第一百五十五章三模考試

    高考越來(lái)越近，即將參加考試的同學(xué)們也越來(lái)越緊張，江海自己沒(méi)有升學(xué)的壓力，不過(guò)他的那些朋友卻不想他，他們每一天每一秒都被高考這座大山壓著，壓得有些喘不過(guò)氣來(lái)。

    在每一個(gè)班級(jí)的墻壁上，掛滿了鼓勵(lì)的話，有“我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功”這樣的心靈雞湯；也有“搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母”這樣功利的對(duì)子；還有“多考一分，打倒千人”這樣的渾話。身處在這樣的環(huán)境中，連一向厭煩學(xué)習(xí)的宋琦，也終日手不釋卷。

    五月，草長(zhǎng)鶯飛，唐宋高中高三的學(xué)生們迎來(lái)了第三次摸底考試。這是最后一次大規(guī)模的考試，考試的內(nèi)容難度與組織形式基本上和高考掛鉤，這場(chǎng)考試的成績(jī)，基本上可以代表高考的水平。

    而這次的考試，與之前不同的是，里面多了一個(gè)人，這個(gè)人便是蘇靜怡。她說(shuō)要來(lái)考試的時(shí)候，江海還十分詫異，于是她解釋道：“其實(shí)，我只是想體驗(yàn)一下高考的氛圍，讓我的人生完整一些。正好我在唐宋高中有關(guān)系戶，可以帶我走后門?！?br/>
    江海摸了摸鼻頭，笑著回答：“丫頭，你要是考上了大學(xué)，你找誰(shuí)教你？”這個(gè)問(wèn)題他之前就問(wèn)過(guò)蘇靜怡，只因?yàn)樘K靜怡的學(xué)識(shí)并不下于那些大學(xué)里的教授，而且她在商業(yè)上又縱橫捭闔，比起頂尖商業(yè)人士也不逞多讓，像她這樣的人，本身就代表著智慧，是不用像普通人那樣到大學(xué)里鍍金的。

    蘇靜怡笑著說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)上大學(xué)就一定要聽(tīng)課，誰(shuí)說(shuō)聰明人就一定不需要聽(tīng)課。天才數(shù)學(xué)家納什都讀了大學(xué)，我只不過(guò)是個(gè)小小的商人罷了，再說(shuō)了，你不是也要上大學(xué)嗎！”她是一個(gè)不想好就不會(huì)說(shuō)出來(lái)的女子，一旦她做了決定，她就一定會(huì)去完成，不管前面有多少困難。

    蘇靜怡成了唐宋高中最特別的一位考生，也是唯一一位特別安排考試座位的考生。她因?yàn)樯眢w原因不能久坐，要完整的寫完試題對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件很費(fèi)力氣的事，所以她單獨(dú)在辦公室里用口述的方式來(lái)寫答案，而幫她填寫答案的便是江海的班主任田晶老師和耿老師。田晶老師負(fù)責(zé)寫文科試卷，耿老師負(fù)責(zé)理科的。

    對(duì)蘇靜怡這位特別的學(xué)生，兩位老師很有興趣，他們都知道江海和這位姑娘之間的糾葛，也都想著多了解一些她的天分。同時(shí)，兩位老師對(duì)江海的天分感到不可思議，很難想象還有另外一個(gè)人和江海比肩，而那個(gè)人還是個(gè)身體不便的女生，他們很想要見(jiàn)識(shí)一番。

    蘇靜怡的智慧總是會(huì)讓人嘆服的，只要給她一個(gè)表現(xiàn)她智慧的機(jī)會(huì)，哪怕只有一分鐘，她便能鋒芒畢露。她雖然很少參加這種考試，對(duì)考試的方法也只有大致了解，但是她另辟蹊徑的答題方法，十分特別的見(jiàn)解，和層出不窮的解題方法，都讓人咋舌。尤其是她考試時(shí)候的鎮(zhèn)定自若，更讓人嘆服。

    在蘇靜怡答題的時(shí)候，田晶老師驚訝地不得了，幾乎每張考卷謄寫完，她都要贊美一句。而耿老師也是一樣，他說(shuō)道：“我之前還想著能夠折服江海的人到底是什么樣，今天我算見(jiàn)識(shí)了?！?br/>
    而江海和蘇靜怡不同，他在這場(chǎng)考試的時(shí)候總會(huì)想著蘇靜怡，想著她考得怎么樣，想著她的身體撐不撐得住，那顆聰明的腦瓜這一刻變得亂糟糟的。好在他在答題的時(shí)候能夠靜下心，認(rèn)真地完成正?？荚?，不會(huì)讓亂糟糟的心境影響他。

