘊(yùn)，二是為了激勵(lì)新一屆的學(xué)生努力向上，所以對(duì)于獎(jiǎng)杯陳列室全年全天開(kāi)放。

    學(xué)生們對(duì)這里卻不感興趣，常年無(wú)人踏足。

    但這里卻成為了秦斯輝見(jiàn)一些不方便出現(xiàn)在明面上的人的好去處。

    秦斯輝把手機(jī)上的照片拿給對(duì)面那人，“幫我查查這個(gè)女的。”

    對(duì)面那人一身正裝，三十多歲的模樣，有些‘聰明絕頂’，看上去像一位兢兢業(yè)業(yè)的理科老師，他接過(guò)手機(jī)，仔細(xì)看了看，覺(jué)得眼熟，“我對(duì)她有印象，是高二文三的班長(zhǎng)，特助生。具體資料明天交給你。”

    秦斯輝點(diǎn)點(diǎn)頭。

    特助生，有點(diǎn)兒意思。

    中年男人收到任務(wù)后離開(kāi)，秦斯輝在原地等了一會(huì)兒，正準(zhǔn)備出去，卻聽(tīng)到門(mén)口傳來(lái)一陣腳步聲。

    他下意識(shí)躲好，就見(jiàn)進(jìn)來(lái)一個(gè)女生，低著頭，看不清模樣，穿著西校的校服，只是身影有些眼熟。

    他正準(zhǔn)備出去，就見(jiàn)那女生抬起頭來(lái)，抹了一把眼淚，嘴里嘀嘀咕咕的說(shuō)著什么。

    秦斯輝看清了女生的面容，不由地笑了，真是想什么，來(lái)什么。

    女生身上狼狽不堪，不是中午潑灑上去的紅酒的污漬和牛排的油污，她顯然已經(jīng)換過(guò)一身衣服，但此刻干凈的衣服又被弄臟。頭發(fā)上和衣服上撒著五顏六色的粉筆末，看來(lái)她下午又受到過(guò)欺凌。

    可憐的女孩，秦斯輝心想。

    他看了林曉夏一眼，又看了眼窗戶。

    保潔人員為了讓地面干得快，總是習(xí)慣在拖完地后將窗戶打開(kāi)，開(kāi)窗通風(fēng)，直到晚間下班時(shí)才會(huì)關(guān)上。

    這會(huì)兒還早，窗戶大開(kāi)，輕微的風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音和鳥(niǎo)鳴聲順著窗戶傳了進(jìn)來(lái)。

    秦斯輝笑了笑，輕手輕腳地順著另一側(cè)的門(mén)離開(kāi)。

    學(xué)校圖書(shū)館頂樓也就是獎(jiǎng)杯陳列室旁邊，有一個(gè)通往樓頂?shù)蔫F梯，但是因?yàn)槲恢闷?，很少有人發(fā)現(xiàn)，這里便成為了秦斯輝的一個(gè)秘密基地。作為一個(gè)憂郁王子類型的帥哥，他精通多種樂(lè)器，鋼琴、小提琴等最能彰顯他優(yōu)雅氣質(zhì)的樂(lè)器自然是他的最愛(ài)。

    鋼琴的體積注定了秦斯輝不能把它弄上天臺(tái)，但是小巧如小提琴自然是可以的。

    興致上來(lái)時(shí)，他會(huì)在天臺(tái)上拉上一曲。

    藍(lán)天、白云、微風(fēng)、他和音樂(lè)，多么完美。

    秦斯輝找到鐵梯，順著鐵梯爬上去，打開(kāi)鐵梯上方的鐵門(mén)，爬上天臺(tái)，找到他放置在角落處的小提琴。

    正值日落時(shí)分，天邊的火燒云美得震撼，暖暖的微風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，還帶淺淡的花香。

    秦斯輝心情大好，心隨意動(dòng)，拉了一曲夢(mèng)幻曲。

    林曉夏躲在獎(jiǎng)杯陳列室的角落里傷心地抹淚。

    她不停地拍打著身上的粉筆末，中午剛換的一身衣服又被弄臟，她已經(jīng)沒(méi)有第三件可以換洗的衣服了。

    她抹了把臉上的淚水，拆下頭繩，長(zhǎng)發(fā)披散而下，她甩了甩頭發(fā)，用手指輕輕梳理，拍打著上面的粉筆末。

    突然外面?zhèn)鱽?lái)一陣音樂(lè)聲，突兀的，又溫柔的，林曉夏愣愣的聽(tīng)著這曲子，這溫柔優(yōu)美的旋律讓心靈輕盈縹緲,就像有一個(gè)王子，他靜靜的坐在她的身邊，安慰她，寬撫她，像是一個(gè)溫柔而優(yōu)雅的夢(mèng)境。

