?就是在這個(gè)驚險(xiǎn)萬(wàn)分的關(guān)頭，羅莎老師帶著斯諾來(lái)到了魔法競(jìng)技場(chǎng)，降落在最外圍的臺(tái)階上。()

    整個(gè)魔法競(jìng)技場(chǎng)已經(jīng)變得死一般的寂靜。剛才還揮舞著手臂大呼小叫的男女學(xué)員們一個(gè)個(gè)僵立在那里，甚至連羅莎老師從天而降這樣的轟動(dòng)**件都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。所有人的目光都集中在競(jìng)技場(chǎng)中那個(gè)由四面石墻圍成的小小空間里。

    鋒利的石刺已經(jīng)停止了生長(zhǎng)，但是它們只要再長(zhǎng)長(zhǎng)三厘米，就能在將蜷縮在地上的那名瑟瑟發(fā)抖的學(xué)員扎得千瘡百孔。

    石墻之外，面色平靜的赫伯特緩緩地放下斜指天空的魔杖，然后很有禮貌地向周圍的觀眾一鞠躬，帶著他那特有的和藹笑容不疾不徐地走出了競(jìng)技場(chǎng)。

    競(jìng)技場(chǎng)上響起一片稀稀拉拉的掌聲，但是這些許掌聲也很快被一陣陣的嘆息壓制下去了。

    “這就結(jié)束了？”羅莎老師皺著眉說(shuō)道。

    羅莎老師攔住一名正打算離去的學(xué)員問(wèn)道：“和赫伯特決斗的不是主修火系的托馬斯嗎？怎么換成了這小子？”

    那名貴族學(xué)員似乎因?yàn)楹詹氐墨@勝而心情不佳，剛要發(fā)火，卻看見(jiàn)眼前之人居然是艷麗脫俗的羅莎老師，一肚子的火氣頓時(shí)煙消云散，瞬間恢復(fù)了一名合格的紳士所應(yīng)有的氣度。

    “您好，羅莎老師?！辟F族學(xué)員微笑著想羅莎老師介紹道：“是這樣的，托馬斯已經(jīng)敗了。他今天狀態(tài)不佳，上場(chǎng)不過(guò)三分鐘就敗下陣來(lái)，但是他的好朋友，主修雷系的沃波爾看不慣赫伯特趾高氣揚(yáng)的模樣，因此站出來(lái)挑戰(zhàn)?？墒俏植栐趹?zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)上還略有欠缺，因此很快也敗了下來(lái)。然后是主修水系的安迪出面挑戰(zhàn)。這個(gè)安迪整個(gè)水系分院排名前三的高手，跟赫伯特打了十幾分鐘不分勝負(fù)?？墒潜氨傻暮詹鼐谷浑[藏了實(shí)力，投機(jī)取巧壓制了安迪?！?br/>
    這名學(xué)員言語(yǔ)之間對(duì)赫伯特多有損毀。這也難怪，赫伯特代表的是全體平民學(xué)員的利益，一直是貴族學(xué)員們的眼中釘肉中刺，因此背地里免不了想方設(shè)法地給他抹黑。

    羅莎老師皺眉看向赫伯特的背影：“這個(gè)赫伯特實(shí)在太不像話了，這么快就完成了三場(chǎng)挑戰(zhàn)！他怎么就不能再拖延幾分鐘呢？這回好了，回去以后少不得又要聽(tīng)老頭子說(shuō)教。”

    赫伯特最多只需要接受三次挑戰(zhàn)就能夠保住自己的名額，也就是說(shuō)羅莎老師只有三次機(jī)會(huì)完成奧古斯丁院長(zhǎng)的任務(wù)?，F(xiàn)在可好，三次決斗被赫伯特在短短半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里一次性解決了，下次再看赫伯特出手不知要等到什么時(shí)候了。

    那名貴族學(xué)員斜眼看了看站在羅莎老師身后正在為獲勝的赫伯特鼓掌喝彩的斯諾，目光中隱藏一絲怨毒。目光輕輕掃過(guò)斯諾，又回到羅莎老師的身上：“尊敬的羅莎老師，還有什么我能為您效勞的地方嗎？”

    羅莎老師露出一個(gè)不大誠(chéng)懇的笑容，說(shuō)道：“沒(méi)事了，謝謝你?！?br/>
    學(xué)員欠身向羅莎老師施了一禮：“那么我先告退了?！闭f(shuō)罷十分優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身離去。

