秦國的太子在忙著立繼承人，那老秦王卻是老驥伏櫪，雄心不已，仍為這秦趙戰(zhàn)事的僵局而愁眉不展。
老秦王實在忍不住了，把范雎又招進了宮去。
“愛卿，我問你，你說這天下誰人最富有？”秦王這下把范雎問得丈二和尚摸不著頭腦，不知道秦王到底是何意。
“現(xiàn)在七國中秦國人口最多，糧食最多，軍隊最多，而吾王是秦國之王，自然是我王最富有?！?br/>
“愛卿大謬，不是本王，但確是你推薦的好王龁啊，他比本王要富啊，簡直是富甲天下??！”這話說得讓范雎更奇怪了。
“臣聽說，王龁將軍平素愛惜兵士，如有賞賜都會分其部下，家中并無余財，怎么會比王上還富有呢？”
“孤讓他帶兵打上黨，他一打就是二年多，他這不是去打仗，他這是去拿本王的銀子跟廉頗擺闊去了啊，他那二十萬大軍遠征，再加那些上為他通渠送糧的隊伍共有百萬之眾啊，這是傾全國之力啊，每日都是耗費都是萬金，而本王卻在這每日吃齋喝粥，你說他難道不比本王更富有嗎？”
“吾王勤儉，如此說來這王龁確實比吾王還有富。老臣聽說，他天天都在跟那廉頗叫戰(zhàn)，但那廉頗老奸巨滑，就是不出來應戰(zhàn)，只是在那加固壁壘，王龁將軍確也拿他毫無辦法。但吾王也不必過分擔心，我國國力數(shù)倍于趙國，這趙國肯定是挺不了多久了。聽聞，我國在趙國的探子來報，趙國今天大荒，現(xiàn)在存糧已所剩無多，連都城邯鄲都快斷糧了，市面上的糧食比黃金還貴，趙王已寫信向齊國借糧，但齊王國怕開罪于吾王，現(xiàn)在還在猶豫是否借糧于趙，臣以派人使齊，使那齊王必不借糧于趙，如此一來趙國撤兵的日子必不遠已。”
“愛卿啊，雖然說我秦國現(xiàn)在是家大業(yè)大，但像這樣日耗萬金，我們也折騰不起，雖說那趙國國力不及我大秦之三分之一，但我軍如此勞師遠征，而且一征又是三年，孤?lián)奈覀兗词雇峡辶粟w國，我國也是元氣大傷，到時別說遠征其他五國，就是想自保都要難啊。以朕之意，還是讓那白起帥二十萬軍馳援王龁，并代王龁為主帥，命他三個月內(nèi)必須拿下上黨，想那白起用兵如神，再加上又有二十萬援軍，應該能一舉拿下上黨?！?br/>
“如果那廉頗就是堅守不出，雖則有白起那神鬼之兵，但兵無可戰(zhàn)之地，也是若之奈何啊。而且我軍一但發(fā)二十萬援軍，那趙國也必不會坐視不理，必也會舉全國之力，發(fā)軍援之，到時仍是雙方對峙之勢，實難破局啊。”范雎這一方面說得到也是實情，雙方在那對峙二年之久，這營高壘深，若是廉頗堅守，雖白起也未必能攻而破之。
“愛卿莫不是怕白起若拿下了上黨，居了首功，而位居丞相之上吧？”秦王一雙眼睛直視范雎，讓范雎不寒而栗。
“吾王明鑒，微臣不敢有此私心，其言句句出自肺腑，其心可昭日月。”范雎跪地而拜。
“若是連白起都不能攻取上黨，那愛卿有何良策，難道真的是非要讓這上天滅了趙國，也拖垮我秦國嗎？”
“臣有一計，可使吾王無憂，不費一兵一卒，便可以使趙國讓出上黨來，吾王還記得那樓緩嗎？”
“當然記得，當年秦趙交好，被趙武靈王派來秦國，能言善辨，頗有才能，朕還重用過他，任他為相呢，后經(jīng)武靈王沙丘宮變，李兌在趙國獨掌大權(quán)，派仇郝來替他，朕就給他安排了一閑職，到現(xiàn)在還覺著有點對不起他呢，要不是因為當時考慮到趙國的關(guān)系，當時我還真不想免了他職。說起來，我們都老了啊，當年好多人已經(jīng)不在了，這在的呢，都已經(jīng)物是人非了。今天你怎么突然想起他來了?！?br/>
“吾王念舊啊，這樓緩當年得趙武靈王重用，樓家在趙國也算世族大家，若吾王派樓緩再回趙國，趙王必會念在他是先王舊臣，必會重用之，然后以樓緩之三寸不亂之短舌以勸趙王撤軍?！?br/>
“愛卿糊涂啊，這樓緩能為朕所用嗎，再說即使他能幫朕勸趙王，這趙王也不傻，能聽他的嗎，即使趙王糊涂了，他那些臣子可也都不糊涂啊?！?br/>
“這樓緩因趙國李兌被免職，對李兌乃至趙王都懷恨在心，吾王以重金賄之，樓緩必能為吾王效力，全力勸說趙王退兵。吾王可再派二十萬大軍以支援王龁，給趙國施壓，趙國必也會舉全國之兵支援長平，與此同時吾王可以派人去匈奴，請他們合力攻擊趙國，匈奴貪婪，若知道趙國大軍皆困于長平戰(zhàn)場，必會趁火打劫。這樣，迫于兩面受敵，再加上糧食緊張，而且趙王素懼吾王，耳朵根子也軟，必會撤兵。至于那些趙國臣子若是想拼死頑抗，微臣自有妙計?！边@時范雎在秦王身邊耳語幾句。
“愛卿，好手段?。〔贿^你怎么如此了解那樓緩呢？”秦王似笑非笑的看著范雎。
“不瞞吾王，這樓緩在秦郁郁不得志，臣見他甚是可憐，再加上他對趙國甚是了解，臣想著日后也許有用，就將他收留在府中做一參事?！?br/>
“愛卿還真是深謀遠慮啊，就按你說的去做吧，但還是得讓白起馬上從野王趕往長平，如若這趙王仍不識實務，就讓白起打到他老家去，當然換白起為主帥這事得悄悄的辦，泄密者斬?！笔謾C用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。