    她突然想去看看，到底是一個(gè)怎樣的人，能演奏一曲這般溫柔的曲子。他一定是溫柔的，優(yōu)雅的，如這樂(lè)聲一般。

    林曉夏擦干眼淚，整了整衣衫，她跑到窗邊，細(xì)聽(tīng)聲音的來(lái)源。

    是在樓頂上。

    她找到了藏在樓道口處的鐵梯，順著大開(kāi)的鐵門(mén)上去。

    這里果然有人。

    林曉夏揉了揉眼睛，覺(jué)得她一定是在做夢(mèng)，要不然她怎么會(huì)白日里看到白馬王子呢？

    靳南去教務(wù)室找教務(wù)老師要轉(zhuǎn)組申請(qǐng)表，去了一趟老師不在，轉(zhuǎn)而跟著楊泉一起去科技樓的小教室聽(tīng)了一節(jié)課。

    他之前在原身所在的學(xué)習(xí)小組混了半個(gè)月，現(xiàn)在再聽(tīng)楊泉興趣小組的課，兩方比較之下差距還是很大的。

    原身的成績(jī)?cè)诎嗬镏械绕?，楊泉成?jī)班里第一，級(jí)部前十。前者所在的小組可以稱為后進(jìn)生小組，后者可稱為尖子生小組。

    后進(jìn)生小組老師上課講的內(nèi)容非?；A(chǔ)，一般一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要講兩到三遍，課后作業(yè)幾乎沒(méi)有，進(jìn)度與課堂上差不多。

    而楊泉所在的尖子生學(xué)習(xí)小組內(nèi)容比較超前，甚至略微超綱的內(nèi)容都有所涉及，老師講得快，基礎(chǔ)公式一般帶過(guò)，不展開(kāi)浪費(fèi)時(shí)間。題型只講一到兩遍，課后布置的作業(yè)內(nèi)容量重。

    而據(jù)說(shuō)班級(jí)倒數(shù)幾名的學(xué)習(xí)小組，老師授課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與課堂所講內(nèi)容的。

    至于像楊泉這種學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)度遠(yuǎn)快于課堂教學(xué)的，為什么還要正常上課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)小組教學(xué)并不系統(tǒng)，并非所有學(xué)生都能自覺(jué)參與學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)小組就像是課外輔導(dǎo)，課外輔導(dǎo)畢竟不能代替正規(guī)課堂。

    靳南跟著楊泉他們聽(tīng)了兩節(jié)課，覺(jué)得還不錯(cuò)能接受。下了課，靳南再去教務(wù)處找人。

    教務(wù)老師聽(tīng)說(shuō)靳南要轉(zhuǎn)區(qū)楊泉的組，臉皺巴成一團(tuán)，生動(dòng)演繹‘我覺(jué)得布星’表情包。

    靳南忍笑填完了表，教務(wù)老師蓋了章，在電腦上改了組。

    每個(gè)學(xué)習(xí)小組因?yàn)檫M(jìn)度不同所以學(xué)習(xí)資料也不同。學(xué)校資料管理科室根據(jù)老師遞交的申請(qǐng)一一給每個(gè)小組準(zhǔn)備不同的資料，靳南既然要轉(zhuǎn)組，自然不能用以前的資料，于是教務(wù)老師又打印了一張表，蓋了個(gè)章，遞給靳南，“去圖書(shū)館一樓資料室領(lǐng)一份資料，珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)吧。”

    靳南接過(guò)表格，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

    這老師還挺有意思。

    靳南憑表格在圖書(shū)館資料管理室老師手里領(lǐng)了厚厚一打資料，連書(shū)帶卷子、本子，目測(cè)有十公分。

    就這還不夠，臨走時(shí)那老師又道：“那本三十五套題這兒沒(méi)了，你上四樓去找王春華老師，問(wèn)她要一本?！?br/>
    靳南點(diǎn)點(diǎn)頭，行吧，四樓。

    王春華老師是四樓的圖書(shū)管理員，偌大的四樓除了無(wú)數(shù)理科天書(shū)還收藏了歷年題冊(cè)資料。王老師的一項(xiàng)工作之一就是往里面補(bǔ)充歷年新增資料，三十五套題也在其中。

