阿爾當(dāng)時(shí)驚得下巴都快掉下來(lái)了，巨鉗螳螂也是驚得呆住了，都不知道該怎么辦才好，就連伊布，見(jiàn)到他們這個(gè)樣子，也有些手足無(wú)措了。

    “喂喂喂，這可是火之石呀，吃掉的話(huà)會(huì)消化不良的啊，”愣了半晌，阿爾終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，抓起伊布的后腿，把它倒提起來(lái)，死命地?fù)u啊搖，“快吐出來(lái)啊，吐出來(lái)啊！”

    “伊！伊！”

    伊布被阿爾抓著后腿，提到了空中，發(fā)出了驚恐的叫聲，余下的三只小腿慌亂地?fù)]舞著，在阿爾的手臂上抓出了一道道紅色的痕跡。

    “好了，別鬧了。”阿爾有些生氣地拍了一下伊布的小腦袋。

    “伊~”

    現(xiàn)在伊布大概也知道自己闖禍了，見(jiàn)到阿爾生氣，也不敢再鬧了，耷拉著一對(duì)兒長(zhǎng)耳朵，一動(dòng)不動(dòng)的，任由阿爾擺布它。

    可是，半天過(guò)去了，火之石依舊沒(méi)有被倒出來(lái)，倒是小伊布被弄得暈頭轉(zhuǎn)向的，阿爾見(jiàn)了也知道自己的這個(gè)辦法看來(lái)是行不通的了，只得長(zhǎng)嘆了一口氣，把伊布放了下來(lái)。阿爾看著一旁無(wú)精打采的伊布，好氣又好笑地拍了拍它的頭，指著外面被打碎了一地的破爛說(shuō)道：“今天你這個(gè)小家伙可闖禍了，你的問(wèn)題就等到梅琳老師出來(lái)之后再解決吧，我們現(xiàn)在要做的是把這些東西收拾好，”見(jiàn)伊布還是一副悶悶不樂(lè)的樣子，便伸手順了順?biāo)拿?，“好了好了，別傷心了，這件事不怪你就是了。”

    “伊？”

    伊布仰起頭，眼里閃爍著一絲喜悅和不確信。

    “當(dāng)然是真的啦，難道我還會(huì)騙你不成？我們都不會(huì)怪你的。”

    “伊！”

    伊布興奮地?fù)涞搅税柕纳砩?，伸出舌頭猛舔阿爾的臉。

    “好了好了，不要舔了，癢死了，哈哈。”

    正在阿爾和伊布嬉鬧的時(shí)候，異變突然發(fā)生了――一股濃郁的純白色光芒從伊布的身上散發(fā)了出來(lái)，將伊布整個(gè)包裹了起來(lái)，在白光中，伊布的身體正在發(fā)生著某種不為人知的變化。

    “這是??????”盡管已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多次，比較熟悉了，可是這一次阿爾還是被震驚了，“進(jìn)化之光？伊布它??????進(jìn)化了？”

    “伊！”

    白光逐漸散去，在阿爾驚訝的目光中，原本的伊布不見(jiàn)了，取而代之的是一只通身皮毛呈赤紅色、脖頸處有著一大團(tuán)蓬松的淡黃色鬃毛的小精靈。

    “梅琳老師快來(lái)呀！伊布它進(jìn)化了！”

    ――――――――――就決定是你了，去吧，分割線(xiàn)――――――――

    “你是說(shuō)，伊布在吃掉了一塊火之石之后就進(jìn)化了？”梅琳輕輕地揉了揉太陽(yáng)穴，做了一整天實(shí)驗(yàn)了，現(xiàn)在整個(gè)腦袋都是昏沉沉的。

    “是的，梅琳老師，”阿爾苦笑著把當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情再講了一遍，“我也不知道這究竟是怎么一回事，可是伊布它確實(shí)是進(jìn)化了?！?br/>
    “是嗎？”梅琳輕輕撫了撫下巴，“難道伊布是通過(guò)吞食進(jìn)化石來(lái)進(jìn)行進(jìn)化的嗎？”

