如果江水知道佟菲的想法，肯定會(huì)告訴她，我是來(lái)當(dāng)學(xué)生的，我懂不懂不重要，重要的是你能不能體驗(yàn)到當(dāng)老師的快樂(lè)。

    “其實(shí)所謂的外軍思維，就是模擬外軍建立具備外軍作戰(zhàn)思維的隊(duì)伍，包括制度、思想和作戰(zhàn)模式等，給咱們的隊(duì)伍，建立起來(lái)一個(gè)具體的假想敵，讓他們知道，以后他們遇到的敵人會(huì)是什么樣的……”

    佟菲簡(jiǎn)單的講解了一下。

    “……”

    江水眨眨眼，繼續(xù)問(wèn)道：“能具體的解釋一下嗎？”

    佟菲：“……”

    好吧。

    對(duì)于江水這種求知若渴的心情，佟菲表示很受用，然后就開(kāi)始詳細(xì)的說(shuō)了起來(lái)，具體的內(nèi)容就是用外國(guó)那些出名的軍隊(duì)來(lái)舉例，然后深入剖析，講給江水。

    當(dāng)江水從佟菲辦公室里出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是三個(gè)小時(shí)以后了。

    主要是江水聽(tīng)的有些頭疼，他畢竟沒(méi)有扎實(shí)的基本功，而且對(duì)于這些東西也是一知半解，整個(gè)過(guò)程他都聽(tīng)的云里霧里的。

    趁著佟菲喝口水的功夫，江水就趁機(jī)跑出來(lái)了，主要是他看著佟菲意猶未盡的樣子，著實(shí)感覺(jué)有些恐怖。

    這女人也太能講了。

    她那些學(xué)生是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？

    江水帶著深深的疑問(wèn)回到了自己的辦公室，開(kāi)始處理自己的工作。

    ……

    在江水離開(kāi)之后。

    佟菲就打開(kāi)了自己的電腦，然后從里面找到一個(gè)文件夾，翻到一個(gè)文件上，然后通過(guò)軍隊(duì)內(nèi)網(wǎng)，將文件給江水發(fā)了過(guò)去。

    接著。

    佟菲給江水打了電話，告訴江水說(shuō)發(fā)給了他一份資料，是關(guān)于佟菲研究的課題內(nèi)容，希望對(duì)江水有所幫助。

    江水不置可否，鬼才看什么研究課題，我哪有這個(gè)興趣？

    不過(guò)，江水還是象征性的打開(kāi)看了一下。

    果然。

    每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但是連起來(lái)之后就不明白其中的意思了。

    畢竟，人家佟菲可是研究外局課題的高材生，還是能夠帶學(xué)生的那種，想想這里面的寫(xiě)的東西就有多么高級(jí)了。

    給江水說(shuō)完以后。

    佟菲就繼續(xù)自己的工作，不過(guò)在工作的時(shí)候，腦海里就不自覺(jué)的想起之前江水向自己請(qǐng)教的一幕。

    別誤會(huì)。

    佟菲就是單純的那種老師心態(tài)，想到江水可能對(duì)自己講的東西不夠理解。

    佟菲就下意識(shí)的開(kāi)始在腦海中篩選符合江水這個(gè)階段的知識(shí)點(diǎn)，為了江水下次來(lái)請(qǐng)假的時(shí)候，能夠給江水講解的更加透徹一些。

    當(dāng)然，這就是佟菲的職業(yè)病而已，并沒(méi)有什么特殊的意思。

    帶學(xué)生帶習(xí)慣了，一旦有學(xué)生碰到不解的問(wèn)題，作為老師，自然有責(zé)任給其講清楚，講明白。

    所以，佟菲在忙著的時(shí)候，都在思考著江水問(wèn)的問(wèn)題。

    果然。

    第二天。

    在空閑的時(shí)候，江水又找了過(guò)來(lái)。

    “佟政委，你昨天發(fā)的資料我都看了，但是，我很難理解其中的意思……”

    江水繼續(xù)開(kāi)啟了自己的學(xué)生之路。

    “你可以提出具體的問(wèn)題來(lái)……”

