小學(xué)寒假的時(shí)間比較長(zhǎng)，畢業(yè)考試一共考三門，分別是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三門功課。因?yàn)槭侵袊?guó)教育體制，比較難，相當(dāng)于國(guó)外初二初三的程度。對(duì)于大部分中國(guó)小學(xué)生，還是有一點(diǎn)難度的。這三門功課的學(xué)習(xí)方法分別是以下......

    語(yǔ)文，背誦法，就是嘴里不識(shí)閑的嘟嘟嘟,念念念，背下語(yǔ)文課文，文言文，古文，詩(shī)詞，還有部分生僻字，生詞。小學(xué)必背幾十首文言文，幾十首詩(shī)詞，都要牢記.

    這都是白送分的項(xiàng)目。但是，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生，死記硬背也是有難度的。這就需要記憶法。

    三句成魔記憶法，所謂此法，就是把一個(gè)逗號(hào)句念三遍，背下來(lái)。再念一個(gè)逗號(hào)句，念三遍，背下來(lái)。再念一個(gè)逗號(hào)句三遍，背下來(lái)。

    再把這三個(gè)句子連起來(lái)一塊念三遍，一起背下來(lái)，然后依照此法繼續(xù)往下背。此法屢試不爽，有人用這種背誦法考大學(xué)，居然考到全市前三的學(xué)校，可見，文科是需要記憶的一門功課。

    但此法需注意的是，不要在學(xué)校自習(xí)課使用，否則會(huì)引起同桌的反感和不解，他們會(huì)認(rèn)為你是笨蛋而斥責(zé)你，其實(shí)他們自己才是不會(huì)學(xué)習(xí)的笨蛋。后文提要，春麗用此學(xué)習(xí)法考上了市里第二的初中,進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    英語(yǔ)，背誦法，英語(yǔ)作為非母語(yǔ)學(xué)科，初接觸會(huì)有難以記憶的困難，這時(shí)我們?cè)侔l(fā)明一種學(xué)習(xí)法。就是用中國(guó)字代替音標(biāo)，把音標(biāo)對(duì)應(yīng)發(fā)音寫成中國(guó)字，然后標(biāo)上正確語(yǔ)調(diào)，背下。這樣，就可以很清楚的記憶下非母語(yǔ)的語(yǔ)言.

    比如，E

    glish這個(gè)單詞，可以記成英國(guó)歷史，然后把國(guó)字改成個(gè)字，注意語(yǔ)調(diào)，模仿英語(yǔ)外國(guó)人的語(yǔ)調(diào)，就可以很容易的背下英語(yǔ)單詞。因?yàn)樾W(xué)階段，涉及的英語(yǔ)語(yǔ)法不多且容易，所以語(yǔ)法部分，也是一個(gè)字，背。后文提要，春麗在小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)是優(yōu)A

    數(shù)學(xué)，中國(guó)小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué),其實(shí)已經(jīng)達(dá)到了日本國(guó)三的難度水平，對(duì)于智力一般的女生來(lái)說(shuō)，確實(shí)需要攻克重視,屬于難度學(xué)科。我們這里也采用背誦法，這里說(shuō)的背誦法不是背題，而是背一些數(shù)學(xué)公式。

    背下數(shù)學(xué)公式，再用數(shù)學(xué)公式做題。有的人說(shuō)理科就是大量做題，但是這只針對(duì)腦子好使的男生，有的女生，比如春麗，做一道題錯(cuò)一道題，做一篇練習(xí)卷子，滿篇的都是錯(cuò)題。這時(shí)不要?dú)怵H，拿出一個(gè)小本本，這是一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題抄一遍，再把正確的答案抄下來(lái)。

    然后注意，關(guān)鍵點(diǎn)，解題思路，這就需要外力幫助，1.問(wèn)老師，老師可能不耐煩，也許問(wèn)一道題就會(huì)被罵跑。

    2.問(wèn)家教，那得請(qǐng)得起家教才行。而且過(guò)分依賴家教，容易腦袋僵化，學(xué)不了文科，造成看不進(jìn)去書的后果。

    3.就是作業(yè)幫，作業(yè)寶這是一個(gè)手機(jī)app，輔助學(xué)生寫作業(yè)，里面有老師解題，也有解題思路，缺點(diǎn)是需要軟件會(huì)員,得付費(fèi)。

    我們的春麗用的是第三種方法，這是明智的選擇.畢竟家里沒(méi)錢，請(qǐng)不起家教,請(qǐng)家教也是沒(méi)用的學(xué)生才干的事，迫不得已才為之。后文提要，春麗在小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，數(shù)學(xué)是優(yōu)c。她也并沒(méi)有大量做數(shù)學(xué)題。