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“學(xué)校制定的校規(guī)校訓(xùn)，并不是針對哪個學(xué)生的，是經(jīng)過這么多年的積累，認(rèn)為對學(xué)生們可以產(chǎn)生最好的約束能力的，竇葳和葉秋兩位同學(xué)的確很優(yōu)秀，當(dāng)然，我說的是他們的創(chuàng)業(yè)，他們對于校規(guī)的遵守，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到合格的程度。”
“我們不能因?yàn)樗麄儎?chuàng)業(yè)優(yōu)秀而忽視他們應(yīng)該遵守校規(guī)，要不然的話，我們還要校規(guī)干什么？干脆由著學(xué)生們自由展就好了嘛。”
不卑不亢就意味著不忌憚得罪人，無數(shù)人直勾勾瞅著小李老師，這貨哪里來的勇氣啊，竟敢在這樣的場合直接對兩個主任一個處長表示強(qiáng)烈反對。
沈長功覺得憑借職務(wù)欺壓小李老師有點(diǎn)不合適，季海立隔著系又管不到他，兩人的目光都停留在馬玉明的身上。
馬玉明呵呵笑笑：
“先帝教育我們，要一分為二看問題，我覺得這句話很對，區(qū)別對待學(xué)生，這樣的做法不可取，但是也得分是什么人吧，竇葳和葉秋對于洛大做出的貢獻(xiàn)有多大？我想在座的包括小李都是很清楚的，大唐集團(tuán)，不但在全世界是個知名公司，在華夏，更是具有標(biāo)桿性質(zhì)的，人的精力是有限的，咱們且不說他們兩個的學(xué)習(xí)，一個已經(jīng)修滿學(xué)分，另一個呢，據(jù)我了解，所有的必修課科目成績都是良，人家在創(chuàng)建了那么大的公司的前提下，還能保證不耽誤學(xué)業(yè)，這本身就是應(yīng)該受到鼓勵和支持的，反過來我倒是想問問小李老師，你這么處處針對這兩位學(xué)生，處處針對學(xué)校里最應(yīng)該拿來當(dāng)成旗幟的學(xué)生，你是什么居心？”
馬玉明說完，周圍是死一般的沉寂，足足有兩分鐘，大家猜七嘴八舌的表意見，亂哄哄的議論成一團(tuán)，當(dāng)然，要在大唐創(chuàng)業(yè)初期生這樣的事情，學(xué)校立刻叫停大唐也不是不可能的，但到了今天，學(xué)校對大唐，那就只能是支持。
小李老師臉色相當(dāng)難看，他的手立刻伸到了口袋里：
“我我”
“我覺得，我們系的葉秋先不說，就拿你們服裝系的竇葳來講”季海立滿不在乎的打斷小李老師的言：
“小李老師你作為輔導(dǎo)員，你的職責(zé)就是要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，可你呢？你做了什么嗎？既然你今天可以拿出竇葳和葉秋兩人的請假曠課記錄，那么，在你現(xiàn)竇葳第一次曠課或者請假的時(shí)候，你怎么不對她進(jìn)行一次批評教育呢？那不正是你最應(yīng)該做的嗎？非得冷眼看著收集證據(jù)？竇葳能有這次的不辭而別，你作為指導(dǎo)員就沒有了責(zé)任？小李！我就想問問你，你到底什么居心！”
季海立在計(jì)算機(jī)系系主任位置上多年無人撼動，自然有他的能力在內(nèi)，平心而論，竇葳和葉秋這次將近2o天的曠課，作為校方，是應(yīng)該給予嚴(yán)肅處理的，不過大唐現(xiàn)在的名聲太大，根本由不得他們?nèi)ヌ幚恚坏缓锰幚?，而且還得維護(hù)，雖然這話說起來太偏心了點(diǎn)，但事實(shí)就是如此。
“就是！要處理的話，我覺得從上到下一起處理比較合適！”馬玉明緩緩說道。
小李老師頓時(shí)額頭見汗，沙斌眼見不妙，連忙站出來說話：
“我們今天的會議是研究怎么處理竇葳和葉秋，請大家克制自己的態(tài)度，不要上綱上線?！?br/>
沈長功慢條斯理的開口：
“校長，關(guān)于上課和學(xué)?；顒樱矣性捯v，我們學(xué)校組織的活動不少，每次也不是沒有人都是在課余時(shí)間參加的，最后呢，不是該參加的活動還要參加嗎？沒聽說過還要處分哪個人的吧?！?br/>
“竇葳和葉秋，平時(shí)曠課和請假的情況呢，人家也是在參加學(xué)校提倡的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的活動嘛，至于這次曠課，我覺得應(yīng)該找這兩位同學(xué)談?wù)劊绻麄兊某鋈ビ瓮?，我們呢不能姑息，如果他們是去采風(fēng)或者是參加某些商業(yè)活動的話，我覺得還是在創(chuàng)業(yè)范疇內(nèi)的，我們還是應(yīng)該抱著一貫的支持態(tài)度?！?br/>
沙斌差點(diǎn)一巴掌拍上自己大腿，老沈這番話，說的簡直絕了啊，這都點(diǎn)明了處理意見，即便是小李老師不服，他不是還帶頭進(jìn)行過好多校外活動呢，每次參加的也不都是全體學(xué)生嘛，錯過了上課時(shí)間也是存在的事實(shí)，再說了，葉秋和竇葳不可能那么傻吧，曠課二十多天，學(xué)校都給了機(jī)會了，他們還能自爆是出去游玩了？真敢那么說，處理了他們也不虧！
季海立和馬玉明互相看兩眼，也點(diǎn)點(diǎn)頭，異口同聲道：
“校長，老沈這個辦法不錯。”
嘿！小李老師郁悶了，他苦心起的整治活動就這么輕描淡寫的撂下了？他口袋里還裝著一封信呢，說是給國家教育系統(tǒng)內(nèi)部的參考消息寫的一篇稿子，準(zhǔn)備在大范圍內(nèi)展開一場關(guān)于違規(guī)違紀(jì)的討論呢，季海立矛頭一轉(zhuǎn)，把他拉了進(jìn)去，沈長功口風(fēng)再轉(zhuǎn)，竟然大事化小小事再直接給花沒了？
要不要拿出來呢？要不要？要不要？
他可以肯定的是，沙斌對他已經(jīng)很客氣了，一個小小的輔導(dǎo)員越級上告到他跟前，換成旁人的話，沙斌也許直接轉(zhuǎn)交給沈長功也就算了，連這個會議都不可能開，這不是他小李老師有多牛，而是沙斌看他身后那人的面子，本著一視同仁的原則，這才給了他一個機(jī)會，他如果不再堅(jiān)持，現(xiàn)在也是個趁驢下坡的好時(shí)機(jī)，一旦要拿出來了，那可就跟沙斌撕破了臉皮了啊，雖然只是投稿，但他拿了竇葳和葉秋當(dāng)例子，等于變相在整個教育系統(tǒng)內(nèi)打了沙斌的臉。
“嗯，調(diào)查的事情就交給老馬負(fù)責(zé)吧，這是你們政教處工作上的失誤，你好好問問這兩位同學(xué)，家里有什么難處的話，我們學(xué)校也不妨出個面給解決解決。”沙斌很滿意的準(zhǔn)備收線。