    在場(chǎng)的學(xué)員們大多是來(lái)看赫伯特的決斗的，或者干脆地說(shuō)，他們是特意來(lái)看赫伯特被打敗的。但是事情的發(fā)展卻令他們無(wú)比失望，連車輪戰(zhàn)這種十分齷齪的伎倆都沒(méi)有能夠把他從聯(lián)合演習(xí)的名單上扯下來(lái)。隨著決斗的結(jié)束，絕大多數(shù)學(xué)員紛紛離場(chǎng)，只有區(qū)區(qū)百余人留下來(lái)觀看接下來(lái)的決斗，競(jìng)技場(chǎng)很快就冷清下來(lái)。

    羅莎老師的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，盤算著如何向自己的外祖父交代。

    “好吧，小家伙，剛才的決斗你也看到了，對(duì)吧？”羅莎老師狡黠地問(wèn)道：“我是說(shuō)你一定看到了赫伯特打敗那個(gè)叫……什么名字的家伙?！?br/>
    斯諾點(diǎn)頭道：“看到了，赫伯特真厲害。”

    “這就對(duì)了，”羅莎老師對(duì)斯諾的回答很滿意，知道只要再稍微點(diǎn)撥一下就能夠應(yīng)付奧古斯丁院長(zhǎng)布置的任務(wù)了：“那么，你看了他們的比賽之后有什么感覺(jué)呢？”

    斯諾不假思索地說(shuō)道：“很好看！”

    羅莎老師眉毛一皺，意識(shí)中沒(méi)來(lái)由地生出一種咬人的沖動(dòng)，這個(gè)小家伙難道就沒(méi)有看到更深層次的東西嗎？但是轉(zhuǎn)念一想，他畢竟只是一個(gè)十歲的孩子，還能奢望他能夠看得多深呢？

    按照神眷大陸的通行慣例和魔法教育學(xué)數(shù)萬(wàn)年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，魔法學(xué)習(xí)的啟蒙年齡一般都是十五歲左右。這樣的做法是有科學(xué)依據(jù)的，年齡太小的孩子在理解和分析能力上都有欠缺，根本無(wú)法理解深邃復(fù)雜的魔法原理，更遑論領(lǐng)悟魔法奧義的精髓了。所以若不是斯諾在報(bào)名之時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的“SSS”級(jí)的潛力，單憑年齡太小這個(gè)原因，學(xué)院就必定會(huì)拒絕招收這個(gè)小家伙?，F(xiàn)在可好，小家伙在悟性上的不足果然暴露了出來(lái)。羅莎老師只覺(jué)得是自己的外祖父很陰險(xiǎn)地把一個(gè)沉甸甸的包袱丟給了自己。

    羅莎老師順了順胸中的郁氣，繼續(xù)她的循循善誘：“我是說(shuō)，你覺(jué)得赫伯特施展的魔法怎么樣？比如說(shuō)他的威力如何？他對(duì)魔法攻擊的操控能力怎樣？”

    “很厲害呀！”斯諾說(shuō)道：“他用的是哪一系的魔法呢？這么厲害的魔法我也想學(xué)。那么多燒紅的石頭從天上掉下來(lái)……”

    羅莎老師實(shí)在不愿跟淺薄的斯諾說(shuō)太多的話，否則她會(huì)被氣瘋掉的，更重要的是，給斯諾太多的說(shuō)話機(jī)會(huì)就是在自浪費(fèi)她的時(shí)間，所以她很沒(méi)禮貌地打斷了他的話：“這不是某一個(gè)系的魔法，而是復(fù)合魔法?！?br/>
    “什么是復(fù)合魔法？”斯諾很是配合地問(wèn)道。

    “復(fù)合魔法就是將兩個(gè)或者幾個(gè)屬于不同系別的魔法同時(shí)釋放出來(lái)，讓不同的魔法元素相互促進(jìn)，相互配合，產(chǎn)生更加可怕的威力?！绷_莎老師仔細(xì)地解釋道：“比如剛才的那個(gè)魔法名叫‘火雨流星’，是火屬性的‘火雨術(shù)’和土屬性的‘隕石術(shù)’相互結(jié)合而成，讓墜落的隕石變得像火一樣灼熱，以此增強(qiáng)‘隕石術(shù)’的威力。”

