?在身體已經(jīng)適應(yīng)高強(qiáng)度的康復(fù)訓(xùn)練，每天能夠杵著拐杖走很長(zhǎng)一段路之后，慕子墨開始復(fù)習(xí)初中的課本。
他十分感激自己回來的時(shí)間是讀高中前。如果是高考前，那絕對(duì)是補(bǔ)課也補(bǔ)不回來的。
初中的知識(shí)基本上還是在打基礎(chǔ)，跟著考綱走，要拾起來并不難。
正因?yàn)槌踔惺腔A(chǔ)知識(shí)（如果你不參加競(jìng)賽），所以很多人都說，初中的成績(jī)不算什么，真正的賽跑是從高中開始。
不過慕子墨開始看書之后，才發(fā)現(xiàn)自己要成為學(xué)霸的夢(mèng)想……似乎有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。
慕子墨盯著手上的物理題冊(cè)，風(fēng)中凌亂。
為什么??！這到底是為什么啊！基礎(chǔ)公式他都背的滾瓜爛熟，普通例題也已經(jīng)做了很多遍，但是只要把兩三個(gè)問題揉在一起，或者說給的條件拐了幾個(gè)彎，他就完全看不懂了！
在系統(tǒng)中有系統(tǒng)評(píng)定為特級(jí)教師水準(zhǔn)的虛擬火柴人教導(dǎo)，系統(tǒng)外還有理科學(xué)霸弟弟輔導(dǎo)，他的學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)夠好了吧，為什么一點(diǎn)用都沒有啊摔！
┭┮﹏┭┮說好的重生成學(xué)霸呢……
陳寧岳在輔導(dǎo)慕子墨幾次之后，也對(duì)這個(gè)情況很囧。
中高難度的題，對(duì)陳寧岳而言，看見題干，腦海里立刻就會(huì)出現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣、直達(dá)結(jié)果的步驟，甚至不需要思考，完全是條件反射的行為。
但是對(duì)慕子墨就不成。
一道題，若是被講解之后，慕子墨就會(huì)恍然大悟，原來切入點(diǎn)是這個(gè)啊，原來用的就是那幾個(gè)公式啊。但是換個(gè)題干，或者多設(shè)幾個(gè)語言陷阱，慕子墨又蒙了。
慕子墨終于明白了，原來系統(tǒng)的陷阱并不在復(fù)健上啊——復(fù)健的話，只要能忍耐下來，按照系統(tǒng)和醫(yī)生的康復(fù)菜單按部就班的訓(xùn)練，就一定會(huì)成功。但是學(xué)習(xí)就不是。
【叮！檢測(cè)到宿主情緒波動(dòng)，請(qǐng)問宿主需要心理輔導(dǎo)嗎？】
系統(tǒng)適時(shí)的伸出援助之手。
慕子墨回想起之前那次心理輔導(dǎo)，打了個(gè)寒顫。
“那個(gè)……這次不會(huì)又是奇怪的……”慕子墨有點(diǎn)無法信任系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)，但是他覺得自己又確實(shí)需要心理輔導(dǎo)。
【因宿主提出疑問，系統(tǒng)自檢中……10%……20%……】
呃，其實(shí)你不需要這么在意。慕子墨囧。
好吧，或許這不是在意，是系統(tǒng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某鰪S設(shè)置的緣故……吧？
【90%……100%。系統(tǒng)自檢完畢，并未出現(xiàn)問題，請(qǐng)宿主放心。再次詢問，宿主需要心理輔導(dǎo)嗎？】
“需要。”系統(tǒng)都自檢了，慕子墨覺得再不信任系統(tǒng)，不進(jìn)行心理輔導(dǎo)，似乎有點(diǎn)不好意思了。
【心理輔導(dǎo)數(shù)據(jù)生成中……請(qǐng)宿主進(jìn)入虛擬空間。】
“這次不會(huì)又是什么羞恥play吧?！蹦阶幽洁熘?，點(diǎn)擊虛空中的面板，進(jìn)入虛擬空間。
