剛才這個(gè)蓋帽，即便是將來會(huì)成為對(duì)手的富川中學(xué)的球員，都忍不住鼓掌叫好。

    富川的隊(duì)長(zhǎng)井雄也激動(dòng)地解說：“田青，你看到了吧，這種防守意識(shí)和防守速度，可不是一般的控衛(wèi)能夠達(dá)到的。更難得的是，他在進(jìn)攻端也有及其強(qiáng)大的破壞力――咦，田青他人呢？”

    “他上廁所去了?！迸赃叺年?duì)友回答道。

    井雄無奈地嘆了口氣，然后用贊賞的眼光看著場(chǎng)上的毛峰。要是他在我們富川中學(xué)就好了，那樣的話，我們就鐵定可以打進(jìn)決賽圈。不過，這是不可能的，只能想想而已，畢竟毛峰可是被稱為十年難得一遇的天才控衛(wèi)。自己家有田青也就夠了，雖然是個(gè)新人，經(jīng)驗(yàn)不足，但勝在年輕，體力好，有發(fā)展的潛力。

    正當(dāng)井雄胡思亂想的時(shí)候，場(chǎng)上響起了一聲哨子，只聽裁判大聲說道：“啟帆中學(xué)15號(hào)，拉人犯規(guī)！啟帆中學(xué)，換人！”

    “啟帆中學(xué)終于忍不住換人了啊。”田青從樓下走上來。

    “你剛才錯(cuò)過好戲了，田青?！本圻z憾地說。

    “我知道，已經(jīng)聽到了。不過現(xiàn)在，啟帆中學(xué)換上來的2號(hào)和3號(hào)，應(yīng)該就是他們的后場(chǎng)雙槍了吧?！?br/>
    “后場(chǎng)雙槍？那是什么？”另外一邊，二中的替補(bǔ)席上，趙千山也談到了這個(gè)話題，何青平表示自己從來沒有聽過。

    趙千山解釋道：“啟帆中學(xué)的后場(chǎng)雙槍，就是他們球隊(duì)中最厲害的兩名外線球員。我是因?yàn)橐恢痹陉P(guān)注啟帆中學(xué)，所以會(huì)知道一些?！?br/>
    “可是，老趙，你為什么會(huì)關(guān)注其他學(xué)校？”何青平疑惑地問道。

    “這個(gè)嘛，呵呵，也沒什么?！壁w千山吞吞吐吐地說不清，他急忙轉(zhuǎn)移話題：“哎，小胖，他們的資料你那邊已經(jīng)有了吧？”

    小胖點(diǎn)點(diǎn)頭，翻開一個(gè)小本子念道：“啟帆中學(xué)3號(hào)球員，高三學(xué)生關(guān)牧，身高185公分，司職小前鋒后衛(wèi)。2號(hào)球員楊剛，高一新生，身高182公分，司職控球后衛(wèi)。”

    “就沒有了么？”何青平等了一會(huì)問道。

    小胖?jǐn)偭藬偸郑f道：“從組委會(huì)那里就只能拿到這些信息了，具體如何，要親自交過手才會(huì)知道。”

    “不過，”何青平說道“他們好像普遍都都比我們要高啊?！?br/>
    這句話說道了小胖的痛處，他嘆了口氣說：“二中校隊(duì)向來在身高上面都是吃虧的，除了老大這一點(diǎn)，其他位置上面我們的身高都要比其他對(duì)手低。所以啊，何青平，你們幾個(gè)要快點(diǎn)長(zhǎng)高一些才行，不要辜負(fù)了大家對(duì)你們的期望?！?br/>
    何青平一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    江河表示反對(duì)，“喂喂，這個(gè)好像不是我們能夠決定的吧?！?br/>
    文道冰不置可否，沒有說話，只專心看比賽。

    球場(chǎng)上，啟帆中學(xué)剛剛被換上來的2號(hào)楊剛，亦步亦趨，死死地看住毛峰，讓他沒有半點(diǎn)可趁之機(jī)。毛峰連續(xù)兩次嘗試突破，看著要突過去了，都又退了回去。

