兩名執(zhí)勤人員向亞歐走過(guò)來(lái)，亞歐將軍令狀藏好，放進(jìn)口袋。
兩個(gè)執(zhí)勤人員前來(lái)詢問(wèn)，一臉無(wú)聊，“剛剛是你發(fā)射的信號(hào)嗎？遇到什么困難了嗎？”
亞歐撒了一個(gè)小謊，“有，有魔物在礦洞里，一直沒(méi)出來(lái)，我也不敢進(jìn)去了?！?br/>
執(zhí)勤人員陪同亞歐來(lái)到剛剛走入的洞口，寒蟬居然就躲在洞口。
“你，你沒(méi)事吧？”寒蟬看到亞歐完好無(wú)損的走回來(lái)，心里是說(shuō)不出的慶幸。
剛才，寒蟬悄悄地跟著黑羊野原身后，他看見(jiàn)黑羊走出了洞口，又看見(jiàn)了黑羊突然消失。
接著，寒蟬追出洞口，突然他聽(tīng)見(jiàn)了一連串巨大的轟隆聲，像是地面正被遭到轟炸。
循聲望去，他看見(jiàn)了野原和亞歐追逐的場(chǎng)面，他想開(kāi)槍幫亞歐一把，但是他的子彈是散彈，遠(yuǎn)距離射擊精度不準(zhǔn)。
他不敢向亞歐的方向追去，他見(jiàn)識(shí)到了野原的強(qiáng)大魔力。
他也沒(méi)有再次進(jìn)入礦洞，黑暗的環(huán)境完全不能使人冷靜。
他知道亞歐一定逃不掉，站在亞歐剛才發(fā)射光亮魔法的地方，等待執(zhí)勤人員吧。
他對(duì)自己極度不自信，他的口袋里還有一個(gè)彈匣沒(méi)有使用，也許那只黑羊根本沒(méi)有他想象的那么強(qiáng)大，自己只要多開(kāi)幾槍，沒(méi)準(zhǔn)他的防御屏障就會(huì)被自己的破壞。寒蟬想起處境危急的亞歐，陷入深深的自責(zé)。
現(xiàn)在，亞歐回來(lái)了，并且沒(méi)有受傷，寒蟬覺(jué)得自己現(xiàn)在的心情比剛才的茍且偷生多了一些慶幸。
“學(xué)長(zhǎng)，你還好吧？”亞歐也發(fā)出了同樣的問(wèn)候，他們都已經(jīng)對(duì)方已經(jīng)死了。
執(zhí)勤人員發(fā)話，“你們說(shuō)的魔物是不是在洞里?！?br/>
“是，我們?cè)诙蠢锇l(fā)現(xiàn)了魔物的糞便，不會(huì)有錯(cuò)的?！眮啔W搶答。
然后，兩名執(zhí)勤人員也發(fā)射了光亮信號(hào)增員，便走進(jìn)了洞內(nèi)。
亞歐將寒蟬拖到一邊，“學(xué)長(zhǎng)，你幫我看看，這是什么？”
亞歐從自己的口袋里拿出鼻環(huán)，寒蟬同樣記得這枚鼻環(huán)，這是剛才黑羊鼻子上的那一枚。
“你把那只羊捉住了？”寒蟬有些震驚。
“他自己交給我的，他說(shuō)這是軍令狀，要我交給校長(zhǎng)。”
亞歐想，野原說(shuō)，不要把他的行蹤告訴其他人，可是寒蟬已經(jīng)看到了他，所以告訴寒蟬應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。
“把這個(gè)扔掉，這種人的話怎么能相信啊！”寒蟬給亞歐敲警鐘。
他不相信亞歐手上要交給校長(zhǎng)的鼻環(huán)是軍令狀，這可能只是一個(gè)圈套，一個(gè)陷阱。
寒蟬對(duì)于比自己強(qiáng)大的對(duì)手完全不給予信任，因?yàn)閺?qiáng)者就會(huì)欺凌弱小，強(qiáng)者就能玩弄是非。
亞歐有些猶豫不決，寒蟬繼續(xù)說(shuō)道：“那只黑羊它會(huì)使用黑魔法，這個(gè)足夠證明他就不和我們是同一種人?！?br/>
亞歐想起，野原說(shuō)，不想讓別人知道它來(lái)過(guò)這，是不是也說(shuō)明他別有用心。
寒蟬解釋，“校長(zhǎng)室是不能讓學(xué)習(xí)過(guò)黑魔法的人接近的，這就足夠證明黑羊不是懷有什么好意。這后面可能藏有更大的危機(jī)，他的真正目的可能是想刺殺校長(zhǎng)，讓學(xué)校群龍無(wú)首?！?br/>
聽(tīng)到這，亞歐無(wú)法抉擇，他不知道相信誰(shuí)，他在野原身上感覺(jué)不出一絲邪氣，甚至能在談話的過(guò)程中感到些許的親切。
而寒蟬也不是壞人，他只是對(duì)周圍十分戒備，并且他說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，自己沒(méi)有理由對(duì)只有一面之緣的人給予絕對(duì)信任。
“但，如果這真的是軍令狀，如果我就這么丟了，后果同樣會(huì)很糟糕。讓校長(zhǎng)提前做好防備，不就好了?！眮啔W偏頭，“學(xué)長(zhǎng)，你說(shuō)是吧?！?br/>
但是，現(xiàn)在的校園正陷入苦戰(zhàn)之中。
數(shù)名高級(jí)教師正在與威爾、樹(shù)根以及食心蟲(chóng)作戰(zhàn)。