    考試的結(jié)果讓老師們驚喜，不光是同學(xué)們穩(wěn)步提升的平均成績(jī)讓他們驚喜，還有蘇靜怡這位女生的成績(jī)，讓他們驚訝。她這一來(lái)，便成了唐宋高中當(dāng)之無(wú)愧的第一名，江海這位聰明人也要退居第二。

    蘇靜怡的語(yǔ)文136分，數(shù)學(xué)139分+31分，英語(yǔ)120分，總分為395分+31分，總分比江海的382分+39分要高上5分。而她這個(gè)成績(jī)?cè)谑欣锏呐琶策_(dá)到了168名，一時(shí)間名聲傳遍各地，而江海只好作為她的陪襯。

    蘇靜怡看到這個(gè)結(jié)果，開(kāi)心地說(shuō)道：“哈哈，小江海，你真是白學(xué)了這么多年，成績(jī)還不如我這個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的人，真是個(gè)笨蛋。”

    蘇靜怡說(shuō)這句話的時(shí)候，學(xué)校正在開(kāi)學(xué)生大會(huì)，很多人都在聽(tīng)著。包括語(yǔ)數(shù)外三門加起來(lái)還沒(méi)到300分的小胖子宋琦，包括因?yàn)橥司拥谌鋈簧駛溺娰?，包括成?jī)一直漲不上去的黃興，包括屁顛屁顛的高興昌……

    江海摸了摸鼻頭，說(shuō)道：“只有五分而已，差不了多少?！?br/>
    蘇靜怡笑著指著“多考一分，打倒千人”的標(biāo)語(yǔ)，笑著說(shuō)道：“你看看你們的標(biāo)語(yǔ)，雖然只有五分，那也要戰(zhàn)勝五千人才行?！?br/>
    小胖子宋琦說(shuō)道：“你們真是夠了，說(shuō)這樣的話有沒(méi)有考慮到我們的感受？”

    蘇靜怡瞇著眼，笑著說(shuō)道：“小胖子，你考這么一點(diǎn)，回去會(huì)不會(huì)挨揍??？”

    小胖子宋琦囂張地說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)我考得差，就我這個(gè)分?jǐn)?shù)，都已經(jīng)夠三本了，比起以前都進(jìn)步了一百分了，要是被我爸知道了，肯定要放鞭炮慶祝的?！彪m然比蘇靜怡少了一百多分，可他對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)還是很滿意的。

    蘇靜怡說(shuō)道：“你爸對(duì)你的標(biāo)準(zhǔn)還真夠低的，要我說(shuō)，他就該把你揍一頓，才能讓你的成績(jī)更上一層樓。小胖子，要不要我跟你老爸談一談，給她說(shuō)一說(shuō)人家國(guó)外的教育方法，保證讓你的分?jǐn)?shù)再漲一截?！?br/>
    小胖子宋琦被蘇靜怡唬的一愣一愣，他可見(jiàn)識(shí)過(guò)蘇靜怡的手段，他是無(wú)論如何也不愿意讓蘇靜怡跟他老爸交流的，否則原本應(yīng)該放鞭炮慶祝的成績(jī)，被他說(shuō)得挨了打，那可就太悲劇了。他連連擺手，說(shuō)道：“不用，不用勞您大駕，我考這么些就夠了。”

    江海摸了摸鼻頭，說(shuō)道：“丫頭，你別嚇唬胖子了，他這段時(shí)間已經(jīng)很努力了?！比缓笏麑?duì)小胖子宋琦說(shuō)道：“你也夠笨的，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)國(guó)外的學(xué)生被體罰，家長(zhǎng)都要按照家暴判刑的?！?br/>
    小胖子宋琦一拍大腿，說(shuō)道：“哈哈，對(duì)哦，我聽(tīng)她一說(shuō)國(guó)外的教育方法，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)?！?br/>
    蘇靜怡皺著小鼻子，說(shuō)道：“你們不信，要不咱們?cè)囋?？”她的表情很認(rèn)真，躍躍欲試的樣子。

