?（二）

    “但愿裁縫用閃緞給你裁一身衫子，因?yàn)槟愕男南褙堁凼菢娱W爍不定。我希望像這種沒(méi)有恒心的人都航海去，好讓他們過(guò)著五湖四海，千變?nèi)f化的生活；因?yàn)檫@樣的人總會(huì)兩手空空地回家。”

    葉泊撐著手讀那本《第十二夜》，看到這句話時(shí)，思緒停滯了半晌。

    圖書館里沒(méi)有多少人，木質(zhì)桌椅散發(fā)著溫潤(rùn)的光。她手邊是三張邀請(qǐng)函，有一張邊緣有被灼燒的痕跡。

    三十分鐘前在圖書館值班的學(xué)生把這張紙交給她，是其他班的學(xué)生：“這么重要的東西怎么夾在要還的書里了？還好我隨便翻了下，還剛好認(rèn)識(shí)你?！?br/>
    她不明所以接過(guò)來(lái)：“這學(xué)期我第一次來(lái)，夾在哪本書里？”

    “《希臘神話》。”

    “給我看看好么？”

    最近的一次，寫著自己再熟悉不過(guò)的名字。

    最近一次對(duì)話，甚至算不上對(duì)話，便是男生站起來(lái)，幫她解了圍，可說(shuō)不定也誤會(huì)了什么。

    不過(guò)，或許就是想演奧西諾呢？原來(lái)連英文對(duì)白都可以勝任，這次肯定更不在話下。

    附小實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，每年都有英文原著表演，雖然只挑了著名部分來(lái)演，但是臺(tái)詞對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)有挑戰(zhàn)，六年級(jí)時(shí)的《第十二夜》，公爵是楓橋，薇奧拉是班花，兩人發(fā)音純正，臺(tái)上配合默契，不過(guò)葉泊印象最深的卻是當(dāng)時(shí)的小丑和馬伏里奧的一段對(duì)話：

    馬伏里奧：我并不比您更瘋，您不妨提出幾個(gè)合理的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，試試我瘋不瘋。

    小丑：畢達(dá)哥拉斯對(duì)于小鳥有什么意見(jiàn)？

    馬伏里奧：他說(shuō)我們祖母的靈魂也許曾經(jīng)在鳥兒的身體里寄住過(guò)。

    小丑：你對(duì)于他的意見(jiàn)覺(jué)得怎么樣？

    馬伏里奧：我認(rèn)為靈魂是高貴的，絕對(duì)不贊成他的說(shuō)法。

    小丑：再見(jiàn)，你在黑暗里住下去吧。等你贊成了畢達(dá)哥拉斯的說(shuō)法之后，我才可以承認(rèn)你的頭腦健全。留心別打山鳥，因?yàn)橐苍S你要害得你祖母的靈魂流離失所了。

    精妙的諷刺，又別有哲學(xué)意味，讓葉泊迷上莎士比亞。當(dāng)時(shí)這部戲劇給她的沖擊太大，此后，哪怕讀過(guò)了膾炙人口的《仲夏夜之夢(mèng)》和《羅密歐與朱麗葉》，葉泊最喜歡的，依舊是《第十二夜》。

    她愛(ài)清高卻不討人厭的奧麗維亞，卻并不認(rèn)為自己適合這個(gè)角色，她更愛(ài)男孩子氣又女生般百轉(zhuǎn)千回的薇奧拉，可也不認(rèn)為性格外露的段明萱能表演好，那么，最重要的一個(gè)，公爵的愛(ài)是隱忍，是顧影自憐，從不試圖泅渡到戀人所在的彼岸，楓橋可以演好嗎？

    葉泊沒(méi)把握。

    現(xiàn)在這張邀請(qǐng)函的出現(xiàn)，更讓她云里霧里，不知道怎么會(huì)到他手里。

    最關(guān)鍵的是，背后的東西他看到了沒(méi)有？

    算了，事情都這樣了，再多想也沒(méi)用了。

    葉泊是鴕鳥性格，遇到無(wú)解的事第一反應(yīng)是把自己埋在沙子里。

    等下有會(huì)，召集班長(zhǎng)和文藝委員商討文藝匯演的事，順便各班要上交表演節(jié)目簡(jiǎn)介，審核通過(guò)后就可以開始排練，葉泊在圖書館把資料大致準(zhǔn)備齊全，然后去報(bào)告廳。她到得有些晚，從后門進(jìn)去，只有一個(gè)穿著西瓜紅針織衫的女生旁邊的座位空著，十分顯眼，她悄悄過(guò)去，女生對(duì)她抬頭笑。一笑潤(rùn)洛春生。