    圖書(shū)館沒(méi)有電梯，哪怕是頂樓六層都得靠腿爬。

    靳南在三樓時(shí)迎面遇見(jiàn)一人。

    他不會(huì)去刻意注意一個(gè)擦肩而過(guò)的路人長(zhǎng)什么模樣，因此一開(kāi)始沒(méi)發(fā)現(xiàn)，而對(duì)方顯然也沉浸在什么思緒中，同樣沒(méi)有察覺(jué)到靳南的存在。直到擦肩而過(guò)時(shí)，那陣熟悉的類似春心萌動(dòng)的心悸。

    嘩，靳南手中的資料掉了一地。

    又是林曉夏。

    “艸”靳南在心底爆了句粗。

    林曉夏被驚動(dòng)，抬頭看來(lái)，臉上還帶著尚未褪去的緋紅。

    靳南邊蹲下身?yè)熨Y料一邊在心底調(diào)侃，那分明是剛剛有過(guò)艷遇的表情。

    讓他猜猜，圖書(shū)館四樓往上、林曉夏、與靳南不太熟的時(shí)候...

    不會(huì)是秦斯輝吧...

    靳南隱隱覺(jué)得自己似乎觸及到了真相。

    他似乎對(duì)這一幕有點(diǎn)兒印象，因?yàn)槭潜姸郌4劇本中都會(huì)有的一幕。

    受傷的女主意外遇到溫柔又才華橫溢的男2,然后不可自拔的開(kāi)始迷戀上男2，然而，男2心中卻有著一顆朱砂痣，一束白月光。

    女主黯然神傷，最后卻和男主在一起了。

    而令他非常慶幸的是，原身雖然是F1，卻不是男主，但秦斯輝似乎真的就是是男2。

    不過(guò)，男2的白月光，似乎，原書(shū)中真的有這東西的存在...

    “給?！?br/>
    一只白皙的手遞到靳南面前打斷了他的思緒，靳南伸手接過(guò)，道了句謝，抱起資料上了4樓。

    每次遇見(jiàn)這女人都沒(méi)什么好事兒，靳南想著不由得加快了離開(kāi)的腳步。

    林曉夏站在原地，看著靳南有些‘慌亂’的腳步，不由得想起秦斯輝對(duì)她說(shuō)過(guò)的話。

    “你就是靳南喜歡的那個(gè)女生吧?！?br/>
    林曉夏當(dāng)時(shí)吃了一驚，不知為何一想到自己被眼前這個(gè)男生誤會(huì)別人喜歡自己，心中竟然這般慌亂，她連忙擺手解釋：“不是，誤會(huì)了，我和他不太熟。”

    秦斯輝有些愕然，道：“抱歉，冒犯了。但是我能看得出靳南對(duì)你真的很特別?！?br/>
    林曉夏想起靳南相遇的一幕幕。

    第一次見(jiàn)面靳南扶住跌倒的她，第二次她被困廁所靳南把她放出來(lái)，第三次在食堂制止要羞辱她的女人 。雖然說(shuō)不管哪次他的態(tài)度都冷淡而強(qiáng)硬，但是不得不說(shuō)每次他都能幫到自己。

    再聯(lián)想到剛才他低頭不敢看自己甚至離開(kāi)時(shí)慌亂的腳步，林曉夏想，莫非靳南真的喜歡她？而之前那冷淡的態(tài)度只是因?yàn)樾宰觿e扭？

    靳南拿到了最后的一份資料下樓時(shí)果然看到了秦斯輝，兩人打了聲招呼。

    “阿南你怎么來(lái)了？”

    “拿資料。你呢？”

    “在天臺(tái)吹了會(huì)兒風(fēng)。”

    靳南點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么。

    秦斯輝覺(jué)得靳南最近有點(diǎn)兒怪，但具體哪里怪，他又說(shuō)不上來(lái)，看他手上厚厚的一打資料，隨口問(wèn)道，“這是什么資料，這么多？”

    靳南含糊道：“學(xué)習(xí)小組的。”

    秦斯輝沒(méi)多想，只以為是靳南原先的那個(gè)學(xué)習(xí)小組，他一向是看不上的。他可不是靳南，玩兒歸玩兒，但是他的成績(jī)從來(lái)沒(méi)掉出過(guò)班級(jí)前五，靳南卻總是在倒數(shù)第幾名上吊著，靳家就他一根獨(dú)苗，給寵壞了腦子。