一天時(shí)間就這樣過去了，林國棟在今天也只教了孩子們一個(gè)數(shù)字1，熟讀熟讀再熟讀，寫了又寫還要寫，雖然今天的課對(duì)孩子們來說是枯燥的，但是不得不說很有效果，因?yàn)楹⒆觽兌紩?huì)讀都會(huì)寫了。等到放學(xué)的時(shí)候，林國棟沒有給孩子們布置什么所謂的家庭作業(yè)，只是叫他們把今天寫在本子上的東西拿回家給自己的爸爸媽媽看，而且還要念給爸爸媽媽聽，讓家長(zhǎng)也感受一下孩子們學(xué)習(xí)的樂趣。

    孩子們放學(xué)回家了，林國棟突然覺得有點(diǎn)空虛起來，還有那么多時(shí)間自己該干點(diǎn)什么呢？突然，他看到教室的墻邊一角有一顆很小的野果樹，看到這可果樹，林國棟就像是看到了自己的這幫學(xué)生，不都是一樣正在努力的成長(zhǎng)嗎？計(jì)上心頭，林國棟馬上轉(zhuǎn)身跑回教室，從自己的行李包中翻出自己買的小鐮刀，然后又快速的跑回墻邊那棵小野果樹面前，蹲下身子，小心翼翼的挖起樹來。

    在教室大門右邊，林國棟找了一個(gè)相對(duì)來說光照時(shí)間比較長(zhǎng)的好地方，然后挖坑種樹。一切都做完以后，林國棟又提來一小桶水，往剛種下的樹根上澆了下去。

    孩子們，你們和這棵樹沒有多大區(qū)別，一樣的需要時(shí)間，需要jing心呵護(hù)，需要?dú)v經(jīng)很多磨難才能長(zhǎng)大成材，我的角se只是一個(gè)園丁而已，我對(duì)你們的作用只有辛勤的灌溉，還有就是綁直你們的腰身。孩子們，我今天在這里種下一棵樹，我希望幾年以后看到這棵樹開花，結(jié)果，雖然今年以后你們還不能結(jié)果，但我也希望你們能開花？林國棟澆完樹后，一邊抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空，一邊自言自語。

    哦，你們快點(diǎn)呀！我是第一名，我最先到學(xué)校！這是第二天早晨，林國棟正在教室里整理東西，早早就來上學(xué)的孩子們發(fā)出的歡快的聲音就傳到了自己的耳朵里，聽到這聲音，林國棟放下手中的活，微笑著走出教室，迎接孩子們的到來。

    老師早。

    老師早。

    老師、、、、、、

    同學(xué)們都早，累了吧？快進(jìn)來歇一會(huì)？

    半個(gè)小時(shí)以后，同學(xué)們都休息的差不多了，剛好上課時(shí)間也快到了，林國棟按照上課的標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)們相互慰問之后，開始上課了。

    同學(xué)們，學(xué)習(xí)新的知識(shí)之前我要問你們一個(gè)問題，我希望你們都能回答上來。昨天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字是什么？

    1。同學(xué)們的聲音很洪亮，林國棟也在他們回答問題的時(shí)候掃描了一下全場(chǎng)，很滿意，因?yàn)闆]有一個(gè)是閉著嘴巴的。

    非常好，同學(xué)們回答的很正確，都知道我們學(xué)了什么？那么我現(xiàn)在再問一個(gè)問題？這個(gè)‘1’字，它應(yīng)該怎么寫呢？

    這樣寫。同學(xué)們?nèi)w把手伸到了半空中，然后從上到下的劃了下來，每個(gè)同學(xué)寫完以后都很高興的你看看我，我看看你，都有一種比拼的心里。

    看到孩子們的這種表情，林國棟是相當(dāng)?shù)拈_心，因?yàn)樗?，學(xué)習(xí)最主要的是培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的一種興趣，然后就是相互之間一定要有一種正面的比拼。

