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沈靈和李家兄弟都等著上早自習(xí)呢，因此沈真并沒(méi)有和他們多話，只叫他們趕緊進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。
目送他們進(jìn)入教學(xué)樓以后，沈真背著包，轉(zhuǎn)身朝郵局走去。他步伐輕快，一面走，一面繼續(xù)在腦海中琢磨著剛剛冒出來(lái)的賺錢(qián)大計(jì)。越是琢磨，沈真越是覺(jué)得擺攤賺錢(qián)的計(jì)劃是可行的。
在沈真看來(lái)，在學(xué)校門(mén)口擺個(gè)小攤子，根本不需要多少成本。
這其中，最大的一份支出無(wú)非就是買(mǎi)一輛二手的三輪車。三輪車是必須要買(mǎi)的，有了這個(gè)代步工具，擺攤時(shí)才會(huì)更容易。至于那些諸如辣條等的小零食，它們成本不高，就算一口氣進(jìn)半車貨，也花不了沈真多少錢(qián)。如此一來(lái)，哪怕沈真做個(gè)最壞的打算，就算他的生意虧本了，他也虧得起！
雖然三輪車有些貴，但如果到時(shí)候生意不好，大不了他再轉(zhuǎn)手把三輪車賣(mài)掉。
現(xiàn)在就差進(jìn)貨渠道了……當(dāng)然，只要有心去了解，其實(shí)進(jìn)貨渠道也很容易找到。
沈真是個(gè)很有決斷力的人。既然現(xiàn)在又琢磨出了一條賺錢(qián)的路，他左思右想沒(méi)覺(jué)得不妥，就打算在這幾天趕緊把各類準(zhǔn)備事宜做起來(lái)。當(dāng)然，他的生活重心依然會(huì)放在畫(huà)畫(huà)上。擺個(gè)小攤子就當(dāng)是改善生活了。而沈真非常清楚，他這輩子不會(huì)去從商。他沒(méi)有這方面的野心，也沒(méi)有這方面的興趣。
一路想著，沈真很快就到了郵局。
這年頭和編輯部打交道時(shí)，除非親自帶著稿子跑一趟，否則用的都是掛號(hào)信。說(shuō)句實(shí)話，沈真其實(shí)很擔(dān)心郵局會(huì)把他的稿子弄丟了，這種事情也不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)?？墒?，沈真現(xiàn)在卻沒(méi)有條件親自去一趟京城。于是，他只能雙手合十求神拜佛，寄希望于丟稿子的小概率倒霉事件不會(huì)砸到他頭上了。
稿子寄出去后，沈真像是松了一口氣。
他能做的事情都已經(jīng)做了，至于最終的結(jié)果如何，便只能聽(tīng)天由命，已是他所不能決定的了。
據(jù)沈真所知，雖然電腦已經(jīng)開(kāi)始普及，但在這幾年，編輯工作時(shí)大都還依靠人工，電腦的使用率不高。每個(gè)編輯部的工作人員有限。不出意外的話，快則一兩月，慢則三五月，沈真才能收到回復(fù)。
對(duì)于沈真這種習(xí)慣了使用電腦的重生人士來(lái)說(shuō)，他真恨不得時(shí)間能一下子快進(jìn)十年啊。
其實(shí)，在這會(huì)兒，電腦確實(shí)已經(jīng)開(kāi)始普及了。像沈靈念書(shū)的小學(xué)，學(xué)生們每周都有一節(jié)電腦課。雖然多媒體教室里的電腦反應(yīng)特別慢，也不能連接外網(wǎng)，但不管怎么說(shuō)，學(xué)生已經(jīng)能摸到電腦了。
沈真翻過(guò)李浩的電腦課本，知道四年級(jí)的上課內(nèi)容是五筆輸入法。沈真并不知道這個(gè)輸入法到底好不好用，因?yàn)樗弦皇涝诮佑|電腦時(shí)都已經(jīng)念大學(xué)了，那時(shí)候拼音搜索打字法已經(jīng)非常流行，他從來(lái)就沒(méi)學(xué)過(guò)五筆輸入法。于是，想著李浩估計(jì)會(huì)痛苦地拆字背字根，沈真就非常不厚道地笑了起來(lái)。
離開(kāi)郵局后，沈真去買(mǎi)了一個(gè)帶鎖的小箱子，然后就回了家。