    “隊(duì)長(zhǎng)，我有點(diǎn)看不懂了。”場(chǎng)邊的田青疑惑地問道：“啟帆中學(xué)新上來的這個(gè)2號(hào)，叫做楊剛的，他的肩膀很寬，臂展也很長(zhǎng)，的確是一個(gè)很好的單兵防守人。但是，看他的移動(dòng)，在速度上面應(yīng)該是吃虧的吧?！?br/>
    井雄笑著解釋道：“沒錯(cuò)，連對(duì)手的身體特質(zhì)都被你看出來了，看來這段時(shí)間你也進(jìn)步不小呢。啟帆中學(xué)的2號(hào)，從他的身體條件來說，是一個(gè)防守重型控衛(wèi)的最佳人選。但是毛峰可是頂級(jí)的控衛(wèi)，身體和速度皆而有之，想要過掉對(duì)手也是很容易的。所以，你有沒有發(fā)現(xiàn)，2號(hào)在防守的時(shí)候，是有針對(duì)性的防守，他只是看住了毛峰的右側(cè)而已。無論毛峰速度怎么快，堅(jiān)決不讓他從右側(cè)突破。左邊的位置，則是交給后面準(zhǔn)備補(bǔ)防的隊(duì)友。這個(gè)，已經(jīng)有一點(diǎn)聯(lián)防的意思了?！?br/>
    “聯(lián)防？”田青不解地問。

    井雄解釋道：“就是聯(lián)合防守，一般來說是真悶針對(duì)善于突破的對(duì)手，守住自己內(nèi)線區(qū)域的防守策略。這是一項(xiàng)極為考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合的防守技術(shù)，對(duì)于高中生球隊(duì)來說，是有一些困難的。能夠做到這一點(diǎn)，看來啟帆中學(xué)的教練也不是等閑之輩。不過――”

    田青看了一眼井雄，見博識(shí)****的隊(duì)長(zhǎng)竟然皺起了眉，只聽他啊說道：“現(xiàn)在的聯(lián)防，只在很小的區(qū)域，僅僅只是針對(duì)毛峰一個(gè)人的聯(lián)防。除了主防的2號(hào)，和右側(cè)準(zhǔn)備補(bǔ)防的隊(duì)友，另外還有內(nèi)線的中鋒也隨時(shí)盯著毛峰。這種情況下，二中的其他人很容易跑出空位來的，他完全可以把球傳給其他的隊(duì)友。以我對(duì)毛峰的了解，他是一名無私的球員。但是現(xiàn)在，他似乎絲毫沒有想要傳球的打算，倒是真的有些讓人看不懂了，強(qiáng)行的單打獨(dú)斗可不是他的風(fēng)格啊。這個(gè)樣子看起來，好像……好像他是專門要表演給誰看的一樣?！?br/>
    “開始動(dòng)了！”田青喊道。

    只見毛峰雙腳就站在原地，連續(xù)的左右換手運(yùn)球，上半身隨著球的拍打而不停的晃動(dòng)。他在段時(shí)間內(nèi)連續(xù)晃動(dòng)了三次，使得本來站得很穩(wěn)的防守人3號(hào)，身體都不由自主地晃動(dòng)起來。趁著對(duì)方身體沒有站穩(wěn)的時(shí)候，毛峰瞬間拿球起跳，中距離投籃，籃球打板進(jìn)筐！

    “哇，毛隊(duì)好厲害??！”何青平立即化身為毛峰的球迷，不由自主地贊嘆道。

    小胖在旁邊得意地暗想，這算什么，去年比賽的時(shí)候，經(jīng)?？梢钥吹嚼洗笠粚?duì)二甚至一對(duì)三的場(chǎng)景，全場(chǎng)都追著他一個(gè)人跑，那才是一個(gè)人的表演。只是可惜身邊的隊(duì)友水平太差了，連續(xù)兩年，二中都倒在小組賽之前。

    可是，今年一定不會(huì)的！小胖看了看文道冰和江河，又順便看了一眼何青平，心中暗自起誓，今年因?yàn)橛袕?qiáng)力新人的加入，我們一定可以走得更遠(yuǎn)！

    在場(chǎng)邊的歡呼聲中，被晃動(dòng)的楊剛還呆呆地站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。雖然他才才剛剛上場(chǎng)，不過他的額頭上已經(jīng)冒出了細(xì)漢。

    后面的3號(hào)關(guān)牧跑上來拍了拍他的肩膀，說道：“不要?dú)怵H，楊剛，那家伙本來就不是一個(gè)人能防得住的。不過像他這樣打的話，他自己應(yīng)該也堅(jiān)持不了多久，再堅(jiān)持一下，現(xiàn)在只差三分而已，馬上就能追回來了。”

    聽了這番話，楊剛才釋然了，他笑了笑，不無感激地說道：“你說的對(duì)，照他這樣的打法對(duì)自己的體力消耗也很大，只要我能多拖住他一些，那最后的勝利還是屬于我們啟帆中學(xué)?！?br/>
    輪到啟帆中學(xué)的進(jìn)攻，楊剛運(yùn)球過半場(chǎng)，在吸引了毛峰的防守之后，把球分給底線的關(guān)牧，關(guān)牧迎著吳華的防守投進(jìn)一個(gè)三分球！

    雙方打平！

    手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。