老師，真的什么問預(yù)都可以問嗎，有男生大聲的問兇
當(dāng)然了，朋友之間，是沒有什么好隱瞞的。林嘉如笑著回答道。
那請問老師的初戀是在什么時候？當(dāng)今的學(xué)生的開放程度，早已經(jīng)不同往日，聽到林嘉如這樣說，立刻便有人大膽地問出了第一個問題。
我的初戀是在十六歲那年，我想，我的經(jīng)歷一定和你們之中的很多人相似哦
那老師的初戀對象是男是女？又有人故意問道。
我暈！林嘉如做出了一個。非常誘人的動作，甜笑著道：本人的性取向十分正常，初戀對象當(dāng)然是男生了！
那老師的初吻是在什么時候？又有人舉手問道？
也是十六歲，是和初戀男朋友。
雖然思想開放，性格開朗，而且上課之前也已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，但是林嘉如還是感覺有一些招架不住。現(xiàn)在的學(xué)生似乎只對這方面的東西感興趣，一個問題接一個問題地問下來，總是圍繞著性的邊緣轉(zhuǎn)動。
好在這個時候，她現(xiàn)一直淡淡笑著的林耀揚也舉起了手。剛才的自我介紹中林耀揚給林嘉如的印象是十分不錯的，這個看起來英俊的小伙子應(yīng)該會問一點比較不錯的問題吧？于是林嘉如立刻示意林耀揚站起來。
嘖師，我想問劉振興緊緊地盯著林嘉如的眼睛，一字字地說道：你還是處*女嗎？
喔！喔！喔！劉振興的話音一落，整個班級的大廳之內(nèi)，立刻沸騰起來；剛才大家只是在打擦邊球，雖然都很想深入但是沒有人有這個勇氣。沒想到一向似乎普通毫不起眼的劉振興，竟然第一個帶頭。不過大家可不顧的去思考劉振興怎么會突然有了這么大的膽子，都支著耳朵等著林嘉如的答案。
這個林嘉如在杯耀揚的目光注視之下，竟然微微地有一些臉紅起來？這讓她有一些奇怪：那么多大場面前經(jīng)歷過了，今天怎么竟然會被一個小男生給問到臉紅？
這個問題，我拒絕回答。林嘉如定了一定，臉上重新恢復(fù)笑容道。
反對反對！強烈反對！班級內(nèi)好事的男生們立刻大聲起哄，剛才是老師親口說什么問題都可以問的，我們要答案！
剛才是老師親口說什么問題都可以問，但是卻沒有說什么問題都會回答??；所以，這個問題我拒絕回答！林嘉如的目光里閃過一絲狡黠的笑意。
這個新老師，可真是挺有趣，也挺聰明啊。經(jīng)過這幾個問題，她和整個班級的同學(xué)之間的關(guān)系肯定會立馬變好起來。再加上她那動人的容顏。以后，整個學(xué)校愈演愈烈的逃課之風(fēng)，估計在她的課堂上立玄得到改觀的。林耀揚心里暗暗得道。
不過就算你拒絕回答，我還是會知道的，我向你保證！因為我可以親身驗證！劉振興對著林嘉如燦爛一笑，重新坐回座位。
劉振興今天的表現(xiàn)，似乎有些異常啊林耀揚看到今天的劉振興似乎跟以前大為異常。
以劉振興的性格，他應(yīng)該不可能在人如此之多的情況下，問這樣的問題，而且把話說的如此露骨和霸氣。好像完全變了一個人。
是因為夢婷在他的身邊，而受到刺激了么？還是有別的其他原因？林耀揚心中暗暗疑惑著。
劉振興雖然坐回去了，但是他已經(jīng)開了一個。非常好的頭。教室里的氣氛更加熱烈起來，大家的問題也變得越來越**裸。
老師，你覺得**的時候前戲和后戲哪一個更重要？
一樣重要科學(xué)家作證。
老師，據(jù)說有的女人通過舌吻就可以到達**，你認為是真的還是假的呢？
如果你能保證時時刻刻都用真情面對你的女朋友的話，那么她肯定也會時時瓣刻都保持在比**還要舒爽的甜蜜與幸福之中？