為了不讓學(xué)生遭殃，每個(gè)寢室的公告欄上和校園廣播中都開(kāi)始發(fā)出紅色警報(bào)。
樹(shù)干上是一只紅色惡龍的圖樣，廣播則是龍的咆哮聲，尖銳刺耳足夠起到警報(bào)的作用。
緊接著，每個(gè)寢室都開(kāi)啟了逃生傳送門，學(xué)生全部被安全送到避難所。
雷澤和音昂也躲在避難所，他們兩人帶來(lái)的獅子牙和豹子雪，也不像平時(shí)那么活蹦亂跳，走路都有些畏首畏尾。
音昂對(duì)雷澤說(shuō)，“你說(shuō)，這是不是演習(xí)啊？”
“我真不知道，你腦子到底是燒成什么樣子了?！崩诐烧f(shuō)
大部分學(xué)生都躲在各個(gè)避難所，只有一些出色高年級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生，參與戰(zhàn)斗。
室外，魔法因子互相碰撞發(fā)出絢麗的色彩。
數(shù)名老師圍攻暴走狀態(tài)下的威爾，他們使用煉金陣鎮(zhèn)壓在地面上群魔亂舞的樹(shù)根。
有的是用土系煉金陣修補(bǔ)大地，伸出地面的樹(shù)根被截?cái)啵袷且桓诨⒌奈舶?，在空地上不停扭?dòng)。
擅長(zhǎng)使用刀劍的戰(zhàn)士勇者和龍騎士，則使用土遁在地下斬草除根。
同時(shí)出動(dòng)了不少通靈師，其中一些發(fā)動(dòng)咒語(yǔ)，許多粗壯深綠的樹(shù)干，深綠色的樹(shù)干上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)深棕色的斑點(diǎn)，隨后斑點(diǎn)不斷擴(kuò)散，侵襲樹(shù)干的首尾，瞬間樹(shù)干變成一片枯槁。
另一些通靈師召喚出同樣巨大的樹(shù)干將狂躁的樹(shù)根緊緊纏繞，同化。深埋地下。
也有老師對(duì)本體進(jìn)行攻擊，通靈師通過(guò)吟誦直接削弱威爾的攻擊意識(shí)。
樹(shù)干的攻擊變得遲鈍，威爾的呼吸變得急促沉重，從他的口中呼出大量的粉末，空氣被污染。教師紛紛開(kāi)啟小型結(jié)界。
“這是什么東西？”
“是一種很古老的食人樹(shù)樹(shù)種粉末，樹(shù)種發(fā)芽后，枝干會(huì)向地里生長(zhǎng)，有人經(jīng)過(guò)，枝干會(huì)從地下伸出，襲擊人類?！?br/>
“奇怪，這樹(shù)種，怎么會(huì)在他的身體里！”
重木老師出場(chǎng)，他化為狼人形態(tài)，周身是蔚藍(lán)色的結(jié)界。他猛地朝地面跺一腳，一個(gè)巨大的煉金陣出現(xiàn)，暴躁的樹(shù)根紛紛偃旗息鼓，快速縮回地下。
雖然威爾失去了良知，但他對(duì)重木有著一種處于本能的恐懼。
“你想干什么？”重木表情嚴(yán)肅。
“嘻，嘻，嘻，就是一通亂砍嘛?！睖喩硌芰艿陌蒯t(yī)師，閑庭信步似的從禁閉室的燈塔中走出來(lái)。
禁閉室里的枝曉嚇得呆坐在原地，他沒(méi)有殺死枝曉，他愛(ài)枝曉，他只是捉弄了一下她，當(dāng)著她的面，在五分鐘內(nèi)肢解了一個(gè)人。
柏雪被稱為學(xué)校的第一快刀手，他開(kāi)膛破肚取內(nèi)臟的速度是最快的。
他現(xiàn)在處于暴走的狀態(tài)，如果誰(shuí)不知好歹不開(kāi)防御的接近他，三十秒之后，肚子里的東西可能就要被掏空了。
柏雪可是作為一名追殺者而存在，看來(lái)現(xiàn)在他自己也被食心蟲(chóng)所感染。
“重木，還有你們，最好放我們走，我們可還有好多事要做?！蓖柕墓粢呀?jīng)被壓制。
“我知道避難所在那，而威爾的樹(shù)根里有好多食心蟲(chóng)，剛剛都被你踩到了地下，我只要在地下開(kāi)一個(gè)通道，你們的可愛(ài)學(xué)生就會(huì)看到一個(gè)新的世界，你們要硬拼，我也可以跟你們玩玩，重木你要怎么選？”
重木知道，柏雪這個(gè)沒(méi)有良心的東西一定已經(jīng)開(kāi)啟了通向避難所的通道。
為了防止柏雪阻撓修補(bǔ)工作，他放走了柏雪，并通知避難所加強(qiáng)防御。
威爾和柏雪逃走了，兩個(gè)沒(méi)有良知的人。
“你別想陰我！”威爾惡毒的瞪著柏雪。
“我不用陰你，我可以明著殺了你，如果你不信，可以試試，會(huì)不會(huì)后悔，我就不知道了。”柏雪微笑起來(lái)。
威爾不服氣的閉了嘴。
礦洞里兩個(gè)執(zhí)勤人員走出來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)了魔物，但不是一只，而是一堆。
堆積成山的魔物尸體，將礦洞隧道堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，紫黑的血液增加了礦洞的空氣濕度。