蘇子瞻時(shí)刻關(guān)注著國(guó)事，新法的推行中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，更使他確信自己所站的立場(chǎng)是正確的。

    于是，在一個(gè)寒冷的夜晚，他終于忍不住了，他要給皇帝上書！

    孤燈之下，奮筆疾書，在這篇洋洋數(shù)千言的《上神宗皇帝書》中，蘇軾奉勸神宗“結(jié)人心，厚風(fēng)俗，存紀(jì)綱”，并對(duì)新法發(fā)起全面攻擊。

    蘇軾這篇言事書，字字句句飽含著對(duì)國(guó)計(jì)民生的深切關(guān)懷和憂慮，忠愛之心溢于言表。

    神宗皇帝讀后，也不由悚然動(dòng)容。可是，新法剛剛推行，雖然舉步維艱，理財(cái)?shù)某煽?jī)還是非常顯著的，同樣以富國(guó)強(qiáng)兵為目標(biāo)而又求治心切的神宗，又怎么甘心就此止步呢？

    神宗皇帝以慣有的堅(jiān)定，抑制住浮上心頭的這一瞬間的困惑，蘇軾這篇質(zhì)直剴切的文章，便如一片劃過(guò)水面的碎石，不一會(huì)就悄無(wú)聲息了。

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    “你是那孩子的老師吧。家屬有來(lái)嗎？”醫(yī)生拿著一份報(bào)告表走了出來(lái)。

    在一旁等待的林老師和班長(zhǎng)陳阿姨圍了過(guò)來(lái)。

    “醫(yī)……醫(yī)生，我是家屬，我們家朝云是怎么啦？問(wèn)題不大吧？”

    “從體檢報(bào)告看，這孩子有先天性心臟病，而且有要發(fā)作的跡象，這段時(shí)間是不是受什么刺激？至于……她說(shuō)的遺忘了一些記憶，可能是逆行性遺忘……還要進(jìn)一步觀察?！?br/>
    心臟??？是這孩子被遺棄的理由嗎？陳阿姨想到這，眼眸暗了暗。

    “那醫(yī)生，心臟病……嚴(yán)不嚴(yán)重啊？還有那個(gè)失憶之后會(huì)不會(huì)恢復(fù)啊？”

    “心臟病還是要注意點(diǎn)的，劇烈運(yùn)動(dòng)盡量不要做，心情也不要有太大起伏?！贬t(yī)生頓了頓“如果確診為逆行性遺忘的話，恢復(fù)是有可能的?！?br/>
    “謝謝醫(yī)生了，辛苦了?！标惏⒁毯土掷蠋熕妥吡酸t(yī)生。

    “你也別太擔(dān)心了?！绷掷蠋煱参康馈?br/>
    “這次也要謝謝老師了?！标惏⒁坛冻鲆荒ㄐΑ?br/>
    林老師搖了搖頭，“去看看朝云吧?！?br/>
    經(jīng)過(guò)這一摔，朝云好像轉(zhuǎn)了性子，也開口說(shuō)話了，卻有點(diǎn)唯唯諾諾？

    出院后的朝云，平平淡淡的讀完了小學(xué)、初中，以平平凡凡的成績(jī)升入了高中。

    遺忘的事情還是沒有回來(lái)，心里也總是有一段空落落的。