    蘇靜怡要試，小胖子宋琦可不敢讓她去試，他那個(gè)老爸他比別人更了解，被蘇靜怡這樣的聰明人攛掇一下，說(shuō)不定真忍不住揍他一頓呢。他連連擺手，說(shuō)道：“不必了，不必了。”在心里，他已經(jīng)把蘇靜怡當(dāng)成了危險(xiǎn)人物，他已經(jīng)決定了，一定要讓她離自己的父母遠(yuǎn)一點(diǎn)。

    蘇靜怡又說(shuō)道：“小胖子，我聽(tīng)影姐說(shuō)你練武的天分挺好的，一般情況下，功夫好的人都挺聰明，你成績(jī)不好，那是你學(xué)習(xí)的方法和方向有問(wèn)題?！?br/>
    小胖子宋琦的學(xué)習(xí)方法和方向都是江海幫忙整理的，這一套方法讓他的成績(jī)提升速度飛快，江海也因此沾沾自喜?？涩F(xiàn)在有人說(shuō)他的方法和方向都有問(wèn)題，如果是別的人，江海肯定要和他理論一番，可說(shuō)這話的人是蘇靜怡，讓他一下子偃旗息鼓，洗耳恭聽(tīng)起來(lái)。

    小胖子宋琦看了江海一眼，然后問(wèn)道：“能有什么問(wèn)題，我覺(jué)得很好啊，我們學(xué)校很多人都在用江哥整理的資料，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題！”

    “呵呵，小江海整理的就不能有問(wèn)題了嗎？”蘇靜怡先提出一個(gè)問(wèn)題，繼續(xù)說(shuō)，“小江海的那些資料我大略看了一下，我看著很好，但是未必適合你。你沒(méi)他那么聰明，很多細(xì)節(jié)的部分你理解不了，精要的部分你也吃不透，所以你才考不了高分?！?br/>
    江海摸了摸鼻頭，他聽(tīng)到蘇靜怡的講述，恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這時(shí)，鐘倩這位一心向?qū)W的女生突然說(shuō)道：“那該怎么辦呢？”她本來(lái)不想問(wèn)的，尤其不想問(wèn)蘇靜怡，可是提高成績(jī)的強(qiáng)烈愿望，讓她暫時(shí)的放下了自尊。

    對(duì)于鐘倩，蘇靜怡有所了解，這位女生很要強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很努力，能夠取得這樣的成績(jī)她是費(fèi)了大工夫的?？上龥](méi)有名師指點(diǎn)，她的學(xué)習(xí)方法太笨了。

    蘇靜怡笑著說(shuō)道：“簡(jiǎn)單，你們重新整理部分重點(diǎn)資料，按照考試的題目與高考的大綱掛鉤整理，弄清楚每一道題的形式與答題方法，找出得分點(diǎn)與失分點(diǎn)，這對(duì)你們應(yīng)對(duì)考試很有幫助?！彼恼f(shuō)法直指要害，并說(shuō)出了整理的過(guò)程，江海聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

    黃興聽(tīng)到蘇靜怡的話，心里“咯噔”一下，他百思不得其解的問(wèn)題，被蘇靜怡三言兩語(yǔ)講透，讓他欣喜不已。他暗中笑道：“哈哈，我明白了，就是這樣，這就是問(wèn)題的根本所在。怪不得我的成績(jī)一直沒(méi)有起色，原來(lái)是方法出了問(wèn)題?！?br/>
    鐘倩想了想，追問(wèn)道：“那具體應(yīng)該怎么做呢？”

    蘇靜怡笑著說(shuō)道：“我這么懶的人怎么會(huì)做具體的事，這種事讓小江海來(lái)做就好了，你問(wèn)他！”她說(shuō)自己懶，可沒(méi)有一個(gè)人真覺(jué)得她懶，她在身體不便的情況下，取得很多正常人都不能取得的成績(jī)，她的成績(jī)，很多人一輩子都沒(méi)有辦法達(dá)到，這樣的人怎么會(huì)懶呢？

    鐘倩把目光投向江海，江海摸了摸鼻頭，說(shuō)道：“我聽(tīng)明白了丫頭的想法，她的意思是直接用針對(duì)性的方法應(yīng)對(duì)考試，套用簡(jiǎn)單的解題模式解題。”說(shuō)到這里，他略思片刻繼續(xù)說(shuō)，“這樣的話，對(duì)能力提高幫助并不大，但是對(duì)考試卻很有效?！?br/>
    蘇靜怡笑著說(shuō)道：“是啊，能力可以以后慢慢提高，但是高考只有一次?！?br/>
    正所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”，那些聽(tīng)到蘇靜怡說(shuō)話的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都露出了笑容。他們用期待的眼睛看著蘇靜怡，也看著江海，他們都想知道，這兩個(gè)人合在一起，能給他們學(xué)校帶去多大的變化，能為他們的成績(jī)，做多大的改變。

