鬼筆友本來(lái)是我在appleappstore發(fā)表的故事，可惜蘋果的審批部門總是在制做麻煩，我現(xiàn)在已經(jīng)心灰意冷，不會(huì)再在它們處出版電子書籍了。由于始終是自己花了時(shí)間想出來(lái)的故事，總希望能夠讓多點(diǎn)人觀看，所以現(xiàn)在決定在起點(diǎn)發(fā)布，希望大家會(huì)喜歡，謝謝!!
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對(duì)于「通靈」這個(gè)詞，不同的人有不同的看法，有人會(huì)覺(jué)得它與我們?nèi)粘５纳钔耆秋L(fēng)馬牛不相及的事，會(huì)斥責(zé)這是落后迷信的行為。在科技發(fā)達(dá)的今天，理應(yīng)沒(méi)有甚么人會(huì)相信這種「神棍」用斂財(cái)?shù)氖虏艑?duì)。
但是在另一邊廂，卻仍為有很多人對(duì)它甚感興趣，他們各自懷著不同的因由，以不同的方式科儀，希望能夠與靈界有所接觸。
而對(duì)于一些在學(xué)的青年來(lái)說(shuō)，在一般情況下，他們并沒(méi)有真正迫切的急需，要從這種外力中得到幫助。他們大多只是出于好奇，尋求娛樂(lè)與刺激罷了，有時(shí)他們問(wèn)的問(wèn)題，給你知到后可能會(huì)有一種啼笑皆非的感慨。
曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)我，到底這些碟仙、筆仙、銀仙等是不是真有其事。
其實(shí)很多人對(duì)這類簡(jiǎn)單的通靈術(shù)都有一點(diǎn)誤解，以為陰?kù)`是在移動(dòng)著媒體(如筆或碟等)，但是大部份的情況并不是這樣子的。
一些經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修持的陰?kù)`，的確能夠移動(dòng)一些重量較輕的物體，但它們多數(shù)沒(méi)有興趣去會(huì)你玩這些小游戲。
所以在這類通靈游戲當(dāng)中，當(dāng)這媒體（不論是筆、碟、銀）開始移動(dòng)時(shí)，其實(shí)是陰?kù)`已附身在其中一名參與者之上，在他不自覺(jué)間控制了他的身體，去移動(dòng)媒體，對(duì)提問(wèn)者提供答案。
所以在一些較詳細(xì)精準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，得出的結(jié)果總是測(cè)出有人移動(dòng)著媒體，但這人定會(huì)矢口否認(rèn)是自己刻意這樣做的。之后便有科學(xué)家提出是這人的潛意識(shí)這樣做云云，但他們卻從未想到，這人之所以會(huì)移動(dòng)媒體，是因?yàn)檫@人已經(jīng)被憑依附身了……
所以我對(duì)這類活動(dòng)只能說(shuō)一句，在很多情況下，靈是真的能請(qǐng)來(lái)了，但到底它是甚么和誰(shuí)就不知道了……
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一天的課堂結(jié)束，有的學(xué)生立刻離校回家，而亦有些同學(xué)在校內(nèi)參加不同的課外活動(dòng)。
身型較為瘦小的惠婷則獨(dú)個(gè)自走到學(xué)校的天臺(tái)，她沿著樓梯一路走上來(lái)時(shí)已非常小心，盡量不去引起別人的注意。
當(dāng)她確定天臺(tái)樓梯并沒(méi)有其它的同學(xué)時(shí)，立刻深深地吁了口氣。
她謹(jǐn)慎地拐了一個(gè)灣，來(lái)到了一個(gè)位于天臺(tái)的雜物室前。
惠婷用背部貼在門上，觀察著四周的動(dòng)靜，跟著就伸手到門柄上輕輕一扭，門并沒(méi)有上鎖，這她在最后一個(gè)小息時(shí)已上來(lái)確認(rèn)了一次。
雜物室的門應(yīng)聲被打開了一小隙，剛好讓瘦小的惠婷閃身鉆了進(jìn)去。
雜物室中埋滿了不同的雜物，但是由于關(guān)上門后變得一片漆黑，惠婷已分不出內(nèi)里有甚么的東西了。
惠婷先拿了手機(jī)出來(lái)，隨便按動(dòng)一個(gè)按鈕后，手機(jī)的屏幕發(fā)出了一點(diǎn)光芒，惠婷就暫時(shí)以此作照明。
惠婷利落地點(diǎn)起了數(shù)根從家具連鎖店買來(lái)的小蠟燭，雜物室內(nèi)總算明亮一點(diǎn)。
跟著她再?gòu)臅腥〕鲆粡埌准垟傇诘厣希准埖闹醒胛恢卯嬃艘粋€(gè)小方格，而在左下角則寫上了一個(gè)「家」字，而相對(duì)的右下角則寫上了「回家」兩字。
而白字的上方，則寫了數(shù)字一至十、是、不是、男、女、和一些常見的姓氏等。