    女孩子說(shuō)她叫蘇郁堇。

    葉泊記人名字都要知道怎么寫，剛想問(wèn)，她就自己說(shuō)道：“郁金香的郁，三色堇的堇?！?br/>
    真是花團(tuán)錦簇的名字。

    葉泊介紹自己，女生很快說(shuō)，“我知道你。”

    “嗯？”

    “幾次大考都排在前面，還看見(jiàn)過(guò)你照片，這么清秀的學(xué)霸不多見(jiàn)了，你原來(lái)是哪個(gè)中學(xué)的？我之前都不知道你?！?br/>
    葉泊笑了笑：“我不是這邊念的初中?！?br/>
    郁堇很詫異：“??？你是州縣的？”

    德雅和明輝都會(huì)招州縣的前幾名入學(xué)。

    葉泊笑得更淡：“不是，不是這個(gè)省?！?br/>
    郁堇更詫異，可看葉泊的神色沒(méi)追問(wèn)下去，而是換了個(gè)話題：“你學(xué)過(guò)日語(yǔ)嗎？”

    葉泊有些奇怪，還是回答道：“以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)?！?br/>
    “哦，我看你記筆記會(huì)把‘的’記成‘の’，才這樣問(wèn)的。”

    葉泊吐了吐舌頭：“我比較懶?！?br/>
    “那你能教我唱首日語(yǔ)歌嗎？是這樣的，我表姐結(jié)婚，兩人是因?yàn)锳KB48的一首《成為櫻樹吧》認(rèn)識(shí)的，我就想在婚禮上給她唱這一首歌。雖然也在網(wǎng)上找了日語(yǔ)歌詞，但我完全不認(rèn)識(shí)呢?！?br/>
    “啊，這個(gè)很簡(jiǎn)單的，我?guī)湍銟?biāo)出羅馬音，對(duì)著唱就好了?！比~泊點(diǎn)頭答應(yīng)。

    郁堇眼睛亮了，“真的？太棒了，謝謝你！”

    郁堇掏出她表姐婚禮的請(qǐng)?zhí)o葉泊看。素雅的白色，簡(jiǎn)單的幾行字：17歲，我們遇到彼此；22歲，我們分隔在地球兩端，兩萬(wàn)英尺的距離；25歲，我們決定相伴此生。Daisy&Steven。

    是葉泊見(jiàn)過(guò)的最漂亮的請(qǐng)?zhí)?br/>
    能夠嫁給她十七歲喜歡的人，真是人世間最大的幸福。

    兩人迅速建立了友誼，散會(huì)后跑到琴房，郁堇掏出隨身帶著的歌詞，葉泊就幫她音注上，由于學(xué)校不允許在教室用手機(jī)，也都沒(méi)帶，郁堇只帶了MP3，卻不能公放，葉泊聽了幾遍，就承擔(dān)起全程伴奏的任務(wù)。郁堇聲音輕柔，日語(yǔ)發(fā)音也很簡(jiǎn)單，幾遍下來(lái)就很好聽。

    練完了桐岳敲門走進(jìn)來(lái)。

    “你怎么在這兒？”

    “剛剛會(huì)上我也在，給你留了個(gè)座，還以為你不來(lái)了，后來(lái)才看見(jiàn)你拉著她跑出去，我就跟過(guò)來(lái)看看，又不好打擾，就在外面聽了一會(huì)兒。挺好聽的。”

    “她叫蘇郁堇，理十二的?！?br/>
    兩人互相介紹過(guò)，郁堇道了別，桐岳又拾起話題：“終于又見(jiàn)到你彈琴了?！?br/>
    “嗯？我什么時(shí)候彈過(guò)了？”

    “合唱隊(duì)伴奏?！?br/>
    “啊……高一時(shí)，我都快忘了。”

    桐岳抿抿唇，沒(méi)提醒她其實(shí)自己還看見(jiàn)過(guò)第二次。

    “上次舞臺(tái)劇選人時(shí)，對(duì)不起啊。”

    “哎，小事?！?br/>
    “程奕凡我跟他說(shuō)過(guò)了，以后他不會(huì)鬧你了?！?br/>
    “他啊，就是唯恐天下不亂?！迸鶗镅b東西的手沒(méi)停。

    “所以他說(shuō)的，也不會(huì)再變成現(xiàn)實(shí)了吧？”