    “我也不太清楚，不過(guò)我想應(yīng)該不會(huì)是這個(gè)樣子，”阿爾搖了搖頭，不太確定地說(shuō)，“一定還有其他什么原因，對(duì)了，老師，凱少爺說(shuō)你曾經(jīng)研究過(guò)超鐵暴龍和鴨嘴炎龍的進(jìn)化，那它們是怎么進(jìn)化的呢？”

    “它們啊，”梅琳臉上浮現(xiàn)出了一絲回憶的神色，“我還記得，那是我的老師大木博士給我的啟發(fā)，他在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，豪力在受到電子信號(hào)的照射之后，就會(huì)進(jìn)化成怪力，于是他覺(jué)得有些小精靈在經(jīng)過(guò)電子信號(hào)的照射后會(huì)發(fā)生進(jìn)化，只是當(dāng)時(shí)人們都不認(rèn)同這一觀(guān)點(diǎn)，可是我卻覺(jué)得這很有可能是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)，我就在想，既然豪力可以這樣進(jìn)化，那么其他小精靈呢？于是我選擇了鴨嘴火龍來(lái)作為研究對(duì)象，在失敗了好幾次后，我險(xiǎn)些都要放棄了，不過(guò)在這時(shí)，老師那邊又傳來(lái)了勇吉拉和鬼斯通經(jīng)過(guò)電子信號(hào)的照射后進(jìn)化為胡地和耿鬼的消息，于是我確信電子信號(hào)促使小精靈進(jìn)化是可行的。經(jīng)過(guò)很多次的研究后，我覺(jué)得鴨嘴火龍沒(méi)能進(jìn)化很有可能是體內(nèi)的火系能量不夠，于是我給它分別攜帶了如火之石、熔巖增幅器等可以提升火系能量的道具，最后終于發(fā)現(xiàn)――攜帶了熔巖增幅器的鴨嘴火龍?jiān)陔娮有盘?hào)的照射下會(huì)進(jìn)化成一種新的小精靈，我將它命名為鴨嘴炎龍?！?br/>
    說(shuō)到這里，梅琳頓了頓，端起桌上的咖啡抿了一口，這才繼續(xù)說(shuō)道：“有了這個(gè)成例后，以后的研究就簡(jiǎn)單多了，我照著這個(gè)思路繼續(xù)研究下去，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了攜帶電力增幅器的電擊獸在電子信號(hào)的照射下會(huì)發(fā)生進(jìn)化，我又給它命名為電擊魔獸。至于超鐵暴龍的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)起來(lái)還是一次意外，那次我無(wú)意中用電子信號(hào)照射到了一頭攜帶有防護(hù)裝置的鐵甲暴龍，沒(méi)想到它竟然也發(fā)生了進(jìn)化，這就是超鐵暴龍的由來(lái)了?！?br/>
    這時(shí)，梅琳又停了下來(lái)，看了看阿爾，“對(duì)了，說(shuō)起來(lái)，它和你的巨鉗螳螂的進(jìn)化還有些相似呢，你打算什么時(shí)候把你的巨鉗螳螂借給我研究一下啊？”

    “呵呵，”阿爾干笑了兩聲，“這個(gè)嘛??????以后再說(shuō)吧?！?br/>
    記得梅琳第一次見(jiàn)到阿爾的巨鉗螳螂時(shí)，雙眼險(xiǎn)些放出了奇異光線(xiàn)，“真?研究者の魂”瞬間覺(jué)醒，差點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)把巨鉗螳螂解剖了，自那以后，只要梅琳在場(chǎng)，巨鉗螳螂就再?zèng)]敢出過(guò)精靈球??????

    “可是，這樣一來(lái)的話(huà)，”阿爾的眉頭鎖得很緊，“這幾個(gè)案例就沒(méi)有絲毫的借鑒價(jià)值了啊。”

    “是啊，這里有沒(méi)有電子信號(hào)，實(shí)際到底怎樣還要我們自己去摸索?！?br/>
    阿爾從懷中摸出了一枚火之石，放在手中仔細(xì)地端詳著，梅琳則抱著剛剛進(jìn)化來(lái)的、被命名為“火精靈”的小家伙仔細(xì)地觀(guān)察著。

    突然，阿爾抬起頭，出聲打破了沉默，“老師，你說(shuō)會(huì)不會(huì)是火之石的純度問(wèn)題呢？”