之后惠婷取出了一支鉛筆，以右手左指反扣的方式拿著筆，而母指則剛好按在筆枝的最頂端，而筆尖則觸著左下角這個(gè)「家」字之上。
惠婷跟著開始低聲念誦：「筆仙，筆仙，我有事要問(wèn)您，如果你在這里的話就請(qǐng)顯示給我看……」
惠婷在這幽暗的小房間中，不斷地低聲吟誦著。
過(guò)了一會(huì)，突然有一陣陰風(fēng)從門底的縫隙中吹了進(jìn)來(lái)，地上的蠟燭被吹得閃動(dòng)了數(shù)下，而惠婷則吃了一驚。
但這風(fēng)只是一閃而過(guò)，跟著房間中又回復(fù)平靜。
正當(dāng)惠婷也冷靜下來(lái)，準(zhǔn)備再念出咒語(yǔ)的時(shí)候，她突然覺(jué)得右手像是被一股力量所拉動(dòng)。
惠婷定神一看，發(fā)現(xiàn)自己手中的鉛筆，竟然像是有生命的活物一樣，徑自地移到白字中心這方格之內(nèi)。
此時(shí)惠婷既驚且喜，因?yàn)殡m然她之前也曾和同學(xué)一起玩過(guò)「筆仙」，但當(dāng)時(shí)對(duì)筆鉛地底是否真的自己會(huì)動(dòng)還是半信半疑，但現(xiàn)在則可以肯定鉛筆是自己在移動(dòng)著。
不知道惠婷是由于過(guò)于興奮；還是有一點(diǎn)害怕，竟然一時(shí)間完全想不起到底自己是想問(wèn)些甚么，她只感受到一股輕微而持續(xù)的微震，不斷地從手中的鉛筆內(nèi)傳來(lái)，但自己的腦中卻好像一片空白似的。
過(guò)了一會(huì)，惠婷才清醒過(guò)來(lái)。她先清一清嗓子后，便慢慢的說(shuō)：
「我想問(wèn)一下，我今年能否交到男朋友？」
惠婷說(shuō)罷，手中的鉛筆并沒(méi)有任何動(dòng)靜，于是她再把問(wèn)題重新再問(wèn)一遍。
「請(qǐng)問(wèn)我可不可以交到男朋友……」
惠婷靜心的等待，跟著鉛筆真的開始徑自移動(dòng)起來(lái)。
鉛筆從方格中移出，慢慢移上頂部這些文字之間游走著，而惠婷專心地看著由鉛筆經(jīng)過(guò)白紙表面而畫出的細(xì)線，心中充滿著不安與期待……
鉛筆像是有意戲弄惠婷般，在這一些字上走動(dòng)了一會(huì)后，才慢慢地向著「會(huì)」這個(gè)字移近，惠婷靜心地看著。
最后，鉛筆停在這「會(huì)」字之上。
惠婷有點(diǎn)欣喜若狂，拿著鉛筆的手差點(diǎn)松了開來(lái)，幸好她及時(shí)醒覺(jué)過(guò)來(lái)。
惠婷猶豫了數(shù)秒后，輕聲再問(wèn)：
「請(qǐng)問(wèn)筆仙，他是姓甚么的？」
鉛筆再次開始移動(dòng)，走進(jìn)這字叢當(dāng)中。
銘筆又是游走了一會(huì)，最后就在蘇字上停了一下來(lái)。
「姓蘇的？……」
惠婷看著鉛筆所指的字，心中在玩味著。
跟著惠婷還想再問(wèn)得詳細(xì)一點(diǎn)，但是正當(dāng)她要開口提問(wèn)之際，忽然聽到了門外有人走近的聲音。
于是惠婷立刻停止發(fā)問(wèn)，靜心側(cè)耳傾聽門外的動(dòng)靜。
此時(shí)她聽到這個(gè)負(fù)責(zé)清潔的校工正一邊閑聊著，一邊向著離物房的方向走近。
惠婷嚇了一跳，她看一看表后想：
「才五時(shí)多，為甚么今天她們這么早就回來(lái)？……」
由于惠婷著讀的是一間十分傳統(tǒng)的基督教學(xué)校，如果被逮到玩這種通靈的游戲，相信后果比被逮到考試時(shí)作弊還嚴(yán)重。
于是她立刻準(zhǔn)備收拾離開，她對(duì)著空無(wú)一人的房間心急地說(shuō)：
「筆仙，我沒(méi)有東西要問(wèn)了，請(qǐng)你離開吧！如果你走到「回家」的格上，我就會(huì)放手的了。」
惠婷說(shuō)罷，鉛筆像是真的聽懂她的話般，開始移動(dòng)起來(lái)。
但是，鉛筆移動(dòng)的方向，并不是向著「回家」這一格走去，相反地，它還是在這堆雜亂的文字間游走著。
惠婷的心急了起來(lái)。
「筆仙，請(qǐng)您快點(diǎn)走去『回家』處，我真的要放手了！……」
鉛筆繼續(xù)在移動(dòng)著，但是卻沒(méi)有走去『回家』的打算。
此時(shí)兩名校工的談話聲越來(lái)越近，已差不多走近雜物房了。
惠婷更加慌亂起來(lái)，急忙再說(shuō)：
「筆仙大人，請(qǐng)您快點(diǎn)離開，如果你五秒后也不走去，『回家』處，我也會(huì)放手的了……！」
惠婷亂了起來(lái)，連說(shuō)話也開始沒(méi)有條理。但是這鉛筆卻還是沒(méi)有走去『回家』，它竟在一個(gè)『不』字上停了下來(lái)。
看到這樣，惠婷已急得有點(diǎn)眩暈，她再說(shuō)：
「我現(xiàn)在數(shù)三聲，之后我就會(huì)放手的了……一、二……」
惠婷只是數(shù)到二字時(shí)，鉛筆竟移了去『走』字之上。