“你好，很高興認(rèn)識(shí)你?！边@種開(kāi)場(chǎng)白我真的是說(shuō)夠了，天知道我到底高不高興。

    “你好?！笨雌饋?lái)姑娘是一個(gè)干練型的。

    我看了一下她的朋友圈，同樣頓時(shí)又有一種不祥的預(yù)感——三天可見(jiàn)，毫無(wú)可以瀏覽的內(nèi)容?？峙掠质沁@種：故事的開(kāi)頭我便猜到了結(jié)局。

    “今天太晚了，怕打擾你休息，不然我們明天再聊吧?！蔽乙豢幢?，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，經(jīng)歷了教師群之后，我深知老師的作息時(shí)間是非常嚴(yán)格和苛刻的，十點(diǎn)肯定要睡覺(jué)，因?yàn)榈诙炝c(diǎn)前就得起床。

    “好的。”姑娘回復(fù)。

    第二天六點(diǎn)半，我起床之后給她發(fā)了個(gè)“太陽(yáng)”的表情，相當(dāng)于問(wèn)早或者早安吧，大概八點(diǎn)半的時(shí)候，她回復(fù)我了個(gè)“早呀”，我問(wèn)她：

    “你到學(xué)校了？”

    “嗯?！?br/>
    這……我不知道該怎么繼續(xù)下去了。

    大概到了十一點(diǎn)半，我吃中午飯的時(shí)間，我給她發(fā)了一條消息：

    “我們吃午飯了，你吃了嗎？”

    “我們12點(diǎn)吃。”這一次她回復(fù)得還挺快。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，我行走江湖也這么多個(gè)月了，但遇到哏呲的，我真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)人會(huì)不會(huì)聊天或者愿不愿意跟你聊天或者你覺(jué)得還能不能繼續(xù)和她聊下去其實(shí)就只需要幾個(gè)回合，我朋友圈是完全開(kāi)放的，并且我發(fā)朋友圈的頻率很高，其實(shí)我給了別人許多和我互動(dòng)的機(jī)會(huì)，同樣我也傳遞出一種我渴望與他人互動(dòng)的信號(hào)，而這些相親對(duì)象……算了我不想說(shuō)，心累。

    我總不能說(shuō)“哦，那你多吃點(diǎn)。”或者賤賤地問(wèn)“你們吃啥??？好吃嗎？愛(ài)吃嗎？吃的飽嗎？”，其實(shí)一個(gè)殘酷的事實(shí)是，我們國(guó)家的教育設(shè)計(jì)是非常不均衡的，從小老師和父母都告訴我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下，并且堅(jiān)決不要早戀！一定要把早戀扼殺在搖籃里！但為何沒(méi)有專(zhuān)家注意到，情感其實(shí)也是需要被教育的？小時(shí)候有多少父母教育過(guò)我們?nèi)绾伪磉_(dá)愛(ài)，如何接受愛(ài)，如何更好的把握自己的情感？想指望老師教那就更不用提了，因?yàn)檫@些東西是不在教學(xué)范圍之內(nèi)的，而被我們經(jīng)常掛在嘴邊的那句“老師不僅教會(huì)我知識(shí)更重要的是教會(huì)我如何做人”也只是老師教導(dǎo)學(xué)生做人要講誠(chéng)信等一類(lèi)社會(huì)公知領(lǐng)域的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。這么多年來(lái)教育專(zhuān)家們一直在強(qiáng)調(diào)我們國(guó)家的性教育是非常滯后的，可滯后的難道僅僅是性教育嗎？性的精神層面是愛(ài)，愛(ài)教育的缺失有專(zhuān)家注意到嗎？到頭來(lái)我們培養(yǎng)出了一些什么樣的人才呢：科研界的領(lǐng)袖，理學(xué)屆的精英，技術(shù)部門(mén)的尖兵，學(xué)術(shù)界的大師，然而情感方面的教化，甚至可笑到需要靠《非誠(chéng)勿擾》這樣的流氓節(jié)目來(lái)引導(dǎo)價(jià)值取向，這是多么悲哀的一件事。沒(méi)有人會(huì)承認(rèn)自己不會(huì)聊天，也沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)在兩個(gè)人的交往中率先發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，我們每個(gè)人都習(xí)慣性的達(dá)成對(duì)自我認(rèn)知的滿(mǎn)意，同時(shí)在交往中更愿意指出別人的不足。這難道不是教育的悲哀和缺失嗎？

    所以還是那句話(huà)：找不到對(duì)象都是有原因的。

    整個(gè)下午，我們一直都沒(méi)有再聊過(guò)，到了快五點(diǎn)鐘的時(shí)候，我問(wèn)她；

    “我快要下班了，你呢，下班了嗎？”

    “嗯，我四點(diǎn)多就下班了?！?br/>
    既然這樣，那我就努力最后一次，我逼你和我互動(dòng)吧：

    “我寫(xiě)了一本書(shū)，題目叫《我的相親流水賬》我把鏈接發(fā)給你，感興趣的話(huà)可以看看啊。”

    “嗯好，有時(shí)間我會(huì)拜讀的。”

    于是我們?cè)倬蜎](méi)有了聯(lián)系。兩天之后，我問(wèn)介紹人，也就是那位自稱(chēng)某小學(xué)紅娘的老師：

    “姐，這姑娘性格很好？我為什么沒(méi)感覺(jué)出來(lái)呢？她不愛(ài)說(shuō)話(huà)嗎？是不是有什么我不知道或者不了解的事情？”

    接著我把這幾天通過(guò)和她的對(duì)話(huà)感受到的信息，還有這種異樣的狀態(tài)都告訴了這位紅娘，紅娘說(shuō)：

    “小伙子，你太著急了，你要知道我們這些女孩和社會(huì)上的那些女孩是非常不一樣的。她們都很矜持，一點(diǎn)都不張揚(yáng)，沒(méi)有那些壞的風(fēng)氣。但是現(xiàn)在老師們確實(shí)是太忙了，像我每天九點(diǎn)多就要睡了，白天還要上課備課，一天下來(lái)真的很累，你既然想找個(gè)老師當(dāng)對(duì)象，就要理解她們包容她們啊，我覺(jué)得她不應(yīng)該不愿意和你聊天的，你再主動(dòng)主動(dòng)，慢慢來(lái)。”

    第一，單方面的主動(dòng)絕對(duì)是下賤。第二，找對(duì)象是兩個(gè)人的事，而不是我自己的事。第三，脾氣秉性在擇偶中的要素位次是排在條件之前的，我和她不合適。

    最后，我又看了眼她半年沒(méi)有變化過(guò)的朋友圈，發(fā)出了一聲嘆息，并刪除了和她的聊天窗口。