柳云懌扭過(guò)頭，看了我一眼，挑了挑眉，沒(méi)有說(shuō)什么。
被抓包了，我心慌慌地，迅速把視線從漫畫(huà)書(shū)上移開(kāi)，抓起鋼筆，繼續(xù)抄寫(xiě)黑板上老師寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)。
不料，柳云懌把漫畫(huà)書(shū)往我這邊挪了挪，我猶豫了一下，終究還是被《七龍珠》所吸引。
唉，就看一會(huì)兒吧。
于是，他翻一頁(yè)，我就跟著看一頁(yè)。
書(shū)是放在書(shū)桌里面的，上課看故事書(shū)的時(shí)候，人要坐得端正，上半身靠在椅背上，這樣視線剛好可以落在故事書(shū)上。
有時(shí)候，老師在講臺(tái)上講著講著，就會(huì)下來(lái)走一走。
這時(shí)候，動(dòng)作一定要快，表情也不能慌張，要淡定地把故事書(shū)推回書(shū)桌里面。
我自問(wèn)沒(méi)有這個(gè)心理素質(zhì)，反應(yīng)也太慢，所以我自己是不敢看故事書(shū)的。
而且，我曾經(jīng)試著站在講臺(tái)上往下看，我發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谧鍪裁?，老師可以看得清清楚楚?br/>
所以說(shuō)，如果看故事書(shū)沒(méi)有被點(diǎn)名或者沒(méi)收，也許不是老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，或許只是老師不想管……
我以為只看這一本漫畫(huà)，以后就不看了。
沒(méi)想到，我跟著看了一本又一本。
俗話說(shuō)，常在河邊走，哪有不濕鞋。這期間，書(shū)也被老師沒(méi)收了兩三次。
有一次還被柳云懌的姑姑，也就是我們的語(yǔ)文老師知道了，把他叫過(guò)去，狠狠地批評(píng)了一頓。
雖然不知道具體說(shuō)了什么，但是也不難猜，估計(jì)就是，“你父母把你托付給我，讓我管你的學(xué)習(xí)，你可不能上課看小說(shuō)啊”之類(lèi)的云云。
而我，雖然也看書(shū)了，但是沒(méi)有物證啊，書(shū)不在我書(shū)桌里，所以每次都有驚無(wú)險(xiǎn)，安然無(wú)恙。
心里覺(jué)得有些過(guò)意不去呢。
雖然平時(shí)上課有時(shí)候會(huì)看故事書(shū)，不過(guò)我和柳云懌的成績(jī)，倒是都沒(méi)有退步。
柳云懌的頭腦比較聰陰。數(shù)學(xué)學(xué)得比我好，英語(yǔ)就不行了，無(wú)論是單詞、語(yǔ)法，還是口語(yǔ)，都不太好。
初二上學(xué)期，剛開(kāi)學(xué)不久，我們班的班主任張老師就被提拔為學(xué)校的副校長(zhǎng)，這樣她就不能繼續(xù)當(dāng)我們的班主任了，也不能繼續(xù)教我們英語(yǔ)了。
在最后一次班會(huì)上，全班同學(xué)為老師唱了一首歌，有好幾個(gè)女同學(xué)都哭了。
我也哭了，因?yàn)閺埨蠋煹挠⒄Z(yǔ)教得非常好，她經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)要有‘不要臉’的精神”。
意思就是說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)不要害怕說(shuō)錯(cuò)，不要怕丟人，要大膽地說(shuō)。
我平時(shí)說(shuō)話，或者在其他科目的課堂上回答問(wèn)題時(shí)，聲音并不大。
在英語(yǔ)課上，就恰恰相反，我的聲音很洪亮。
正是張老師的鼓勵(lì)，讓我從最初的在英語(yǔ)上有些自卑，到后來(lái)逐漸充滿自信，并最終英語(yǔ)成績(jī)排在全班第一。
張老師是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的啟蒙恩師。
雖然我的成績(jī)與我的刻苦是分不開(kāi)的，但是，我對(duì)張老師是發(fā)自?xún)?nèi)心地滿懷感激的。
所以，我們不得不換英語(yǔ)老師時(shí)，起初我心里還是有一些抵觸情緒的。
好在，我很快就調(diào)整過(guò)來(lái)了，學(xué)習(xí)是為了自己而學(xué)，無(wú)論是誰(shuí)來(lái)教，上課都要認(rèn)真聽(tīng)講。
即便新來(lái)的英語(yǔ)老師，在教學(xué)方法上，也許存在不足，但是在英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，老師就是老師，總有值得我學(xué)習(xí)的地方。
很多同學(xué)沒(méi)能適應(yīng)新老師，英語(yǔ)成績(jī)都有不同程度的退步。
而我依然是學(xué)得最好的，并且迅速地適應(yīng)了新老師的教學(xué)方法。
新來(lái)的英語(yǔ)老師姓趙，30多歲，梳著短馬尾辮，聲音稍微有些沙啞。
趙老師平時(shí)很喜歡進(jìn)行一些小測(cè)驗(yàn)。
她經(jīng)常在黑板上，出五、六道題，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)紙上作答，然后收上去批改。
有一次英語(yǔ)課上，趙老師又出了五道題，與以往不同的是，這次的題難度非常大。
我憑著英語(yǔ)的語(yǔ)感，選擇了我認(rèn)為正確的答案。不過(guò)，我也不敢肯定是對(duì)的。
柳云懌是根本不會(huì)的，看我答完了，就隨手抄了我的答案。
沒(méi)想到，我的答案完全是對(duì)的，而柳云懌，也和我一樣，得了一百分。
這還不算什么，重點(diǎn)是全班只有兩個(gè)人得了滿分，而這兩個(gè)人……是同桌。
這就尷尬了，因?yàn)橐粤茟挠⒄Z(yǔ)水平，他是絕對(duì)不會(huì)打滿分的。
趙老師公布完成績(jī)的時(shí)候，我十分忐忑，很怕老師說(shuō)我，給同學(xué)抄答案。
柳云懌的臉和耳朵都紅了，好在他的皮膚較黑，不是那么陰顯。
我想，如果早知道我全都答對(duì)了，他一定不會(huì)完全照我抄……。
可是，沒(méi)有如果。