然后，他發(fā)現(xiàn)他進(jìn)入了一個(gè)正充滿著緊張感的學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚的教室中。
這里的老師都很賣力的講課；
這里的學(xué)生都很認(rèn)真的聽課；
這里有許許多多做不完的試題卷；
這里有許許多多看不完的參考書；
慕子墨身處在教室中，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻拇┻^他的虛影而過，話中都是關(guān)于學(xué)習(xí)的事。
從學(xué)生們的交談中，很明顯，這是一個(gè)正在準(zhǔn)備高考的重點(diǎn)班。
在這里的學(xué)生，都是有希望考上重本的人。
【請(qǐng)宿主回答。這其中大部分學(xué)生努力嗎？】
“努力?！备呖及喙皇强氨葢?zhàn)場(chǎng)的地方，即使慕子墨知道這只是虛影，但也跟著有些喘不過氣來。
這些學(xué)生中大部分人都是天不亮就開始背課文背單詞背公式背定理；
下課時(shí)間除了上廁所之外，都在整理上課速記的潦草的筆記，或者寫已經(jīng)布置好的作業(yè)；
晚自習(xí)時(shí)間，這里的老師并不講課。學(xué)生們大多在前三節(jié)晚自習(xí)中完成當(dāng)天作業(yè)，最后一節(jié)晚自習(xí)，有的學(xué)生做額外的題，有的學(xué)生一邊看書一邊繼續(xù)整理筆記；
回到寢室，學(xué)生們?cè)谙词戤叄糁暗哪且欢↑c(diǎn)時(shí)間，也會(huì)拿出書或者題冊(cè)看一會(huì)兒。
【請(qǐng)宿主回答，他們是否已經(jīng)集中精神，努力到極致？是否就算再來一次，也不會(huì)比現(xiàn)在更努力？】
慕子墨沉默了一會(huì)兒，道：“是?！?br/>
他以為中說的，重生后的人知道了學(xué)習(xí)的可貴，所以努力學(xué)習(xí)，沉下心來學(xué)習(xí)，集中注意力學(xué)習(xí)，所以一定會(huì)成功。
事實(shí)上真的是這樣嗎？
大部分學(xué)生，他們就真的沒有重生回來的人的覺悟嗎？
并不是這樣的。
其實(shí)學(xué)生比這些重生回來的人更單純，他們從開始讀書時(shí)候開始，就被灌輸高考是唯一成功的路。或許有不愿意學(xué)習(xí)的人，或許有擁有其他想法的人，但是在參加高考的學(xué)子中，至少有大半都是把高考作為唯一出路。
他們?yōu)榱烁呖妓冻龅?，是成年人所無法想象的。
甚至這些考生在成年后，回憶起自己的當(dāng)初，也會(huì)覺得無法想象。
他現(xiàn)在觀看的全息影像還是號(hào)稱重點(diǎn)率百分之八十以上的重點(diǎn)班的學(xué)生，這里面幾乎所有學(xué)生，都是抱著必定要上重本的心思來學(xué)習(xí)的。
他們每天甚至只睡三四個(gè)小時(shí)，第二天照樣精神充沛的上課。
只說努力的話，這難道是重生一次的人就能比得過的？人類的極限也不過如此了吧。
至于多學(xué)一次什么的……已經(jīng)出身社會(huì)的人，除非從事相關(guān)研究，或者進(jìn)行相關(guān)工作，誰還記得曾經(jīng)學(xué)過的東西？就算記得，也不一定重學(xué)一次就一定比得過初次學(xué)的人。
不然那些復(fù)讀生不是個(gè)個(gè)的考的比應(yīng)屆生好了？事實(shí)上每年的復(fù)讀生的成績(jī)和應(yīng)屆生差不了多少，應(yīng)屆生考的比復(fù)讀生高的更是比比皆是。
【請(qǐng)宿主再看?！?br/>
眼前景象一晃動(dòng)，變成了某次模擬考試放榜時(shí)的情形。
【這一位學(xué)生?！?br/>
周圍的光亮一下子暗了下來，有兩束高光打了下來，一道光打到成績(jī)榜單后十名其中一個(gè)名字上，一道光打到一個(gè)沮喪的男學(xué)生身上。