    很好，你們都是好同學(xué)，老師教你們的你們都能記住，并且會(huì)寫。那么今天，我又會(huì)教你們一個(gè)新的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字很想我們常?？吹降囊环N動(dòng)物，鴨子，所以今天我們就要學(xué)像鴨子的數(shù)字‘2’。

    好。同學(xué)們一口同聲的回答道。

    來這個(gè)數(shù)字我先寫在黑板上，同學(xué)們拿出自己的本子和鉛筆，看著我，我會(huì)寫的很慢，我怎么寫你們就怎么寫好嗎？

    就像看電影時(shí)候的慢放一樣，林國棟換了幾個(gè)方位，花了一分鐘時(shí)間才把這個(gè)2字寫好，同學(xué)們也都有模有樣的照著在寫。林國棟在黑板上寫完了，但他不認(rèn)為下面的同學(xué)真的會(huì)寫得好，畢竟這個(gè)數(shù)字還是有那么一點(diǎn)考驗(yàn)人。走下講臺(tái)，林國棟來到第一個(gè)同學(xué)的面前，看看他寫得怎么樣？

    田小波，老師昨天在上課的時(shí)候告訴了你們一個(gè)比較重要的事，你看看你有沒有做到呢？林國棟語氣輕柔，面帶微笑的對(duì)他說道，不過這同學(xué)好想不知道老師說的是什么？反而用一副疑惑的眼光看著林國棟。

    老師昨天就告訴過你們，寫字的時(shí)候一定要把我們的小腰挺直，不能夠彎下去，還有我們的眼睛看本子的時(shí)候，一定不能斜著看，要把頭放正了看，不要以后你們的眼睛就會(huì)看見不見東西，而且背上還會(huì)長(zhǎng)一塊很大的肉出來，很丑的。

    不僅是田小波，所有正在埋頭寫字的同學(xué)聽到林老師的話后，都馬上挺腰坐端正了。看到大家的反映，林國棟滿意的笑了一笑，隨后又去看同學(xué)們的2字寫得到底怎么樣了？

    田小波，這個(gè)‘2’字的上面，也就是小鴨子的頭它可不是平的喲，它是有一點(diǎn)點(diǎn)彎的，來你拿好筆，老師握住你的手，然后跟著我寫幾遍，這樣你就會(huì)寫了。

    不得不說啟蒙老師是最辛苦的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子太過活潑，自我約束能力太差，而且喜歡吵鬧，老師放在教知識(shí)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于安撫他們的時(shí)間，林國棟同樣如此。這不，一聽到老師說要握住手教田小波寫字，所有的同學(xué)都圍了過來，他們不是為了看老師怎么教田小波怎么寫，而是都吵著要老師也這樣教他們。

    同學(xué)們，你們都不乖了嗎？老師會(huì)一個(gè)一個(gè)來教你們的，但是你們必須在自己的位置上面坐好，不準(zhǔn)隨便走動(dòng)，而且沒有老師的同意，還不可以隨便講話，如果做不到就不是好孩子，你們有誰不想做好孩子的嗎？

    聽到老師發(fā)話，同學(xué)們果然都乖乖的回到自己的座位上了，他們并不是因?yàn)闀?huì)遵守上課的課堂紀(jì)律，而是因?yàn)椴幌氤蔀榇蠹铱谥械牟还缘暮⒆印?br/>
    在這里不得不感嘆一句，老師，耐心很重要，忍耐力很重要，特別是啟蒙老師。就在大家學(xué)習(xí)正帶勁的時(shí)候，一陣大風(fēng)給林國棟帶來了不好的消息。無數(shù)的小石子和樹枝類的東西稀里嘩啦的往教室頂上面掉，而且原本蔚藍(lán)的天突然間也變得黑壓壓的起來，這一看就是要下大雨的征兆。林國棟馬上停下手中的事，叫孩子們收拾好自己的東西，趕緊回家。

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