    “兩個(gè)魔法同時(shí)施展就是復(fù)合魔法……”斯諾若有所思地念叨著：“如果是這樣的話……”

    斯諾口中輕聲嘀咕著，身前的水元素飛快地匯集，很快就聚成一個(gè)西瓜大小的水球。

    這是洛克私下里傳授給他的水球術(shù)，斯諾利用水球術(shù)來(lái)解決在遠(yuǎn)離水源的地方清洗獵物的用水問(wèn)題。

    水球成型之后，斯諾開(kāi)始默念另外一個(gè)咒文，于是火元素也開(kāi)始活躍起來(lái)，很快就在火球的下方形成一個(gè)燃燒的火球。

    經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和三位舍友的傾力指導(dǎo)，斯諾如今對(duì)元素之力和魔法的控制力已經(jīng)顯著提升，所以火球和水球都不是太大，而且是持續(xù)存在，輕輕地懸浮在斯諾的面前。

    然后，讓羅莎老師差點(diǎn)氣得吐血的事情發(fā)生了。斯諾從自己的儲(chǔ)存靈器里取出一只被掐斷了脖子的松鼠，當(dāng)著羅莎老師的面撕開(kāi)了它的皮毛，掏去它的內(nèi)臟?？吹竭@血淋淋的場(chǎng)面，羅莎老師和所有的女性一樣，尖叫一聲躲到三米之外。

    更不可思議的是斯諾扒干凈了松鼠之后直接將它扔進(jìn)了水球里，然后控制這火球慢慢接近水球，對(duì)水球進(jìn)行加熱。斯諾滿意地看著眼前的一幕，然后又取出了鹽巴和香料漸次扔進(jìn)了水球中。少頃，水球開(kāi)始沸騰，并散發(fā)出一陣淡淡的肉香。

    這算什么？這是在燉肉！雖然斯諾高端大氣地利用了魔法的操控技巧，沒(méi)有燒柴也沒(méi)有用鍋，但是這明明就是在燉肉。羅莎老師的臉色變得越來(lái)越難看，幾步走上前來(lái)，一巴掌拍在斯諾的后腦勺上。

    斯諾猝不及防之下意識(shí)一亂，眼前的火球憑空消失，而沸騰的水球則摔落在地，香氣四溢的肉湯流了一地。

    “你在做什么！”羅莎老師看著一臉驚惶的斯諾，不顧形象地大聲咆哮起來(lái)。

    斯諾僅僅抿了抿嘴唇，怯生生地答道：“老師，我在試驗(yàn)我剛剛想到的復(fù)合魔法。”

    羅莎老師幾乎抓狂了：“這也叫復(fù)合魔法？這只是兩個(gè)魔法的分別運(yùn)用而已，根本不是復(fù)合魔法。你以為復(fù)合魔法是那么容易創(chuàng)造的嗎？沒(méi)有魔導(dǎo)師的實(shí)力，沒(méi)有淵博的魔法理論知識(shí)幾十年的研究根本不可能創(chuàng)造復(fù)合魔法！就憑你……就憑你……”

    斯諾心中腹誹：“這又不是我發(fā)明的，我也只是模仿嘛，你干嘛批評(píng)我?！边@詭異的行為還真的不是斯諾發(fā)明的，他只是在對(duì)柱天山脈溫泉山谷中的火晶螈的行為進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿而已。剛才羅莎老師提到復(fù)合魔法的概念讓他想起了魔法的配合運(yùn)用，然后這個(gè)小吃貨理所當(dāng)然地想到了用魔法催動(dòng)火和水來(lái)熬湯，于是當(dāng)場(chǎng)模仿起了火晶螈熬人肉湯的行為。

    羅莎老師火氣沖天，根本沒(méi)有想起形象的問(wèn)題，結(jié)果一聲怒吼將附近所有人的目光都吸引了過(guò)來(lái)。

    被幾十雙眼睛盯著的感覺(jué)真的不好受，尤其是對(duì)于一位忘記了保持形象的淑女，更是難以忍受這些火辣辣的眼神。所以羅莎老師的臉唰的一下就紅了，她用顫抖的手指著斯諾的鼻子，可是卻一句話都說(shuō)不出來(lái)。

    “哼！”羅莎老師冷哼一聲，在學(xué)員們驚愕的目光中架起自己的魔法掃帚騰空而去。

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