【請(qǐng)宿主回答，經(jīng)過剛才的觀察，他是努力不夠，還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)?！?br/>
慕子墨想起剛才就是跟在這個(gè)男學(xué)生身邊。
這個(gè)男學(xué)生，他聽的是同樣的課，用的同樣是老師講的方法，課后做了同樣的題看了同樣多的書。一切和他的同桌，他的室友沒有區(qū)別。
“都不是……”
慕子墨隱隱明白了系統(tǒng)想說的話。
【同樣的努力，有的人能考第一，有的人卻只能落榜。】
【成功等于百分之一的天賦，和百分之九十九的努力。但是百分之一的天賦才是最重要的?！?br/>
【系統(tǒng)曾經(jīng)掃描過宿主的數(shù)據(jù)。宿主的智力是中規(guī)中矩，邏輯思維較差，所以宿主無論怎么努力，也不可能達(dá)到陳寧岳那樣的程度。】
【陳寧岳看到一道四位數(shù)以下四則運(yùn)算，可以十秒鐘之內(nèi)心算出結(jié)果。宿主就算努力一輩子，也不會(huì)趕得上陳寧岳的天賦。】
【在同等努力的條件下，宿主是永遠(yuǎn)不可能趕得上陳寧岳?！?br/>
【所以請(qǐng)宿主端正心態(tài)?！?br/>
慕子墨低下頭，雙拳緊緊握住，眼淚不由自主的一滴一滴的順著臉頰滑落。
果然系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)一點(diǎn)也不靠譜！真是虐cry了！
【但是，請(qǐng)宿主看這位學(xué)生最后的成績(jī)?！?br/>
眼前的景象再次變動(dòng)，慕子墨看見高考放榜了，而那個(gè)男學(xué)生以超過重本線二十分的成績(jī)被本地一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。
【就算不能達(dá)到最高峰，但是只是學(xué)習(xí)成績(jī)的話，努力確實(shí)是有成果的?！?br/>
【如果一倍的努力不能達(dá)到，那就十倍努力，二十倍努力，總會(huì)達(dá)到的。笨鳥先飛就是這個(gè)道理。】
【對(duì)于天賦而言，世界就是這么不公平。但是宿主擁有系統(tǒng)，還有身體強(qiáng)化之后提高的記憶力和精神力，這也是常人所無法擁有的天賦?！?br/>
【鑒于宿主邏輯思維不強(qiáng)，建議宿主多抓基礎(chǔ)，爭(zhēng)取基礎(chǔ)題不丟分。在分科之后，選擇理性思維更強(qiáng)的文科，多做歸納總結(jié)，背熟知識(shí)點(diǎn)。】
【系統(tǒng)預(yù)測(cè)，只要宿主夠努力，將書本和題冊(cè)類型全部吃頭。以往年帝都的考試題型和難度波動(dòng)來看，若總分還是750分，宿主考上650分的可能性為百分之八十以上?！?br/>
【按照大眾評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，宿主可以獲得成功?！?br/>
【請(qǐng)端正心態(tài)的同時(shí)，不要妄自菲薄?！?br/>
【系統(tǒng)心理輔導(dǎo)完畢，請(qǐng)為這次心理輔導(dǎo)打分，以方便系統(tǒng)改進(jìn)。jj3.0系統(tǒng)感謝宿主的支持?！?br/>
慕子墨顫抖著手指，默默的給系統(tǒng)點(diǎn)了個(gè)贊。
他已經(jīng)被打擊的不想說話了。
系統(tǒng)也太……直接了吧？一點(diǎn)也不溫情脈脈……這種冰冷的現(xiàn)實(shí)赤|裸|裸的展現(xiàn)出來，簡(jiǎn)直快把人凍傷了！
還能不能做彼此的小天使了！慕子墨淚流滿面。
好吧……至少他的焦躁情緒卻是被冰冷的現(xiàn)實(shí)擊打的煙消云散。
他還是老老實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)，多做中等難度以下的題好了。_(:3」∠)_好高騖遠(yuǎn)什么的不適合自己，誰讓自己只是中等智商呢，呵呵……