家里很安靜。李爸爸和李媽媽上班去了。李爺爺和李奶奶則去地里忙活了。其余的租戶也各自上班去了?？傊?，家里并沒(méi)有什么人。沈真飛快地拿出鑰匙開(kāi)了門(mén)，然后偷偷摸摸地鉆進(jìn)了房間里。
“回趟自己家就和做賊似的……”沈真苦笑了一聲。
沈真不得不小心。
萬(wàn)一被李家人看到他在“該去學(xué)?！钡臅r(shí)間出現(xiàn)在家里，他們就知道他不念書(shū)了，肯定會(huì)來(lái)找他談話的。雖說(shuō)，關(guān)于沈真不念書(shū)這一點(diǎn)，李家人遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)，但沈真就像鴕鳥(niǎo)似的希望能躲久一點(diǎn)。
沈真一點(diǎn)都不想讓李家人失望。
他可以漠然而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)世界上無(wú)窮無(wú)盡的惡意，但他不善于拒絕別人的善意。
希望真相揭露得越晚越好。
雖然，沈真很清楚，他肯定瞞不了幾天的。
躲進(jìn)房間里，關(guān)上門(mén)窗，拉上窗簾，沈真拿出了稿紙。不過(guò)，他沒(méi)有開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，而是再一次計(jì)較起了地?cái)偵狻Ｋ迅黜?xiàng)開(kāi)支列在紙上，又圈出了幾個(gè)注意點(diǎn)，打算接下去的一周用來(lái)做市場(chǎng)調(diào)研。
所謂市場(chǎng)調(diào)研……就是去學(xué)校門(mén)口蹲幾天。
正巧沈靈才剛開(kāi)學(xué)，沈真想著自家孩子或許有些不適應(yīng)，就當(dāng)是送孩子上學(xué)并且接孩子放學(xué)了。
想到沈靈……沈真把紙筆一放，下意識(shí)地環(huán)顧四周。
家里少了一個(gè)人，似乎就顯得空曠了。
沈真覺(jué)得有些不習(xí)慣。他忍不住嘆了一口氣，認(rèn)為自己現(xiàn)在的心態(tài)有點(diǎn)像是空巢老人癥候群……嚶，他這才養(yǎng)了幾個(gè)月的孩子，就不舍得孩子離開(kāi)自己了嗎？可隨著孩子長(zhǎng)大，沈靈總要離開(kāi)的呀。
“哥哥我呢，也不是圣母?！鄙蛘孀哉Z(yǔ)道，“若是我能賺大錢(qián)，那日后就買(mǎi)兩套房子，正好買(mǎi)在同一樓層。一套我自己住，一套就給小靈住。但若是我賺不了大錢(qián)，小靈的房子還要他自己買(mǎi)呀！”
最好還是能買(mǎi)兩套房。沈真在心里想到。
如果小靈一直好好的，那么，就算日后他們各自成婚了，也還是能住在一起。但如果小靈長(zhǎng)著長(zhǎng)著就歪了，他們這對(duì)兄弟不得不分道揚(yáng)鑣了，那沈真就一套自己住，一套出租，這樣也能多筆收入。
“算了，現(xiàn)在想這么多也沒(méi)用?！鄙蛘孚s緊把自己腦海中那些有的沒(méi)的想法統(tǒng)統(tǒng)按了下去。
雖說(shuō)社會(huì)上總不乏親兄弟反目成仇，雖說(shuō)世界上總不會(huì)少了白眼狼，但沈真還是相信，農(nóng)夫與蛇的故事不會(huì)在他和沈靈身上上演。因?yàn)?，他?huì)用愛(ài)去對(duì)待沈靈，會(huì)用責(zé)任去引導(dǎo)沈靈。換句話說(shuō)，只要沈真做了一切他應(yīng)該做的并且都盡力做到最好了，如果沈靈還是長(zhǎng)歪了，那責(zé)任也不在他了。
#以上的胡思亂想都源于空巢老人的寂寞#
#關(guān)愛(ài)空巢老人，弘揚(yáng)敬老新風(fēng)#
#養(yǎng)兒不易?。菏畾q的我，八十歲的滄桑#
下午三點(diǎn)多，沈真離開(kāi)家，朝學(xué)校走去。等他走到學(xué)校時(shí)，還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間。不過(guò)，路邊的攤子已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)支起來(lái)了。沈真就裝作很無(wú)意地向那些攤主們打聽(tīng)情況。因他看著就是個(gè)孩子，問(wèn)的問(wèn)題也都還有分寸，那些攤主們暫時(shí)無(wú)事，倒不瞞著他，三言兩語(yǔ)就送出了一些無(wú)關(guān)緊要的消息。
