這次書院考核唐家雖然躲過一劫，但是明眼人都看的出來，這靠的是馬周一人之力，書院的這些學童和其他書院比起來，差距很大。

    唐顧百也沒有好辦法，只能抱著馬周的大腿不放。

    既然馬周的算學如此厲害，教授的方法也新奇可取，想必他還有好東西沒有拿出來。

    聽陳路鳴說，馬周居然是山門中人，這就了不得了。

    雖說安徽農(nóng)大這個山門自己沒有聽過，但是能教出馬周這樣的弟子，想必也是底蘊深厚的傳世門派。

    別說不說，單單是他教授的乘法口訣，就已經(jīng)讓所有人受益匪淺，現(xiàn)在此口訣唐家上至他唐顧百，下至三歲孩童，無不爛熟于心。

    要說這乘法口訣是馬周所創(chuàng)唐顧百內(nèi)心是不接受的。這等返璞歸真大道至簡的口訣絕不是一個年輕人所能想到的，非算學大家不可成文。

    說到底，馬周是有個好師父。

    這種好師父還不止一個。

    如果這樣都不能把馬周教授的人中龍鳳那才是咄咄怪事！

    既然馬周來到唐家，那就是個唐家有緣分，他把在山門中學的東西拿出來一點并不過分。

    弱水還三千呢，我們唐家不過是用了一滴，無傷大雅。

    馬周今天確實很煩惱，因為唐顧百給了他一個頭疼的差事，他還沒辦法拒絕。做為一個懶人，這對馬周來說是個不小的挑戰(zhàn)。

    尤其是他寫不慣毛筆字。

    編寫一套適合唐家書院的算學用書。

    這對馬周來說是一項艱巨的系統(tǒng)工程。

    雖然馬周的腦子里有個神奇的系統(tǒng)，但是那是救急的時候用的，免費的三十本書他已經(jīng)消耗了快一半，剩下的余額實在是舍不得。

    這小學的算學課本可不是一本，一年級到六年級，那可是整整十二本哇！

    先寫一本湊合著用顯然不現(xiàn)實，古人讀書都很變態(tài)，比之今人有過之而無不及。一本小學算學課本，也就能用半個月。

    根本就是杯水車薪嘛。

    查看了一下自己的名望值，還在三千多，不到四千。

    自從書院考核之后好像自己的名望值就沒怎么長。

    幸好這段時間不知道系統(tǒng)是病了還是壞了，沒有發(fā)布任務(wù)，暫時沒有性命之憂。

    既然舍不得，那就只能自己動手寫一本初級算學課本了。

    想想都頭大。

    但是事情總要試一試，如果實在不行，也只好讓系統(tǒng)幫忙了。

    毛筆字堅決不寫，用毛筆寫一本書馬周絕對會勞累過度而忘。

    現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)平時忽略的東西原來作用這么大，在大唐，所有自己用順手的東西都需要自己制作。

    比如這支奇怪的筆。

    馬周找遍了唐家后院養(yǎng)的雞鴨，才最終挑到了幾根讓自己滿意的羽毛。

    把羽毛堅硬的部分用小刀削掉，露出里面中空的一段，然后沾一點墨汁，試著在紙上寫一個字。

    果然失敗了。

    馬周早就預(yù)料到，傳說中的羽毛筆不會這么簡單。

    看過很多書上的插圖，上面的中世紀歐洲使用的都是羽毛筆，從寫實角度來說，應(yīng)該是可以用的。而且看起來毫無技術(shù)含量。

    這么想的話就只能是墨的緣故了。

    或者直接想辦法弄個鉛筆也行。

    現(xiàn)在使用的墨太濃了，根本就吸不到羽毛的中空部分。

    最簡單的方法當然還有加水。

    小紅很貼心的端過來一碗水，馬周一點一點的加進去，盡量讓墨汁的濃度合適。

    雖然不知道馬周為什么一直往墨里加水，但是小紅很有做丫鬟的覺悟，不知道的時候一定要問，只有自己的無知才能提現(xiàn)出主人的大智慧。

    可惜她的嘴巴張了好幾次，到底還是把話給咽下去了。馬周的眉頭都快擰成繩子了，在這個時候打擾，小紅估計自己會被趕出去。

    唐小小現(xiàn)在似乎默認了唐顧百對小小的安排，反正自己現(xiàn)在也不怎么需要小紅伺候，既然馬周使得順手，就讓小紅暫時在馬周那里吧。

    墨汁終于有了一個合適的濃度，馬周試著寫了幾個字，嗯，效果還不錯，沾一下能寫差不多五個字，雖然麻煩點，但比起毛筆來要省力氣多了。

    小紅被這個近乎神技的羽毛筆驚到了，馬周寫的是行書，雖然寫的一般，但是還是讓小紅震驚不已，原來一只羽毛還能寫字！

    和馬周的毛筆字相比，現(xiàn)在寫的這幾個字要漂亮多了。

    今天先湊合著用吧，等有時間了一定要做一個鉛筆，羽毛筆太細了，握著很不舒服。

    在厚厚的一沓紙上，馬周寫下了《初級算學》幾個字。

    讀書很艱難，寫書更加艱難，雖然自己的印象里多多少少有些小學課本的印象，但是因為年代久遠，馬周寫起來很吃力。

    編寫課本這種教材級別的書籍，你不能用成人的思維，而是要轉(zhuǎn)換成孩子的思維。

    說的難聽一點，這是成人給孩子寫的童話。

    為了讓自己寫的課本有點趣味性，馬周還加上了插圖，什么三根黃瓜、五顆白菜、一頭耕牛、兩包糧食，用最簡單的邏輯講最深刻的道理。

    寫了不到兩章，馬周的眼睛已經(jīng)紅的充血，半個晚上絞盡腦汁的大作顯得稚嫩無力。

    揉揉發(fā)酸的肩膀，馬周把自己寫過的東西靠了一遍。

    然后，徹底放棄。

    不是我不努力，是真沒這個本事呀！馬周哀嚎著出氣，看什么都不順眼。

    自己寫的就是一坨屎。

    別說其他人，自己都看不明白自己到底要寫什么。

    明明是要寫一年級的水平，結(jié)果里面連方程和幾何都出現(xiàn)了，幸好沒有出現(xiàn)線性代數(shù)，不然馬周就以死謝罪得了。

    小紅不知其中緣由，看到馬周寫到了半夜，好不容易寫了厚厚的一沓紙，密密麻麻的都是字，結(jié)果看馬周并不滿意，捶胸頓足的痛不欲生。把這個單純的小丫頭感動的一塌糊涂，馬公子真的太認真了，為了書院的孩子挑燈編書，還覺得寫的慢。

    這樣一個完美的男子小姐為什么要拒絕呢。

    唐老夫子都準備和陳家老爺鬧翻天了，結(jié)果小姐不同意嫁給馬周。

    真不知道小姐怎么想的，明明她心里就是喜歡馬周的呀！