在身體已經(jīng)適應(yīng)高強(qiáng)度的康復(fù)訓(xùn)練，每天能夠杵著拐杖走很長(zhǎng)一段路之后，慕子墨開始復(fù)習(xí)初中的課本。
他十分感激自己回來的時(shí)間是讀高中前。如果是高考前，那絕對(duì)是補(bǔ)課也補(bǔ)不回來的。
初中的知識(shí)基本上還是在打基礎(chǔ)，跟著考綱走，要拾起來并不難。
正因?yàn)槌踔惺腔A(chǔ)知識(shí)（如果你不參加競(jìng)賽），所以很多人都說，初中的成績(jī)不算什么，真正的賽跑是從高中開始。
不過慕子墨開始看書之后，才發(fā)現(xiàn)自己要成為學(xué)霸的夢(mèng)想……似乎有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。
慕子墨盯著手上的物理題冊(cè)，風(fēng)中凌亂。
為什么啊！這到底是為什么??！基礎(chǔ)公式他都背的滾瓜爛熟，普通例題也已經(jīng)做了很多遍，但是只要把兩三個(gè)問題揉在一起，或者說給的條件拐了幾個(gè)彎，他就完全看不懂了！
在系統(tǒng)中有系統(tǒng)評(píng)定為特級(jí)教師水準(zhǔn)的虛擬火柴人教導(dǎo)，系統(tǒng)外還有理科學(xué)霸弟弟輔導(dǎo)，他的學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)夠好了吧，為什么一點(diǎn)用都沒有啊摔！
┭┮﹏┭┮說好的重生成學(xué)霸呢……
陳寧岳在輔導(dǎo)慕子墨幾次之后，也對(duì)這個(gè)情況很囧。
中高難度的題，對(duì)陳寧岳而言，看見題干，腦海里立刻就會(huì)出現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣、直達(dá)結(jié)果的步驟，甚至不需要思考，完全是條件反射的行為。
但是對(duì)慕子墨就不成。
一道題，若是被講解之后，慕子墨就會(huì)恍然大悟，原來切入點(diǎn)是這個(gè)啊，原來用的就是那幾個(gè)公式啊。但是換個(gè)題干，或者多設(shè)幾個(gè)語言陷阱，慕子墨又蒙了。
慕子墨終于明白了，原來系統(tǒng)的陷阱并不在復(fù)健上啊——復(fù)健的話，只要能忍耐下來，按照系統(tǒng)和醫(yī)生的康復(fù)菜單按部就班的訓(xùn)練，就一定會(huì)成功。但是學(xué)習(xí)就不是。
【叮！檢測(cè)到宿主情緒波動(dòng)，請(qǐng)問宿主需要心理輔導(dǎo)嗎？】
系統(tǒng)適時(shí)的伸出援助之手。
慕子墨回想起之前那次心理輔導(dǎo)，打了個(gè)寒顫。
“那個(gè)……這次不會(huì)又是奇怪的……”慕子墨有點(diǎn)無法信任系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)，但是他覺得自己又確實(shí)需要心理輔導(dǎo)。
【因宿主提出疑問，系統(tǒng)自檢中……10%……20%……】
呃，其實(shí)你不需要這么在意。慕子墨囧。
好吧，或許這不是在意，是系統(tǒng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某鰪S設(shè)置的緣故……吧？
【90%……100%。系統(tǒng)自檢完畢，并未出現(xiàn)問題，請(qǐng)宿主放心。再次詢問，宿主需要心理輔導(dǎo)嗎？】
“需要?！毕到y(tǒng)都自檢了，慕子墨覺得再不信任系統(tǒng)，不進(jìn)行心理輔導(dǎo)，似乎有點(diǎn)不好意思了。
【心理輔導(dǎo)數(shù)據(jù)生成中……請(qǐng)宿主進(jìn)入虛擬空間?！?br/>
“這次不會(huì)又是什么羞恥play吧。”慕子墨嘟囔著，點(diǎn)擊虛空中的面板，進(jìn)入虛擬空間。