沈真很快就知道，這一塊地方從來(lái)都沒(méi)有人管，因此他們?cè)诼愤厰[攤是不用交攤位費(fèi)的。
對(duì)于沈真來(lái)說(shuō)，這算是一個(gè)好消息。他又能少一筆支出了。
“現(xiàn)在用的夏季時(shí)間表，小學(xué)要到四點(diǎn)四十分才放學(xué)呢！還有十多分鐘！冬天早一點(diǎn)，小學(xué)生們四點(diǎn)二十就放學(xué)了！至于初中生嘛，不管什么時(shí)候，他們都比小學(xué)晚二十分鐘?！逼渲幸粋€(gè)攤主說(shuō)。
“初中生的錢(qián)好賺一點(diǎn)，還是小學(xué)生的錢(qián)好賺一點(diǎn)？”沈真開(kāi)著玩笑問(wèn)。
攤主笑了笑，含糊地說(shuō)：“這個(gè)就不好說(shuō)了……不過(guò)，肯定是初中生手里錢(qián)多一點(diǎn)嘛?！?br/>
沈真見(jiàn)了解得差不多了，便和攤主們告別，徑直走向了校門(mén)口。大門(mén)處已經(jīng)有很多家長(zhǎng)推著自行車等著了。因?yàn)橐呀?jīng)是正式開(kāi)學(xué)的日子，門(mén)衛(wèi)很盡責(zé)，只讓家長(zhǎng)們?cè)谕忸^等著，并不放他們進(jìn)學(xué)校。
一年級(jí)二班的教室中。
沈靈雖是沒(méi)有上過(guò)幼兒園直接進(jìn)的小學(xué)，但他的課堂紀(jì)律非常好?；蛘哒f(shuō)，沈靈一直是個(gè)非常自律的孩子。在這方面，他要比同齡人懂事很多。不過(guò)，太早熟了顯然也不好。莫老師就覺(jué)得沈靈這孩子似乎沒(méi)什么積極性。比如說(shuō)，他上課時(shí)從來(lái)不舉手發(fā)言，明明老師們提出的問(wèn)題根本都難不倒他。
最后一節(jié)課名為“作業(yè)整理”，如果沒(méi)有老師來(lái)占用的話，這其實(shí)就是自習(xí)課。
沈靈在本子上用新學(xué)到的詞語(yǔ)造句。這是今天的家庭作業(yè)。
沈靈的同桌是個(gè)梳雙馬尾的小姑娘。大概是這年頭孩子們還沒(méi)有那么早熟，加上他們才讀一年級(jí)，莫老師在安排位置時(shí)，大部分時(shí)候都選擇讓男生和女生搭配著坐，一點(diǎn)都不擔(dān)心他們會(huì)早戀。
開(kāi)學(xué)第一天，班上的學(xué)生還還沒(méi)有徹底熟悉起來(lái)。但是，沈靈已經(jīng)把他同桌的祖上三代都弄清楚了。這當(dāng)然不是因?yàn)樗麑?duì)自己的同桌很感興趣，僅僅是因?yàn)椤?br/>
“沈靈沈靈，你在做什么？”
“沈靈沈靈，今天是我媽媽來(lái)接我哦，她在一家電喇叭廠里上班。你見(jiàn)過(guò)電喇叭嗎？”
“沈靈沈靈，你為什么姓沈??？我們班上只有你一個(gè)姓沈的呢！”
“沈靈沈靈，你愛(ài)看藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)嗎？我最喜歡藍(lán)貓，你呢？”
……
沒(méi)錯(cuò)，原因就是同桌小姑娘的話特別多！
沈靈的教養(yǎng)使得他不會(huì)因?yàn)橥涝挾嗑统庳?zé)這位小姑娘。不過(guò)，也許就是因?yàn)橥赖脑捥嗔耍蜢`疲于應(yīng)付，這一天竟然沒(méi)有怎么想家。但是，現(xiàn)在快放學(xué)了，沈靈思家的念頭終于抑制不住了。
我已經(jīng)把回家作業(yè)全部寫(xiě)完了呢……沈靈在心里想到。他做完了作業(yè)，回家后就可以空出時(shí)間來(lái)幫哥哥做事了。只要他再勤奮一點(diǎn)，把各類瑣事都包了，那哥哥就有更多的時(shí)間用于畫(huà)畫(huà)了！
不能讓哥哥一個(gè)人那么辛苦啊。這是七歲的沈靈心中最質(zhì)樸的愿望。