情緒如此高漲，那些生性八卦的男生們當(dāng)然越來越忍耐不住。一會兒之后，竟然又有人興奮地舉手問道：老師，我想問你，男人和女人**，哪一方會更舒服？
這個問題恐怕只有變身過的人才能夠給你準(zhǔn)確的答案吧。老師我是一個很正常很地道的女人，所以這個。問題沒有辦法回答。
聽了這么久，以林耀揚那豐富的閱歷也不得不承認，林嘉如實在是個聰明的女人，雖然面對得只是一群少年，但是她的問題依然回答得滴水不漏。讓林耀揚竟然沒有從她的言語里尋找不到半絲關(guān)于她是不是處*女的妹絲馬跡。而林嘉如的目光，也總是有意無意地從林耀揚周圍掠過，讓他對這個相對成熟的女人漸漸開始充滿興趣。
她似乎并不是一個老師那么簡單啊
柳夢婷、上官純、林嘉如小小一個。班級之內(nèi)，竟然就匯聚到了三個大美女，看來生活還真的是美好林耀揚心中暗暗嘆息一聲?？疅岢氐男闹袑α鴫翩酶F滿深情，不討，泣并不妨礙男人二石干純的目的去欣賞美女只是欣賞。
老師，其實這個問題很好回答，男女**就如同用棉棒掏耳朵一般，雖然棉棒也許也會有些舒爽的感覺，但是耳朵無疑會更爽。正當(dāng)林耀揚心中感慨的時候，一旁的劉振興突然又壞壞地笑著說道。
我說振興同學(xué)。你好像經(jīng)驗很豐富的樣子？林嘉如終于忍不住反問了一句。
這個，私人秘密劉振興看著林耀揚，眼睛里閃過一絲極為怪異的光芒。
好了，關(guān)于對老師的提問就到此為止了？接下來，我們還有一項更重要的事情要做。林嘉如擔(dān)心再這樣被問下去就被這一群毫無顧忌的男生，尤其是那個劉振興給問到崩潰了，連忙結(jié)束了原本準(zhǔn)備進行十分鐘的提問，這項更重要的事情就是過段時間學(xué)校將有一項極為重要的文學(xué)交流活動。有興趣的同學(xué)舉一下手好嗎？
文學(xué)交流活動，這樣的事情當(dāng)然沒有提問老師來的刺激，大多數(shù)人的熱情都冷下去了一半。但是由于這個，語文老師實在是一個誘人的尤物，還是有一些男生踴躍舉手，準(zhǔn)備在她面前好好表現(xiàn)表現(xiàn)自己。
畢竟，文學(xué)活動。離不開文學(xué)史老師；要是參加了這個活動，以后就可以多出很多名正言順地跟這個尤物老師接觸的機會不是嗎？
林耀揚雖然并沒有什么不軌的目的，不過他還是跟著舉起了手。這段時間生活平靜，多多參加學(xué)校的活動也是一件不錯的事情，說不定可以認識到更多的朋友。所以他毫不猶豫地舉起了手。
看到林耀揚舉手之后，原本并沒有舉手的上官純冷。手一聲，也跟著舉起了手。坐在上官純后面的柳夢婷也咬牙切齒地瞪了林耀揚一眼，一樣舉起了手。陳金鱗看到看到林耀揚和上官純都舉了手之后，也神色高傲地舉起了手。
上官純、林耀揚、柳夢婷、陳金鱗，請你們站起來好嗎？林嘉如伸手做了一個請的姿勢，先很感謝你們愿意配合我的工作，但是文學(xué)交流活動人數(shù)有限制，而且還有一定的要求？
所以，我想在你們四個人之間來個小小的比賽，也算是一個小小的競選，好嗎？
因為是文學(xué)交流活動，所以內(nèi)容當(dāng)然也和文學(xué)有關(guān)。先來簡單一點的吧？這之后我們將學(xué)到一位被我國古代最偉大的愛國詩人之一6放翁贊為出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。的著名人物的表文。大家知道是誰嗎？
陳金鱗立玄舉手道：諸葛亮的《出師表》。
汗良好，那么就請陳金鱗同學(xué)來說一了《出師表》的相關(guān)故事吧。林嘉如笑盈盈地看著陳金鱗道。