然后，他發(fā)現(xiàn)他進(jìn)入了一個(gè)正充滿著緊張感的學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚的教室中。
這里的老師都很賣力的講課；
這里的學(xué)生都很認(rèn)真的聽課；
這里有許許多多做不完的試題卷；
這里有許許多多看不完的參考書；
慕子墨身處在教室中，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻拇┻^他的虛影而過，話中都是關(guān)于學(xué)習(xí)的事。
從學(xué)生們的交談中，很明顯，這是一個(gè)正在準(zhǔn)備高考的重點(diǎn)班。
在這里的學(xué)生，都是有希望考上重本的人。
【請(qǐng)宿主回答。這其中大部分學(xué)生努力嗎？】
“努力。”高考班果然是堪比戰(zhàn)場(chǎng)的地方，即使慕子墨知道這只是虛影，但也跟著有些喘不過氣來。
這些學(xué)生中大部分人都是天不亮就開始背課文背單詞背公式背定理；
下課時(shí)間除了上廁所之外，都在整理上課速記的潦草的筆記，或者寫已經(jīng)布置好的作業(yè)；
晚自習(xí)時(shí)間，這里的老師并不講課。學(xué)生們大多在前三節(jié)晚自習(xí)中完成當(dāng)天作業(yè)，最后一節(jié)晚自習(xí)，有的學(xué)生做額外的題，有的學(xué)生一邊看書一邊繼續(xù)整理筆記；
回到寢室，學(xué)生們?cè)谙词戤?，熄燈之前的那一丁點(diǎn)時(shí)間，也會(huì)拿出書或者題冊(cè)看一會(huì)兒。
【請(qǐng)宿主回答，他們是否已經(jīng)集中精神，努力到極致？是否就算再來一次，也不會(huì)比現(xiàn)在更努力？】
慕子墨沉默了一會(huì)兒，道：“是?！?br/>
他以為中說的，重生后的人知道了學(xué)習(xí)的可貴，所以努力學(xué)習(xí)，沉下心來學(xué)習(xí)，集中注意力學(xué)習(xí)，所以一定會(huì)成功。
事實(shí)上真的是這樣嗎？
大部分學(xué)生，他們就真的沒有重生回來的人的覺悟嗎？
并不是這樣的。
其實(shí)學(xué)生比這些重生回來的人更單純，他們從開始讀書時(shí)候開始，就被灌輸高考是唯一成功的路?；蛟S有不愿意學(xué)習(xí)的人，或許有擁有其他想法的人，但是在參加高考的學(xué)子中，至少有大半都是把高考作為唯一出路。
他們?yōu)榱烁呖妓冻龅?，是成年人所無法想象的。
甚至這些考生在成年后，回憶起自己的當(dāng)初，也會(huì)覺得無法想象。
他現(xiàn)在觀看的全息影像還是號(hào)稱重點(diǎn)率百分之八十以上的重點(diǎn)班的學(xué)生，這里面幾乎所有學(xué)生，都是抱著必定要上重本的心思來學(xué)習(xí)的。
他們每天甚至只睡三四個(gè)小時(shí)，第二天照樣精神充沛的上課。
只說努力的話，這難道是重生一次的人就能比得過的？人類的極限也不過如此了吧。
至于多學(xué)一次什么的……已經(jīng)出身社會(huì)的人，除非從事相關(guān)研究，或者進(jìn)行相關(guān)工作，誰還記得曾經(jīng)學(xué)過的東西？就算記得，也不一定重學(xué)一次就一定比得過初次學(xué)的人。
不然那些復(fù)讀生不是個(gè)個(gè)的考的比應(yīng)屆生好了？事實(shí)上每年的復(fù)讀生的成績(jī)和應(yīng)屆生差不了多少，應(yīng)屆生考的比復(fù)讀生高的更是比比皆是。
【請(qǐng)宿主再看?！?br/>
眼前景象一晃動(dòng)，變成了某次模擬考試放榜時(shí)的情形。
【這一位學(xué)生?！?br/>
周圍的光亮一下子暗了下來，有兩束高光打了下來，一道光打到成績(jī)榜單后十名其中一個(gè)名字上，一道光打到一個(gè)沮喪的男學(xué)生身上。
