“瑞風(fēng)？”
孫主任進(jìn)門后，先是一驚接著道。
“這么早！”
本以為自己今天來這村委會已經(jīng)很早了，那曾想白瑞風(fēng)已經(jīng)在這里等待了。
這不由得讓孫德祥對白瑞風(fēng)刮目相看，這年輕人有股一般人難有的韌勁。
孫主任在自己的座位坐下，接著目光，看到白瑞風(fēng)桌上的水杯，滾燙地?zé)崴氯ゴ蟀搿?br/>
這讓孫主任再次驚訝，看來這白瑞風(fēng)和自己不是前后腳的關(guān)系，而是白瑞風(fēng)在這里已經(jīng)呆了多時(shí)。
明顯，這熱水是燒開的，想要喝下這么多可不是一口就成的，需要慢慢嘬著喝。
這時(shí)，白瑞風(fēng)再次給自己倒了一杯熱水，吸溜了一口。
孫主任有些好奇，白瑞風(fēng)這么早出現(xiàn)在村委會辦公室都干了些什么？
“瑞風(fēng)?。 ?br/>
“孫主任！今天我想改變一下思路?！?br/>
誰知，還未等孫主任去問詢白瑞風(fēng)在這之前干什么，反而是白瑞風(fēng)脫口而出。
“什么意思？”
孫德祥眉頭一皺，心想難不成昨日白瑞風(fēng)遇到了挫折，想要在這時(shí)候打退堂鼓？
剛才孫德祥對白瑞風(fēng)一時(shí)地好感頓時(shí)打消，事情已經(jīng)有了開端，現(xiàn)在就想打退堂鼓，有些不合時(shí)宜。
當(dāng)然，孫德祥并沒有立即說出口，畢竟這倉促呵斥，這不是自己現(xiàn)在應(yīng)該做的。
“昨日我們急忙詢問村里人建學(xué)校的意見，昨晚我想了很久，覺得有些操之過急！”
白瑞風(fēng)將昨晚上的思考向?qū)O主任說道。
“操之過急？”
孫德祥倒是沒有什么感覺，畢竟在孫德祥看來，此時(shí)有什么好的主意，應(yīng)當(dāng)立即執(zhí)行。
這大王村拖延久了，只怕越來越難走，年輕人在下去幾個(gè)月，怕是又要被接到城里一批。
“對！建學(xué)校這件事在我這里看來，根本無法打動村里人，也無法調(diào)動村里人的情緒！”
白瑞風(fēng)向?qū)O主任分析道，昨日的想法希望與孫主任訴說一下。
“為什么這么講？”
孫主任面色一凝，從心里突然忐忑起來。
操之過急，自己從來沒有想過，一心想著有一位年輕的大學(xué)生來這大王村當(dāng)自己的上司，肯定會為大王村帶來新的活力。
在白瑞風(fēng)說出想法之后，自己也是感同身受，認(rèn)為白瑞風(fēng)說的不無道理，兩人直接在這方面努力。
然而，現(xiàn)在從白瑞風(fēng)這里看來，是白瑞風(fēng)又有了新的發(fā)現(xiàn)。
“我舉得，現(xiàn)在大王村的人，要么是在這大王村養(yǎng)老，要么是等著將孩子接到城里，只不過想在城里安家有些不易。”
“你是說？”
“對！大王村在老人心中是故土，但是，對于小孩子或者年輕人來說，這大王村怕不是一個(gè)暫留地！”
“此話怎么說？”
孫主任在聽到白瑞風(fēng)的說法之后，再次給自己打開了一道大門，仿佛抓住了久久未解的心結(jié)。
“怕是老一輩的人也不希望小孩子在這大王村生活，等到打上一些，就讓小孩子去城里上學(xué)，并不想讓小孩子在這大王村成長?！?br/>
“這！”
聽到白瑞風(fēng)的話語，孫主任頓時(shí)一愣，這白瑞風(fēng)仿佛從側(cè)面解釋了這大王村遲遲難有發(fā)展的原因啊！
是啊！大王村的村民中小孩子占比越來越少。
同時(shí)，這年齡差別太大，小孩子和老人占據(jù)大王村的大多數(shù)，而年輕人卻少得可憐。
“年輕人在城里接應(yīng)，老人在這里等待，最后小孩子回去城里，這大王村無法提供良好的成長，所以在許多村民看來，這大王村內(nèi)建學(xué)校有些畫蛇添足了！”
白瑞風(fēng)這時(shí)也是眉頭緊皺，憂慮萬分。
從這方向看，大王村若是這樣長久下去，只怕結(jié)局早已顯現(xiàn)，村子落幕是遲早的事情。
孫主任心中掀起滔天巨浪，白瑞風(fēng)這略帶刁鉆的角度，卻是給這大王村了一個(gè)最好的解釋。
“昨晚你就想到了這些？”
不由得，孫主任還未從震驚中反應(yīng)過來，急忙問道。
“對！昨日的接連失落，讓讓我在這里面尋找原因?！?br/>
“也許孫主任沒有發(fā)現(xiàn)，孫主任在這大王村久居多年，村里人對孫主任異常熟悉，但我是新來的年輕人，村里人對我的態(tài)度怕是更加真誠，沒有那份熟悉，更加真誠！”
孫德祥在此時(shí)覺得，這白瑞風(fēng)分析的頭頭是道，自己的去做探訪，卻是沒有太大的阻礙。
“這樣得出的結(jié)論，也更加真實(shí)，所以我便思考這是為何，村里人對大王村的發(fā)展沒有期待，也異常盲目，在我這也心情都寫在了臉上?！?br/>
“你說的對！”
