方逸的此番表現(xiàn)完全激怒了宋明浩，只見他怒氣沖沖的看了方逸一眼，眼神中流露除了惡毒的光芒。
“燕子，事已至此，我想我們已經(jīng)沒有什么好說的了，看來，我只能是按規(guī)矩辦事了?！彼蚊骱瓶粗蠈m燕說道，接著，他迅速走到了隔壁的班級，不一會兒的功夫，三個男子走了進(jìn)來。
“燕子，為了保證這次比試的公平公正，我們一小特意請來了南華市三位著名的教育家?！彼蚊骱普f道，接著，開始了一一介紹。
“最左邊這位，是國家古典樂器研究會副會長，李志明先生；中間的這位，是南華市圍棋協(xié)會會長，張明海先生；最后這位，便是當(dāng)代著名畫家，李丙烯先生。我第一實驗小學(xué)速來以學(xué)習(xí)強(qiáng)悍著稱，但也是一所德智體美勞均衡發(fā)展的學(xué)校，此次若是比學(xué)習(xí)，對三小稍顯不公平了，因此，我們特意準(zhǔn)備了琴、棋、書、畫四項，進(jìn)行比試，這樣我們贏得才光明正大，而你們?nèi)?，輸?shù)囊矊⑿姆诜??！彼蚊骱普f了一大堆，主要意思很是簡單，今天只比琴、棋、書、畫。
比試規(guī)則解釋清楚之后，剛剛還蹙著眉頭的南宮燕現(xiàn)在皺的更緊了。南宮燕直到方逸的底細(xì)，這小子的學(xué)習(xí)成績沒的說，自己是親眼見到的，對付這些小學(xué)生綽綽有余；可是若是比起琴棋書畫、筆墨丹青，南宮燕心里沒有半分的勝算。因為她對方逸的家境很是了解，就憑著方逸的家庭條件，是根本沒有機(jī)會發(fā)展個人的興趣愛好的。更何況，現(xiàn)在己方只有兩個人，肯定沒有辦法同人家整個班級相抗衡的。
想到這里，南宮燕的的心里更加沒有了著落。
南宮燕下意識的看了看方逸，卻見那方逸眼睛直勾勾的盯著前面擺放琴棋書畫的桌子，一眨都不眨，好像在思索著什么。南宮燕悄悄的捅了捅了方逸，方逸才堪堪回過神來。
”喂，怎么樣？你有擅長的么？要知道，對方有許多學(xué)生在這些方面都曾獲得過國家級、省級的獎勵的?！澳蠈m燕輕聲問道。
對此，方逸咧開了嘴，然后緩緩的搖了搖頭。
“我這就要求他們變更規(guī)則，我們比文化課考試，這一項上你比較擅長?！蹦蠈m燕焦急的說道，話剛說完，就要發(fā)話，要求變更規(guī)則。
可是，就當(dāng)南宮燕剛剛準(zhǔn)備要開口的時候，方逸卻悄悄的拉住了她。“不要換，我可以的，再也沒有比這個更好的機(jī)會了，這一次，我要讓不可一世的第一小學(xué)顏面掃地?！狈揭菪判臐M滿的說道。
聽了方逸的話，南宮燕吃驚的張大了嘴巴。她仔仔細(xì)細(xì)的端詳著自己眼前的這個男孩，深刻的感覺到了男孩的那種自信和魄力。這種氣場，讓她這個不相信天才存在的固有思想產(chǎn)生了動搖。
“你，你打算怎么辦？”南宮燕壓抑著內(nèi)心的激動，悄聲問道。
“嘿嘿，你看我的好了。”方逸很是輕松的說道，隨后向前跨出了幾步，圍著琴棋書畫四樣開始端詳起來。
很簡單的四樣道具，但是要想真正的駕馭好它們，最少要耗費(fèi)幾十年的心血。
方逸雖然在表面上看起來默不作聲，其實心中早已經(jīng)有了打算，若要是真的和人家比基本功，10個自己也比不過人家一個，他需要的是，投機(jī)！
眾人眼看著方逸在四樣道具上來回的轉(zhuǎn)圈，拿起這個，看看那個，摸摸這個，碰碰那個，表現(xiàn)的很是專業(yè)，這也讓包括宋明浩在內(nèi)的眾人心中，不免有了些許擔(dān)憂。
而看著方逸一副很是專業(yè)的樣子，南宮燕高懸的心卻是漸漸回復(fù)了平靜。
“喂，你行不行，你都轉(zhuǎn)了好幾十分鐘了。”其中的一個學(xué)生被方逸的此舉弄得很是心煩，開口問道。這名學(xué)生，其實也是宋明浩親自挑選的參加考試的學(xué)生之一，主攻棋路，自己也曾經(jīng)在省級圍棋大賽，中小學(xué)生組拿過名次的。
聽到人家在質(zhì)問自己，方逸在他面前停下了腳步，“馬上就好，再給我5分鐘?！狈揭菪χf道，隨后又走到了宋明浩的面前。
“宋老師，借個棋譜看看唄？”方逸笑著說道。
方逸此話剛剛說出口，本來安靜的教室內(nèi)卻炸開了鍋。本來表現(xiàn)的很是專業(yè)的方逸，一句話破綻全部漏了出來。
說這個小子是棋盲，真的一點也不未過。
再看此時的南宮燕，臉色鐵青。很明顯，她根本沒有想到，本來看起信心滿滿的方逸，居然給自己長了一出空城計，敢情這小子啥也不會！
”你小子是真的不懂還是裝傻？5分鐘的時間，臨時抱佛腳也不能這樣吧？這可是圍棋，你當(dāng)是小學(xué)生默寫生字？“宋明浩譏諷道，看來這一仗，自己是贏定了。
聽了宋明浩的冷嘲熱諷，方逸不以為然，”俗話說得好，臨陣磨槍，不快也光嘛，你給我一本棋譜看看，我或許會記住一個一招半式的，這樣輸了也不算太丟人嘛！“方逸有些不好意思的說道。
”哈哈，哈哈，“宋明浩大聲笑道，他伸出手，輕輕的摸了摸方逸的頭，甚是開心，”你這小子，我倒開始有點喜歡你了。余杭同學(xué)，把你書包里的棋譜拿出來，給放一同學(xué)看看?！八蚊骱坪苁谴蠓降恼f道。
得到了老師的應(yīng)允，那名剛才還是牢騷滿腹的同學(xué)在書包中一陣的倒騰，沒過一會兒，還真的拿出來了一本皺巴巴的棋譜，然后交給了方逸。
方逸拿過棋譜，如獲至寶，隨手抓了一張椅子，坐在了中央，開始看了起來。
看著看的津津有味的方逸，此時的宋明浩心中得意極了，要知道，這本棋譜，自己的學(xué)生余杭早就把里邊的棋路和招式研究透了，若是這方逸完全按照這棋譜上的套路來應(yīng)戰(zhàn)，他肯定必敗無疑。
時間一分一秒的過去，方逸卻是越看越入迷，時而閉目沉思、時而背誦棋路，忙的滿頭大汗。
這樣的舉動，在第一實驗小學(xué)的師生看來，很是滑稽；而在一旁的南宮燕，也是冷汗直流，生怕方逸中了對方的詭計！手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。