    葉泊沒(méi)有回答，桐岳沉默了一會(huì)兒，又笑起來(lái)：“那這次舞臺(tái)劇，我?guī)湍愦蛳率职桑?dāng)場(chǎng)記什么的，有小配角找不到人演我來(lái)也成?？傊惺卤M管吩咐?！庇盅a(bǔ)充道：“這也是班委的職責(zé)?！?br/>
    葉泊的神情轉(zhuǎn)為輕松，也笑了：“當(dāng)然了，壓榨多余勞動(dòng)力我是不會(huì)客氣的?！?br/>
    “意思就是，當(dāng)完了替身演員，現(xiàn)在當(dāng)一下群眾演員，以后還有機(jī)會(huì)當(dāng)主角嗎？”

    葉泊定住了，桐岳的眼里并沒(méi)有悲傷的情緒，反而很和煦的笑著，一如他當(dāng)初的樣子。

    一枚花瓣吹到天平上，微微改變了重量。右端傾斜。

    化學(xué)課上，葉泊正要去取稱好的固體，看見(jiàn)這一幕，驚訝出聲：“原來(lái)學(xué)校的稱這么精確？”

    坐在她旁邊的男生笑了：“是啊，可說(shuō)不定只是在調(diào)整平衡，畢竟櫻花花瓣這么細(xì)小的物體，連電子稱都無(wú)法稱出來(lái)吧。”

    “你怎么知道是櫻花？學(xué)校里有櫻花？”

    “老師說(shuō)過(guò)，化學(xué)樓后面種了五棵，是日本友校送的，以前一直保留著，今年是暖冬才種的呢?！蹦猩⌒牡匕涯前昊ㄓ描囎訆A出來(lái)，葉泊這次注意了，天平并沒(méi)有傾斜，“這是染井吉野，我在玉淵潭看到過(guò)?！?br/>
    染井吉野。曾經(jīng)也有一個(gè)女生，嗲嗲地抓著她的袖子，說(shuō)她父親帶她去日本看的櫻花，就叫這個(gè)名字。

    他說(shuō)，櫻花這么細(xì)小的花，一小瓣連電子稱都稱不出來(lái)。

    那么，她在自己心里留下的重量，也早該消失了吧。

    葉泊淡淡一笑，記住了那個(gè)男生的名字，桐岳。

    那么，是怎么在一起的呢？

    好像是高一下學(xué)期，她數(shù)學(xué)考得極差，其實(shí)也不怎么差，不過(guò)數(shù)學(xué)老師說(shuō)了一句“這次考試卷子非常簡(jiǎn)單，沒(méi)上130的同學(xué)就是還沒(méi)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的同學(xué)，以后跟上進(jìn)度就困難了?！蹦莻€(gè)老師就是唐總，教數(shù)學(xué)特別有一套，遲到五分鐘，查昨晚作業(yè)，沒(méi)交的鐵定挨一通罵，然后提問(wèn)題，下面人馬上動(dòng)筆思考，再講解一分鐘，點(diǎn)到即止，然后才講正課，最后時(shí)間很充足，基本都能提前下課。

    葉泊他們班的男生都喜歡上第四節(jié)數(shù)學(xué)課，因?yàn)樯险n有時(shí)間玩兒，還能先別人一步去食堂搶飯。這種教法，很適合天分高的學(xué)生，葉泊的預(yù)習(xí)策略根本沒(méi)用，因?yàn)椴恢浪麜?huì)出什么偏難怪的題，叫人起來(lái)回答問(wèn)題身體的弦都是緊繃的。

    總之，后來(lái)媽媽聽了老師的話，馬上回家鞭策她，具體方法是送去黃老師那兒補(bǔ)習(xí)。在那里遇見(jiàn)桐岳，一整個(gè)假期都見(jiàn)得到，兩人幾乎無(wú)話不談，葉泊給他講她喜歡的詩(shī)歌和，桐岳給她講他喜歡的游戲和籃球，放課后桐岳送葉泊回家，路過(guò)一個(gè)公園，推著她坐秋千，有個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)絆了一下秋千，小孩兒沒(méi)事，顛顛地跑遠(yuǎn)了，葉泊卻差點(diǎn)摔到地上，男生過(guò)來(lái)扶她，拉了下手，之后就沒(méi)松開。

    陽(yáng)光一寸寸冷下去。

    那首《成為櫻樹吧》怎么唱呢？

    在灑滿陽(yáng)光的教室里彼此傾談的未來(lái)

    現(xiàn)在的你已經(jīng)出發(fā)朝著它邁近一步

    繁花瀲滟的季節(jié)別為它的逝去而傷懷

    被刺骨北風(fēng)搖曳的枝葉越過(guò)冬季花朵就會(huì)再度盛開