孫主任一番感慨，卻是對白瑞風(fēng)的贊同。
雖然說白瑞風(fēng)這些道理不過是連夜的思考，但是卻仿佛找到了事情的關(guān)鍵點(diǎn)，比自己這半百老人強(qiáng)了不少?。?br/>
看得出來，白瑞風(fēng)昨晚是下了一番苦工，真切地想要找出這大王村發(fā)展的方向，并且比自己這老人想得要多得多。
“今天不去家訪了？”
幾息后，原本陷入寧靜地氣氛，又孫主任的一句問話，再次展開。
“不！今天還是要去，只不過今天不再是問是否是建學(xué)校了！”
白瑞風(fēng)直言不諱，今天的行動改一改，不再使用昨天的想法。
“改變思路是不是太急躁了？”
在孫主任看來，既然已經(jīng)確定了思路，那么就應(yīng)該一往無前，知道有一個(gè)結(jié)果，擅自改變方向那是斷不可取。
“不！不是改變思路！是在這基礎(chǔ)上，往后退一步！”
“退一步？”
“對！從這實(shí)質(zhì)出發(fā)還有些太早，我們要從村民真正地需求出發(fā)，去尋找答案！”
“夯實(shí)基礎(chǔ)？”
“沒錯(cuò)！從精神層面夯實(shí)基礎(chǔ)，之后才是建學(xué)校！基本方向不便，而是改變出發(fā)點(diǎn)！”
“這有用嗎？”
孫主任這時(shí)不免擔(dān)心起來，改變出發(fā)點(diǎn)太過突然，那么之前的一番努力反而是無用功。
“有用！咱們最終的導(dǎo)向變是發(fā)展大王村，讓村民在大王村中找到希望，那么這就需要讓村民看到希望，知道希望在哪里，不然只是在畫大餅！”
說到這里，白瑞風(fēng)有些慚愧，回想當(dāng)初在那村委會大廳開會的發(fā)言，畫大餅這是自己說的。
現(xiàn)在仔細(xì)一想，那時(shí)的自己根本沒有融入這大王村，僅憑自己的一腔熱血，卻是說出那種話語。
若是自己站在大王村村民這便，即便是自己也不會相信，也不會信任這剛剛上任的村長。
“今天是要詢問村民想要大王村的改變？”
“我猜，村民對這大王村的改變并沒有什么想法，咱們說的時(shí)候可以和城里相比較，這樣激發(fā)村民的一些想法?！?br/>
“哎！”
白瑞風(fēng)這么一說，又引起了孫主任的一陣嘆息。
“怎么了？”
白瑞風(fēng)聽到孫主任這一聲嘆息，難不成村主任不同意？
“這大王村想要發(fā)展成城里那樣，實(shí)在是難??！”
“沒關(guān)系，咱們是向城市靠攏，讓村民感到幸福，找出大王村自己的路，那只能是借鑒，而不是簡單地模仿！”
這次，改成白瑞風(fēng)提醒孫主任了，一味地模仿只不過是在走他人的路。
沒有了具體事情，具體分析，是否適合大王村，這才是最重要的！
孫主任開始沉思，向著白瑞風(fēng)的想法延伸，覺得確實(shí)可行。
“不是有句話摸著石頭過河嗎？”
“咱們還需要摸石頭？”
“咱們這是開始找過河的地方了！摸著石頭過河，還要看清楚這水深不深，若是跳下去，石頭沒摸到，淹了個(gè)夠嗆，那才是得不償失！”
白瑞風(fēng)接著向?qū)O主任說道。
此時(shí)孫主任才明白白瑞風(fēng)的意思，這是準(zhǔn)備要摸石頭過河了。
此前白瑞風(fēng)的想法與之前的村長一樣，想要直接跳到和對岸，但是還不清楚自己有沒有那個(gè)能力跳過去。
現(xiàn)在，白瑞風(fēng)找到了可以過河的地方，慢慢地摸著石頭。
“好！那今天就聽你的！”
“大王村村民不可能不向往城里，大王村再好一些基礎(chǔ)上還是不如那城里，越是不想發(fā)展，怕是村里人自己對大王村失去了信心！”
“咱們要做的便是讓村民充實(shí)對大王村的信心！”
漸漸地，白瑞風(fēng)仿佛找到了道路，找到了是何自己的出發(fā)點(diǎn)。
“你說的對！”
即便任是孫主任對這大王村極為熟悉，在這對大王村的發(fā)展上卻是不如這面前的年輕人。
不由得，孫主任覺得自己確實(shí)老了，心中一陣唏噓。
“時(shí)候不早了！”
白瑞風(fēng)看看時(shí)間，已經(jīng)八點(diǎn)多了，兩人的談話看來是持續(xù)了不短時(shí)間。
“那咱們出發(fā)！”
孫主任內(nèi)心唏噓之后，再看看面前這壯志滿懷的青年，一種不服地心情油然而生。
說完，孫主任忙地起身，給自己灌了一口白開水。
今日一早，卻是從年輕人這里受到不少啟發(fā)。
這樣讓孫主任的心再次沉穩(wěn)，更加腳踏實(shí)地！
“好！今天還是和昨天一樣，但不能挑著走訪了，咱們?nèi)家咴L一邊！今天不需要征求意見！”
準(zhǔn)備離開之時(shí)，白瑞風(fēng)還是不忘提醒一下孫主任。
這走訪可是要實(shí)打?qū)嵉?，挨家挨戶地走?br/>
“明白！”
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