【請(qǐng)宿主回答，經(jīng)過剛才的觀察，他是努力不夠，還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)?！?br/>
慕子墨想起剛才就是跟在這個(gè)男學(xué)生身邊。
這個(gè)男學(xué)生，他聽的是同樣的課，用的同樣是老師講的方法，課后做了同樣的題看了同樣多的書。一切和他的同桌，他的室友沒有區(qū)別。
“都不是……”
慕子墨隱隱明白了系統(tǒng)想說的話。
【同樣的努力，有的人能考第一，有的人卻只能落榜?！?br/>
【成功等于百分之一的天賦，和百分之九十九的努力。但是百分之一的天賦才是最重要的?！?br/>
【系統(tǒng)曾經(jīng)掃描過宿主的數(shù)據(jù)。宿主的智力是中規(guī)中矩，邏輯思維較差，所以宿主無論怎么努力，也不可能達(dá)到陳寧岳那樣的程度。】
【陳寧岳看到一道四位數(shù)以下四則運(yùn)算，可以十秒鐘之內(nèi)心算出結(jié)果。宿主就算努力一輩子，也不會(huì)趕得上陳寧岳的天賦?！?br/>
【在同等努力的條件下，宿主是永遠(yuǎn)不可能趕得上陳寧岳?！?br/>
【所以請(qǐng)宿主端正心態(tài)?！?br/>
慕子墨低下頭，雙拳緊緊握住，眼淚不由自主的一滴一滴的順著臉頰滑落。
果然系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)一點(diǎn)也不靠譜！真是虐cry了！
【但是，請(qǐng)宿主看這位學(xué)生最后的成績(jī)?！?br/>
眼前的景象再次變動(dòng)，慕子墨看見高考放榜了，而那個(gè)男學(xué)生以超過重本線二十分的成績(jī)被本地一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。
【就算不能達(dá)到最高峰，但是只是學(xué)習(xí)成績(jī)的話，努力確實(shí)是有成果的?！?br/>
【如果一倍的努力不能達(dá)到，那就十倍努力，二十倍努力，總會(huì)達(dá)到的。笨鳥先飛就是這個(gè)道理。】
【對(duì)于天賦而言，世界就是這么不公平。但是宿主擁有系統(tǒng)，還有身體強(qiáng)化之后提高的記憶力和精神力，這也是常人所無法擁有的天賦。】
【鑒于宿主邏輯思維不強(qiáng)，建議宿主多抓基礎(chǔ)，爭(zhēng)取基礎(chǔ)題不丟分。在分科之后，選擇理性思維更強(qiáng)的文科，多做歸納總結(jié)，背熟知識(shí)點(diǎn)。】
【系統(tǒng)預(yù)測(cè)，只要宿主夠努力，將書本和題冊(cè)類型全部吃頭。以往年帝都的考試題型和難度波動(dòng)來看，若總分還是750分，宿主考上650分的可能性為百分之八十以上?！?br/>
【按照大眾評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，宿主可以獲得成功。】
【請(qǐng)端正心態(tài)的同時(shí)，不要妄自菲薄?！?br/>
【系統(tǒng)心理輔導(dǎo)完畢，請(qǐng)為這次心理輔導(dǎo)打分，以方便系統(tǒng)改進(jìn)。jj3.0系統(tǒng)感謝宿主的支持?！?br/>
慕子墨顫抖著手指，默默的給系統(tǒng)點(diǎn)了個(gè)贊。
他已經(jīng)被打擊的不想說話了。
系統(tǒng)也太……直接了吧？一點(diǎn)也不溫情脈脈……這種冰冷的現(xiàn)實(shí)赤|裸|裸的展現(xiàn)出來，簡(jiǎn)直快把人凍傷了！
還能不能做彼此的小天使了！慕子墨淚流滿面。
好吧……至少他的焦躁情緒卻是被冰冷的現(xiàn)實(shí)擊打的煙消云散。
他還是老老實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)，多做中等難度以下的題好了。_(:3」∠)_好高騖遠(yuǎn)什么的不適合自己，誰讓自己只是中等智商呢，呵呵……