其實在上課之前，林嘉如就已經(jīng)對本班的學(xué)生情況做了一下詳細的了解。對于班級內(nèi)的名人上官純、陳金鱗、柳夢婷她早就已經(jīng)牢牢地記在了心里了。據(jù)說陳金鱗雖然只是個學(xué)生，但是對博學(xué)儒雅，文采出眾，現(xiàn)在看來果然如此?！冻鰩煴怼肥呛芫靡郧熬蛯W(xué)過的古文，在中國應(yīng)試教育的制度下，大多數(shù)人只是為了應(yīng)付考試，對于課文之外的東西，八成都沒有涉獵。不過沒想到現(xiàn)在他還是成竹在胸。
陳金鱗臉上閃過了一絲高傲的神色。不屑地瞄了林耀揚一眼，心里暗道：窮小子竟然也敢來跟我爭么？陳金鱗現(xiàn)在因為林耀揚和柳夢婷走在一起的緣故，對林耀揚充滿了敵意。這種工人家庭出身的人，連語文估計都學(xué)不好。更不用說古文知識，肯定是兩眼一抹黑了；而對于文學(xué)的造詣陳金鱗一向自負，趁此機會正好挽回因為柳夢婷而失掉的顏面。
于是他清咳一聲，高高昂起頭顱道：這篇表寫于公元勁年，也就是蜀漢建興五年，諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時蜀漢已從街亭戰(zhàn)役的慘敗中初步恢復(fù)過來，既與吳國通好，又穩(wěn)定了自己的戰(zhàn)略后方，伐魏時機臻于成熟。在這篇表文中，諸葛亮勸說后主劉禪廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠佞，以繼承先帝劉備的遺志；也陳述了自己對先帝的感激之情和興復(fù)漢室的決心；
啪啪啪！陳金鱗話音網(wǎng)落，林嘉如立刻用力地鼓掌起來：陳金鱗同學(xué)，你實在是太厲害了！不但細節(jié)說的很正確，連年代都記得分毫不錯！現(xiàn)在可是很少有人能夠做到這一點了，尤其還是一個男孩子！
這沒什么的，老師，我的父母從很小的時候就十分注重培養(yǎng)我的文學(xué)修養(yǎng)，尤其是對于古典文學(xué)，我基本上都是有一點了解的。陳金鱗得意地說道，他看了一眼一臉平淡的林耀揚，暗道小子聽呆了吧？這么高深的東西諒你也懂不了！
不過因為剛才在上官純和柳夢婷面前丟了面子，他當(dāng)然不可能輕易放過林耀揚，于是他接著道：老師，我有個。提議，舉手參加文學(xué)活動的正好是兩男兩女，下面就讓另一個男生林耀揚同學(xué)也表現(xiàn)爹修養(yǎng)如何？
林嘉如的目光轉(zhuǎn)向林耀揚。
那好吧，林耀揚同學(xué)，你就把《出師表》背一下好嗎？相比剛才陳金鱗的回答，這個問題已經(jīng)是林嘉如故意照顧他給他簡單的了。但是這樣，他恐怕也一樣答不出來吧？
哪知道林耀揚只是淡淡笑了一下說道：老師，陳金鱗同學(xué)剛才說讓我展示一下文學(xué)修養(yǎng)，但是背課文這么簡單的問題恐怕展現(xiàn)不出什么來吧？
林耀揚同學(xué)這么說就不對了，文學(xué)可不比數(shù)學(xué)，先要過的可就是背，這一關(guān)，沒有一顆好用的腦袋，是根本不配談文學(xué)修養(yǎng)的。當(dāng)然，大家都是同學(xué)，對于你的水平大家都十分清楚，就算背不出來也沒有什么不好意思承認的。林耀揚的推脫正在陳金鱗的預(yù)料之中，他立玄借機暗暗諷刺起來。
林耀揚輕蔑一笑，慢慢張口道：先帝慮漢、賊不兩立