    至于校長(zhǎng)蘇鶴年的那冗長(zhǎng)的演講，反而在其次了。

    唐宋高中的考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，徐中的成績(jī)也同步有了結(jié)果，毫無(wú)疑問(wèn)，丁進(jìn)的成績(jī)又一次比江海的低，并且還有越拉越遠(yuǎn)的趨勢(shì)。

    丁進(jìn)得知江海和蘇靜怡的成績(jī)之后，驚訝的嘴巴張得老大，暗自慶幸幸好他們的賭注已經(jīng)取消了，不然這次的打賭還真要輸了。不過(guò)他還是心懷僥幸，自言自語(yǔ)道：“平時(shí)的考試都不算，只有高考才是真正的考試，還有一場(chǎng)考試，我還沒(méi)有輸！”

    但是讓人覺(jué)得奇怪的是，夏月這位女生卻并沒(méi)有受賭注取消的消息影響，她默默地在文具盒里狠狠地化了一道血紅的痕跡，看著學(xué)校大門的方向露出了詭異的淺笑。

    而何洪亮依舊呆在黑暗的角落里，整天戴著口罩遮著臉，暗地里對(duì)丁進(jìn)和江海大罵不止。他罵丁進(jìn)是個(gè)廢物，在大好的形勢(shì)下竟然也能被江海翻盤，而且竟然如此沒(méi)有賭品，見(jiàn)勢(shì)不妙，竟然讓家長(zhǎng)過(guò)去取消賭注，真是廢物。而他罵江海的時(shí)候找不到恰當(dāng)理由，便什么都罵一點(diǎn)，罵他個(gè)子不高，癩蛤蟆想吃天鵝肉，也罵他當(dāng)小白臉，是小混混之類，雖然難聽(tīng)的很，但是并沒(méi)有實(shí)際意義。

    江海沒(méi)心思關(guān)心丁進(jìn)如何想法，也沒(méi)有去理會(huì)他有多少敵人。在校長(zhǎng)蘇鶴年和諸位老師的支持下，江海親自申請(qǐng)了一個(gè)高考突擊小組，將學(xué)校的優(yōu)秀教師和高二年級(jí)最優(yōu)秀的幾名學(xué)生收入其中，按照蘇靜怡的想法對(duì)高考內(nèi)容進(jìn)行全方位的整理。

    之所以不收入高三年紀(jì)的學(xué)生，是考慮到同學(xué)們學(xué)習(xí)都很緊，不想他那么輕松，這樣繁瑣的事情，還是不要打擾他們的好。

    而江海整理資料的時(shí)候也不是另辟蹊徑，還有一個(gè)月就考試了，他沒(méi)有那個(gè)時(shí)間。他拿了蘇靜怡拷貝給他的學(xué)習(xí)資料，對(duì)其中最重要的、最基礎(chǔ)的、占分?jǐn)?shù)最多的知識(shí)點(diǎn)梳理串聯(lián)，對(duì)各種類型的題目歸納總結(jié)，對(duì)解題思路進(jìn)行針對(duì)性的解釋。

    也是因?yàn)闀r(shí)間緊，他只有抓大放小，將所有的目標(biāo)放在最重要的內(nèi)容上，每一天都為同學(xué)們制定新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)不同成績(jī)的學(xué)生也有著不同等級(jí)的要求，最好的那些學(xué)生和有可能考上本科的學(xué)生，都被要求完全掌握這最新的資料。

    他們像是在長(zhǎng)跑一般，為高考做著最后的沖刺。而同學(xué)們得知江海為他們做出的努力，又看到那些具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)資料，一個(gè)個(gè)高興地不得了，不管能不能考上大學(xué)，不管能不能達(dá)到最后的要求，他們大都按照江海在資料中提出的要求一絲不茍的做著。

    當(dāng)然也有很多學(xué)生不屑一顧，繼續(xù)用他們?cè)镜呐f資料來(lái)學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人管他們。老師們已經(jīng)鋪好了路，沒(méi)有精力再去叮囑每一位學(xué)生學(xué)習(xí)，即將高考了，無(wú)論同學(xué)們做出怎樣的選擇，都要他們自己來(lái)背負(fù)后果，沒(méi)有人能一直幫他們。

    (本章完)