    佟菲感覺(jué)很欣慰，這個(gè)旅長(zhǎng)能夠放下身段來(lái)學(xué)習(xí)，就這一點(diǎn)，最難能可貴了。

    畢竟，佟菲在國(guó)防大學(xué)，就沒(méi)少碰到過(guò)去前去國(guó)防大學(xué)進(jìn)修的高級(jí)軍官，可大多數(shù)都好像在端著自己的身份，能不問(wèn)就不問(wèn)，好像自己能夠研究明白似的，這也算是人心的通病吧。

    所以對(duì)于“好學(xué)”的江水，佟菲自然知無(wú)不言，言無(wú)不盡。

    ……

    從戰(zhàn)略到戰(zhàn)法，從戰(zhàn)術(shù)到戰(zhàn)役，還有心理戰(zhàn)、情報(bào)戰(zhàn)等等，佟菲盡可能的講自己的知識(shí)講解給江水。

    而江水，嗯，至少表面上看去，這是一個(gè)好學(xué)生。

    而且還不時(shí)的隨著佟菲的講話，在中途提出各種的問(wèn)題。

    佟菲對(duì)此更加的滿意了，講解起來(lái)也更加的用心。

    而江水呢，所提的問(wèn)題其實(shí)他自己也一頭霧水，只是想讓佟菲把更多的精力投入到這里面來(lái)，盡量別去想什么回學(xué)校、帶學(xué)生的事情。

    畢竟，江水的文化知識(shí)基礎(chǔ)多少有些低，根本不可能一口吃成一個(gè)胖子。

    就這樣。

    佟菲因?yàn)榻脑颍娴暮苌偃ハ牖貙W(xué)校的事情了，每天佟菲想的更多的就是針對(duì)江水提出來(lái)的問(wèn)題，然后怎么給其講解清楚，一旦遇到自己薄弱的知識(shí)面，佟菲都會(huì)盡快將其彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在下一次江水來(lái)之前，就給弄清楚，然后再講給江水聽(tīng)。

    ……

    東南軍區(qū)。

    山豹旅的基本配置全都到位了。

    當(dāng)時(shí)沉軍也并未因此就放松下來(lái)，他還在爭(zhēng)取給山豹旅盡可能的增加各種幫助。

    他發(fā)動(dòng)所有的關(guān)系網(wǎng)，去尋找研究外軍領(lǐng)域的高科技人才，然后又在軍區(qū)內(nèi)給山豹旅討要更多的權(quán)限。

    沉軍的勁頭很足。

    畢竟，山豹旅要是組建起來(lái)，對(duì)于推進(jìn)合成旅方案，是起著非常大的推動(dòng)力的。

    不管什么方案，不管怎么推進(jìn)，唯一的目標(biāo)，就是不斷提高各單位的作戰(zhàn)能力。

    所以，對(duì)于全方位的提高山豹旅各種軟硬實(shí)力，沉軍是真的非常上心的，也是不留余力的。

    然后就是各種通知和一些特殊性的裝備儀器設(shè)備，不斷的發(fā)往山豹旅，被山豹旅的各相關(guān)單位全盤(pán)接收。

    而江水，對(duì)于這些也是來(lái)者不拒，只要你給，我就照單全收，管他具體有什么用，研究研究不就明白了嗎？

    當(dāng)然。

    全旅的考核也在繼續(xù)進(jìn)行著。

    第一輪考核已經(jīng)完成，目前正在進(jìn)行的是第二輪。

    其實(shí)一次考核就能夠講情況摸的差不多，但是要出一份具體的個(gè)人情況信息，塞到指揮系統(tǒng)里面，要必然要多測(cè)幾次才能將信息具體的更加細(xì)致。

    這也是怕埋沒(méi)人才。

    而且也是考慮到這是外軍單位，也是給一些官兵做好轉(zhuǎn)變思想準(zhǔn)備的時(shí)間段。

    你不能說(shuō)他們轉(zhuǎn)變慢就不是一個(gè)好兵，只是有些人性格使然，短時(shí)間內(nèi)思想轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)，這是很正常的情況。

    所以江水也給了他們機(jī)會(huì)。

    當(dāng)然，你要說(shuō)是一直轉(zhuǎn)變不了這個(gè)思想的話，那么山豹旅這里也自然不可能讓你繼續(xù)留下。

    這不是普通的單位，可以讓你混日子。

    信息數(shù)據(jù)化就是為了剔除這種人員，不能一顆老鼠屎壞了一鍋湯。

    這種事情，江水必須要杜絕出現(xiàn)。

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