他網(wǎng)背了一句，陳金賊立刻陰笑著打斷他道：林耀揚同學(xué)，還是不要逞能了吧，第一句就背錯了！
林耀揚不理他，繼續(xù)背道：王業(yè)不偏安，故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐賊，才弱敵強也。然不伐賊，王業(yè)亦亡。惟坐而待亡。孰與伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寢不安席，食不甘味，
陳金鱗還想再說什么，上官純低聲道：閉嘴！人家背的是是三國志作注的裴松之，在注文中引自張儼《默記》，所以，有人認為此表是偽作。但也有人認為，從體例文風(fēng)來看，后表與前表并無二致；而且《三國志；吳志；諸葛恪傳》中，諸葛恪說：近見家叔父表陳與賊爭競之計，未嘗不喂然嘆息也。所指可能即系后表。但是不管怎么說，在現(xiàn)在而言，那般廣為人知。而林耀揚現(xiàn)在背誦的正是《后出師表》。
林耀揚背得是那么的流暢，那么的抑揚頓挫。讓人根本不會去懷疑他會背不過《前出師表》。
當(dāng)他的聲音也停下之后，林嘉如又一次鼓掌起來，這次的聲音比網(wǎng)，才的還要大。尤其特別的是。這次連上官純也跟著一同鼓起掌來。柳夢婷的鼓掌聲音更大。
陳金鱗看著上官純臉上那明顯的敬佩模樣，剛才的得意頓時化為烏有，瞬間轉(zhuǎn)化為濃濃的仇恨；想不到這次不但沒有讓這個窮小子出丑，反而又讓他抓住機會大大地賺了一把眼球！
林耀揚同學(xué)，你也好厲害！把不在課本范圍內(nèi)的《后出師表》都背的這么流暢，老師相信你的文學(xué)修養(yǎng)一定非同凡響！林耀揚的表現(xiàn)實在大出林嘉如的意料之外。
當(dāng)然，也同樣大出陳金鱗的意料之外。本來。在陳金鱗離開之前，林耀揚在班級里的表現(xiàn)一直非常平凡；
不但學(xué)習(xí)成績沒有什么特別之處，其他方面，也從來不見什么特殊的能力。哪知道，他的古文造詣竟然如此驚人！背誦的《后出師表》連陳金鱗這樣高傲的人，以前都沒接觸過
好了，老師相信你們四位同學(xué)的文學(xué)修養(yǎng)都一定非常厲害，還真的不知道應(yīng)該怎么在試下去了呢？
我有個簡單的辦法。老師。林耀揚又開口了，我看見老師好像帶著一本《宋詞鑒賞辭典》？
不錯啊，唐詩宋詞是我股古代文學(xué)的兩座高峰，不過我卻一直偏愛宋詞，今天第一次上課也忍不住帶來了。林嘉如揚了揚手中那一本厚厚的鑒賞辭典，原本還想給你們講一點關(guān)于宋詞的東西，沒想到你們這幾個人竟然都是這么厲害，課堂時間全部成為你們的表演時間了。
我有個競賽的辦法。老師就拿著這本鑒賞辭典隨便翻，翻到那一頁就提問我們那一頁的宋詞，背的上來勝出，就獲得參加文學(xué)交流活動的資格。林耀揚輕描淡寫地說道。
他雖然輕描淡寫，但是全班同學(xué)卻驚訝得下巴都要掉下來！看林耀揚這么把握十足的樣子，難道他竟然能連整本的《宋詞鑒賞辭典》背下來嗎？這實在太不可思議了！
甚至連一直臉上都沒有什么表情的上官純都忍不住動容起來。這個家伙難道短短的兩三個月間沒見，林耀揚竟然從一個普通的不能再普通的人，變成了人了嗎？竟然敢來背《宋詞鑒賞辭典》！
一股不服輸?shù)膭蓬^涌了起來，上官純大聲道：老師，我同意！
上官純和林嘉如一樣，也非常偏愛宋詞。聰明絕頂?shù)乃恢辣痴b了多少優(yōu)美的宋詞在腦袋里，她當(dāng)然不相信自己可能敗在林耀揚這個。幾個月之前，根本就沒被她看在眼里的人手中?。ㄎ赐甏m(xù)）